8. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине (модулю): Общие сведения 1. Кафедра 2. Направление подготовки 3. 4. Дисциплина Тип заданий Количество этапов формирования компетенций (ДЕ, разделов, тем и т.д.) 5. Культурологии и межкультурных коммуникаций, теории языка и журналистики 071800.62 Социально-культурная деятельность Б.1.ДВ.3 Источниковедение Тест 3 Перечень компетенций - владение культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1); использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9); - использование основных законов гуманитарных научных дисциплин в профессиональной деятельности, применение методов научного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10). Критерии и показатели оценивания компетенций Знать: теоретические основы источниковедения, его методы, изучить источник, виды, свойства. уметь: создавать фактологическую базу для исследований. владеть: навыками метода анализа и синтеза источников, способами осмысления и критического анализа научной информации; навыками совершенствования и развития своего научного потенциала. Этапы формирования компетенций ДЕ-1 Становление и развитие источниковедения. Объект, предмет, задачи, методы и проблемы междисциплинарных связей ДЕ-2 Понятие источника информации. Объективное и субъективное в источнике ДЕ-3 Структура информации в источнике. Проблема достоверности информации ДЕ-4 Классификация источников ДЕ-5 Массовые и уникальные источники ДЕ-6 Внутренняя и внешняя, аналитическая и синтетическая критики источников ДЕ-7 Атрибуция источника ДЕ-8 Исторический источник как текст. Значение и смысл текста. Принцип неисчерпаемости текста источника ДЕ-9 Источник, копия, подделка ДЕ-10 Основные понятия текстологии Шкала оценивания (за правильный ответ дается 1 балл) «2» – 60% и менее «3» – 61-80% «4» – 81-90% «5» – 91-100% Типовое контрольное задание ДЕ-1 Становление и развитие источниковедения. Объект, предмет, задачи, методы и проблемы междисциплинарных связей 1.Источниковедение– это: а. вспомогательная наука б. методологическая наука в. вспомогательная историческая наука, занимающаяся изучением и классификацией источников 2.Источниковедение изучает: а. реальный мир посредством изучения исторических событий б.реальный мир посредством изучения предметов в.реальный мир посредством фиксированный источников информации 3.Источник – это: а. продукт целенаправленной человеческой деятельности б. любой предмет в.исторический документ 4. Признаки массового источника: а. ординарность обстоятельств происхождения б. однородность, аналогичность, повторяемость содержания в. однотипность формы 5. Подделка – это: а текст с преднамеренным ложным указанием автора, места и времени издания б.текст с преднамеренным ложным указанием места и времени в.измененный по содержанию 6. Оригинал – это: а. рукопись или иной текст, с которого производится набор б. текст, содержание которого подтверждалось ничьей реакцией в. рукописный текст ДЕ-4 Классификация источников 7. Протограф – это: а. ближайший текст, к которому восходит данный текст б. текст любой летописи в. копия текста 8. Копия – это: а. текст, списанный с другого и полностью его повторяющий б. текст, копирующий манеру изображения букв в. текст, списанный с другого и повторяющий его частично 9. Атрибуция источника – это: а. установление авторства б. восстановление утраченных частей текста в. общая характеристика текста 10. Атрибуция как процесс предполагает: а. документальное доказательство б. идеологический анализ в. стилистический анализ 11.Основной текст – это: а. окончательно установленный, наиболее точный для данного времени текст произведения б. любой текст произведения в. вариант текста произведения 12. Извод – это: а. памятник, отличающийся от сходного с ним языковыми особенностями б. непреднамеренное изменение текста, редакция, отличающая от других списков и возникшая в результате многократной переписки в. копия, искажающая текст ДЕ-8 Исторический источник как текст. Значение и смысл текста. Принцип неисчерпаемости текста источника 13. Историография – это: а. вспомогательная дисциплина, изучающая развитие исторических знаний б. обзор, анализ литературы по данной теме в. вспомогательная дисциплина, изучающая источник информации 14. Автограф – это: а. текст, написанный автором б. авторизованная машинопись в. переписанный текст автором, не принадлежащий ему 15. Атетеза – это: а. доказательство непринадлежности произведения данному автору б. доказательство принадлежности произведения данному автору в. устное одобрение автором данной формы своего произведения 16. Dubia - это: а. произведение, принадлежность которого данному автору вероятна, но окончательно не доказана б. произведения, авторство которых не доказано вообще в. произведения анонимного автора 17.1. De visu – это изучение: а. в подлиннике, воочию б. изучение источника в. перечень источников 18. К источникам личного происхождения можно отнести: а. мемуары б. эссе в. дневники. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний Ключи к тестовым заданиям. ДЕ ДЕ-1 ДЕ-4 ДЕ-8 № вопр . 1 а а в 2 а в б 3 г б а 4 а а а 5 б б б 6 в в в Вопросы к зачету 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Происхождение и развитие источниковедения. Объект, предмет, задачи источниковедения. Источник как зафиксированная информация. Источник как средство получения фактов. Системность, логичность, доказательность гуманитарного знания. категории познавательного процесса: интуиция, логика, рациональность. Виды источников в школе «Анналов». Археологические источники. Этнографические источники. Мифологические источники (Греция, Египет, Индия, Китай). 10. Лингвистические источники. Ономастика. Картография. 11. Уникальные источники и их особенности. 12. «Массовые источники» в аппарате науки. 13. Система проверки подлинности исторических источников. 14. Анализ текста и интерпретация источника. 15. Атрибуция как процесс подтверждения авторства. 16. Стилистический анализ. Стилистическая мимикрия. 17. Подделки как мистификации в зарубежной и русской литературе и гуманитарной науке. 18. Исторический текст как источник. 19. Текст как основа источника. Письменный текст и другие виды текста. 20. Текстология как филологическая дисциплина. 21. Сверка текстов. Технология сверки. 22. Летописи, источники светского характера, духовная и воинская литература России. 23. Источники личного происхождения. Мемуары, исповеди. 24. Объясните следующие понятия: копия, оригинал, редакция, автограф, протограф, стемма. 25. Произведения изобразительного искусства как источник.