рабочая программа по русской литературе 8 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Кзыл- Ярская средняя общеобразовательная школа»
Бавлинского муниципального района Республики Татарстан
«Рассмотрено»
« Согласовано»
Руководитель ШМО
Зам. директора школы по УР
/______/З.Н.Фаррахутдинова
/_________/Г.Х.Хафизова
Протокол №_________
Утверждаю
Директор школы
/_________/А.А.Аминова
Приказ №_____
«___»______________2014г.
от«___»______________2014 г.
от «___»__________2014 г
Рабочая программа
по русской литературе для 8 класса
учителя 1 квалификационной категории
Фатхелзинановой Глюзы Закинуровны
на 2014 -2015 учебный год
2014 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа составлена на основе федерального компонента государственного
образовательного стандарта общего образования , «Программы средней школы: Русский язык. VXI классы татарских школ» (АВТОРЫ: Л.З.Шакирова, Н.Н.Фаттахова, Р.Ю.Закирова,
З.Ф.Юсупова, Казань: Магариф, 2003) и учебного плана ОУ на 2014- 2015 учебный год
Программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю по базисному плану )
Целью изучения литературы является приобщение учащихся к искусству слова, богатству
русской и зарубежной литературы, воспитание высокой гражданско-идейной нравственной
позиции.
Эта цель реализуется в процессе решения следующих задач:
-расширение круга чтения, повышение качества чтения, уровня понимания и глубины
проникновения в художественный текст;
-развитие стремления к чтению художественной литературы;
-развитие художественной фантазии;
-развитие мышления, образной памяти, воображения, художественного вкуса;
-развитие культуры устной и письменной речи;
-воспитание гуманного отношения к людям разной национальности.
Учебно - тематический план
№
Название раздела
Количество
часов
1
Введение.
1
2
Русская литература 19 века.
35
3
Русская литература 20 века.
30
4
Зарубежная литература.
4
Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся по русской литературе
за курс 8 класса:
Обучающиеся должны знать:
1. Тексты художественного произведения.
2. Основные темы и особенности композиции изученных произведений.
3. Событийную сторону (сюжет) и героев изученных произведений.
4. Основные признаки понятий: художественный образ, тема, идея, сюжет, композиция
произведения, рифма, строфа.
5. Характерные особенности драматических и лиро-эпических произведений.
Обучающиеся должны уметь:
1. Выделять элементы композиции изучаемых произведений и понимать их роль в
произведении.
2. Характеризовать героев произведения, выявляя в них общее и индивидуальное, сопоставлять
героев с целью выявления авторского отношения к ним.
3. Различать эпические, лирические и драматические произведения.
4. Выразительно читать текст с учетом особенностей художественного произведения
(лирического, эпического, драматического).
5. Создавать устное или письменное сочинение-рассуждение о героях изучаемого произведения
(индивидуальная, сравнительная, групповая характеристика) с учетом авторского права.
6.
Составлять сложный план характеристики героев художественного произведения.
7. Давать устный или письменный отзыв о самостоятельно прочитанном произведении,
кинофильме, спектакле, телепередаче.
8. Давать анализ отдельного эпизода.
Используемые средства обучения:
Учебно- методический комплект:
1.Базовый учебник: Русская литература: Учебник- хрестоматия для 8 кл .татар. сред.
общеобразоват. шк. :В двух частях. Автор- составитель М. Г. Ахметзянов, Т. В. Воронцова,
Ж .Ф Хакимова и др. Под ред. М.Г.Ахметзянова. – Казань: Магариф, 2007
Литература для учителя
1.Скиргайло Т.О.,Ахбарова Г.Х. Тематическое планирование программного материала по
литературе в 5-7 классах.- Казань: РИЦ. Школа, 2008
2.Журнал «Магариф»