Игра: «Загадочные письмена»

Игра: «Загадочные письмена»
( 5 класс)
Цели:
Образовательная: Способствовать усилению мотивации на предмет история.
Воспитательная: Способствовать формированию таких качеств как
толерантность, ответственность, коммуникативность, предприимчивость.
Развивающая: Способствовать формированию таких умений как
аргументация своей точки зрения, выстраивание причинно – следственных
связей, работа с различными историческими источниками, иллюстративным
материалом.
Оборудование:
1. Карточки с заданиями
2. Жетоны
3. Маршрутные листы
4. Буквы – письмена
Описание:
Три команды по 10 человек собираются в исходной точке отправления по
заданному маршруту. Ведущий сообщает, что сегодня мы должны разгадать
тайну ожерелья, найденного в одном древнем городе. Это украшение очень
дорогое, но не потому что сделано из янтаря. Почему? Вот вам и предстоит
это узнать. Каждая команда будет перемещаться по своему маршруту и
выполнять конкретные задания. На станциях вы получаете жетон за
правильно выполненное задание и букву. Из букв следует сложить слово. Это
ключ к разгадке. Букв будет всего 3. А жетонов может быть больше. Чтобы
узнать, на каком языке написано ключевое слово, надо постараться набрать
как можно больше жетонов. Тогда есть право на подсказку. Букву получить
можно, только если все задания на станции выполнены, верно. Подсказка –
это значок – символ Финикии. Подсказку вы получите на последней станции.
Ожерелье дорогое, потому что в каждой бусине застыл комар. Такой янтарь
особенно ценился. Зашифрованное слово – комар, написанное, наоборот, без
гласных. В этом особенность финикийского алфавита. Ответ дается, когда
команды собираются вместе. Приз получает команда, набравшая больше
всего жетонов.
Станция№1:
1. Вы попали в музей древностей в качестве научного сотрудника. Вам
устроили экзамен. Для чего предназначен данный древний предмет?
Что это такое? Прилагаются иллюстрации разных предметов (печать,
зеркало, пряжка, карта, идол).
2. Где это было найдено. Что это такое? (фотография столба с законами
Хаммурапи).
3. О какой стране идет речь? «Все животные, которые там есть,
считаются священными. Каждый житель высказывает благоговение
следующим образом. После молитвы богу, которому посвящено
животное, они стригут своим детям всю голову, половину или треть
головы, а затем взвешивают волосы на серебро. Сколько потянут
волосы веса серебра, столько они отдают служительнице, а та дает
пищу животным на эти деньги. Если в доме умирает кошка, то все
обитатели дома сбривают брови, а если собака, то на голове» (Египет).
Станция № 2:
1. Перед вами карта. За 1 минуту постарайтесь правильно подписать
все объекты (реки, моря, страны Древнего Востока). За каждый
объект – жетон.
2. Решите кроссворд – рисунок. Каждой команде – свой (кошка,
мамонт, голова быка Аписа). Каждое угаданное слово – жетон.
3. О какой стране написал М. Белицкий: » Сейчас эти места с
бесчисленными топями и болотами выглядят неприглядно. Солнце
излучает зной, скудные дожди выпадают редко. Угрюма эта земля.
Лишь на короткий миг, весной она расцвечивается зеленью трав». Но
столица этой страны «нас пленяет до сих пор, там роскошь
небывалая царила» ( Индия).
4. Китайский ученый Конфуций обозначил одно из лучших
человеческих качеств буквой «и». Что это за качество? (верность).
Станция № 3:
1. Это было открыто случайно с помощью овец, считалось горьким и
невкусным лекарством, но очень полезным. Сейчас его много
видов, но при употреблении лучше не смешивать с лекарственными
препаратами (чай).
2. Даны слова, их следует сгруппировать по странам. Назвать эти
страны. Слова: саркофаг, стекло, пурпур. «Горькая река», железо,
держава. «Висящие сады», клинопись, «логовище львов».
3. Текст с ошибками. Каждая ошибка – жетон.
Один восточный купец был большой хвастун. Однажды он
похвастал, что побывал в Египте: »Хотя там очень жарко, это
красивая страна. На правом берегу Нила находится одно из чудес
света – пирамиды. Египет – богатое государство, продает много
леса, железа, а закупает зерно. Во время разлива Нила царит
приятная свежесть, появляется много дичи в зарослях папируса.
Египтяне любят и почитают фараона Хаммурапи, его пирамида –
самая большая. До сих пор ученые находят остатки клинописи, где
египтяне прославляют фараона. В самих же пирамидах скрыто еще
немало сокровищ. Ученые узнали, что египтяне – трудолюбивый
народ. Поражает, с каким терпением они строили дамбы, каналы,
спасавшие поля от бурных, горных египетских рек». (Пирамиды
строились на левом берегу, где заходит солнце, Египет сам
продавал зерно, железо было большой редкостью, Хаммурапи –
царь Двуречья, письмо египтян - иероглифы, там же были бурные,
горные реки.)
Ф