Аннотации к рабочим программам по русской литературе

Аннотация к рабочим учебным программам по дисциплине «Русская литература»
(основное и полное общее образование)
Программа составлена на основе проекта федерального компонента Государственного
стандарта для школ с родным (нерусским) языком обучения с учетом педагогических
условий татарских школ республики, Программы по литературе для 5-11 классов
татарских средних общеобразовательных школ под редакцией М. Г. Ахметзянова,
выпущенный издательством «Магариф» в 2009 году.
Программа ориентирована также на программы по литературе для школ с русским
языком обучения под редакцией В. Я. Коровиной и под редакцией Т. Ф. Курдюмовой, что
позволило расширить список писательских имен и произведений, рекомендованный
проектом Государственного стандарта для школ с родным (нерусским) языком обучения.
Широкий круг произведений русской литературы, представленный в программе,
позволит осуществить принцип вариативности в выборе произведений и путей изучения
конкретной темы. В программу включены также произведения зарубежной классики.
Задача курса – познакомить учащихся татарских школ с образцами русской и мировой
художественной культуры, с духовными исканиями выдающихся писателей, воспитать у
школьников интерес к русской литературе и культуре вообще, вызвать потребность в
чтении художественных произведений на русском языке. Научить их понимать слово
писателя, формировать эстетические вкусы, взгляды, потребности и высокую
человеческую культуру. Цель преподавания русской литературы в татарской школе –
становление духовного мира ученика, создание условий для формирования личности с
высокими ценностными установками, интересами и потребностями, гражданской идейнонравственной позицией.
Общими показателями достижения цели литературного образования являются:
- складывающиеся читательские интересы;
- глубина освоения идейно-нравственного содержания произведений (личностный
характер восприятия, обоснованность и самостоятельность оценок);
- уровень овладения знаниями о литературе (умение применять их в анализе и оценке
художественных произведений);
- качество речевых навыков и умений, формируемых в процессе преподавания русской
литературы.
Структура и содержание программы
Программа представляет собой систематический курс школьного литературного
образования. В нее включены высокохудожественные произведения русской и
зарубежной классики, сохранившие общечеловеческое значение. Отбор художественных
произведений был сделан на основе следующих критериев: высокий художественный
уровень произведений. Их познавательное и воспитательное значение; общественное и
литературное значение произведения для времени его написания и для нашего времени;
доступность произведений школьникам; интерес учащихся к произведениям.
Учебники, используемые в образовательном процессе, соответствуют утвержденному
Министерством образования и науки РФ федеральному перечню учебников на 2013-2014
учебный год. Приказ от 19.12.2012 № 1067 «Об утверждении федеральных перечней
учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном
процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы
общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2013/14 учебный
год», зарегистрирован в Минюсте РФ 30 января 2013 г., регистрационный № 26775. А
именно:
1.Русская литература. 5 класс. Учебник – хрестоматия для 5 кл. татар. сред.
общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов. – Казань : Магариф,
2005.
2. Русская литература. 6 класс. Учебник – хрестоматия для 6 кл. татар. сред.
общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Ж.Ф.Хакимова и др.; под
ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2006
3. Русская литература. 7 класс. Учебник – хрестоматия для 7 кл. татар. сред.
общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Т.В.Воронцова,
Г.А.Голикова и др.; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2007.
4.Русская литература. 8 класс. Учебник – хрестоматия для 8 кл. татар. сред.
общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Т.Д.Фролова,
Г.А.Голикова и др.; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2007.
5. Литература. 9 класс. Учебник для общеобразоват. учреждений с приложением на
электронном носителе. В двух частях. Авт. – сост. В.Я.Коровина, В.П.Журавлёв, И.С.
Збарский; под ред.В.Я.Коровиной. М. Просвещение, 2012.
6.Русская литература. 10 классУчебник – хрестоматия для 10 кл. татар. сред.
общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, М.В.Ведишенкова,
Т.В.Воронцова, Т.А.Карпеева; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2009.
7. Русская литература.11 класс. Учебник – хрестоматия для 11 кл. татар. сред.
общеобразоват. шк.: В двух частях. Авт. – сост. М.Г.Ахметзянов, Ж.Ф.Хакимова,
О.О.Несмелова, Г.А.Голикова; под ред. М.Г. Ахметзянова. Казань : Магариф, 2006.
Рабочая программа по литературе рассчитана:
в 5 классах на 105 часов,
в 6 – 7 классах по 105 часов,
в 8 классах на 70 часов,
в 9 классах на 105 часов,
в 10 - 11 классах на 105 часов.
Программа составлена с учётом специфики восприятия русской литературы учащимися
школы с родным языком обучения, их читательского опыта, приобретенного в процессе
изучения родной литературы, своеобразной по своей художественно- эстетической
системе.