Тема 2. Проблема смысла жизни человека. Задание для

Тема 2. Проблема смысла жизни человека.
Задание для размышления:
Выберите для себя одно из этих суждений, попытайтесь сформулировать, какой
смысл может быть в нем заключен (при этом не забывайте, что это мысль, высказанная в
абстрактной форме, поэтому возможных толкований может быть множество). После того,
как Вы раскроете его смысл, оцените высказывание (с любой точки зрения: логической,
моральной, практической и т.п.).
1. «Кто возвышает себя, тот унижен будет, а кто унижает себя, то возвышен будет».
2. «Чем меньше в жизни смысла, тем больше оснований для того, чтобы ее прожить».
3. «Ты обойден наградой. Позабудь.
Дни вереницей мчатся. Позабудь.
Небрежен ветер: в вечной Книге Жизни
Мог и не той страницей шевельнуть».
4. «Если наука и может что-нибудь сделать, то скорее убить веру в то, что существует
нечто такое, как смысл мира».
Ответ должен быть представлен в письменной форме, объем работы должен быть
не менее 1 страницы текста. Оцениваться данная работа будет по следующим
критериям: 1) насколько автор способен самостоятельно оценить предложенное
мнение, 2) насколько автор умеет пользоваться философскими понятиями и
категориями, 3) насколько логично и грамотно изложена своя точка зрения.
При подготовке к ответу на вопрос студент может ознакомиться с предложенной
литературой, но сам ответ должен быть сформулирован исключительно
самостоятельно. Работы с цитированием мнений авторов учебных и научных изданий
оцениваться не будут!
Вопросы для повторения:
1. Проблема происхождения человека. Религиозная, эволюционная и космическая
концепции
происхождения человека, их обоснование.
2. Биологическая природа человека. Человек как индивид. Потребности, их развитие.
3. Социальная природа человека. Личность и общество.
* Данные вопросы раскрыты на предыдущем занятии. Материал по ним можно найти в
рекомендуемой литературе. Повторение данных вопросов может помочь в понимании
материалов для обсуждения.
Литература:
- Философия/ Под ред. проф. В.Н. Лавриненко. М., 2004. Раздел 5. Гл. 2. П. 6. Смысл и
цель жизни. (http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/lavr/index.php;
http://www.i-u.ru/biblio/archive/lavrienko_filosofija/).
Дополнительная литература:
- Арьес Ф. Человек перед лицом смерти. М., 1992.
(http://www.i-u.ru/biblio/archive/ares_chel/).
- Бехтерев В.М. Бессмертие человеческой личности как научная проблема. 2004.
(http://www.i-u.ru/biblio/archive/behterev_bessmertie/).
- Введенский А. Условия допустимости веры в смысл жизни.
(http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Article/Vved_SmGizn.php;
http://www.i-u.ru/biblio/archive/vvedenskiy_smysl/).
- Камю А. Миф о Сизифе. Эссе об абсурде// Бунтующий человек. Философия. Политика.
Искусство. М., 1990. (http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000807/index.shtml;
http://www.i-u.ru/biblio/archive/kamu_mifosiz/).
- Марсель Г. Быть и иметь.
(http://filosof.historic.ru/books/item/f00/s00/z0000858/index.shtml).
- Монтень М. Опыты// Избранные произведения в 3-х томах. T. 3. М., 1992.
- Розанов В.В. Цель человеческой жизни.
(http://www.i-u.ru/biblio/archive/rosanov_zel/).
- Сенека Л. А. О блаженной жизни. (http://www.i-u.ru/biblio/archive/seneka_oblazhzhizni/).
- Татаркевич В. О счастье и совершенстве человека. М,. 1981.
(http://www.i-u.ru/biblio/archive/tatarkovich_o/).
- Унамуно М. Любовь, боль, сострадание и личность.
(http://www.i-u.ru/biblio/archive/unamo_lubov/).
- Франк С.Л. Смысл жизни. М., 2002.
(http://www.i-u.ru/biblio/archive/frank_living_existance/).
- Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти, бессмертии. М., 1991.
Хрестоматия. (http://www.i-u.ru/biblio/archive/gurevich_misliteli/).
Понятия, необходимые для подготовки к занятию:
 Альтруизм – нравственный принцип, заключающийся в бескорыстном служении
другим людям, готовность жертвовать личными интересами.
 Аскетизм – образ жизни, характеризующийся воздержанностью в отношении к
потребностям и материальным благам.
 Благо – общее понятие для обозначения любой положительной ценности.
 Вера – духовная способность личности к некритическому эмоциональному
восприятию информации, служащая ориентиром человеческой деятельности.
 Гедонизм – ценностная установка, согласно которой благо сводится к
удовольствию, наслаждению и избавлению от страданий.
 Добродетель – способность души к моральным действиям, направленность на
добро, положительное моральное качество человека.
 Нигилизм – точка зрения абсолютного отрицания, не связанного ни с какими
положительными идеалами, необходимость переоценки устоявшихся ценностей.
 Природа человека – первоначальная данность, совокупность всех его качеств,
определяющая его отличие от всех живых существ, средоточие специфически
человеческого.
 Рефлексия – обращение сознания человека на самого себя, самосознание,
самопознание.
 Самосознание – выделение человеком себя из окружающего мира, осознание и
оценка своего отношения к миру, себя как личности.
 Смысл жизни – понятие, которое включает в себя самые значимые идеи и
ценности, указывая общее назначение человеческой деятельности, высшие цели
стремлений.
 Стоицизм – философское учение поздней античности, провозглашавшее жизнь
согласно природе, видевшее счастье в свободе от страстей и разумном следовании
судьбе.
 Сущность человека – категория, олицетворяющая представление о том, что есть
человек сам по себе, нечто глубинное и внутреннее, определяющее смысле
человеческого.
 Творчество – способность человека преобразовывать природный и социальный
мир, созидать новую реальность в ходе духовной деятельности.
 Утилитаризм – ценностная позиция, согласно которой высшим благом и критерием
моральности является польза, выгода.



Цель – предвосхищение в сознании результата, на достижение которого
направлены действия.
Ценность – положительная или отрицательная значимость чего-либо для человека
или общества.
Эвдемонизм – ценностная установка, согласно которой высшей ценностью и
критерием моральности считается стремление к счастью.