Занятие №1 «Знакомство».

Приложение 1
Занятие №1 «Знакомство».
Задачи занятия:
1. Знакомство участников программы друг с другом.
2. Формирование интереса и мотивации к посещению дальнейших занятий.
3. Сплочение группы.
Структура занятия.
1. Вводная беседа.
2. Упражнение – разминка «Карандаши».
3. Обсуждение и принятие правил работы.
4. Методика «Кто я».
5. Анкета выпускника детского дома (опекаемого).
6. Обратная связь.
Материалы: Анкеты, ручки или карандаши.
Ход занятия: ведущий кратко рассказывает о том, чем предстоит заниматься на
занятиях участникам программы.
1) Примерный план рассказа.
1.
Чем нам предстоит заниматься?
 Играми и упражнениями. Игра даст нам возможность получить удовольствие, лучше
узнать себя и других, чему-нибудь научиться.
 Изучением некоторых наших психологических качеств и обсуждением полученных
результатов.
2.
Какую пользу нам это принесёт?
 Мы сможем лучше понять самих себя: свои чувства, переживания, желания.
 Мы будем учиться выражать свои чувства и желания так, чтобы другими людьми: лучше
понимать их, меньше конфликтовать.
2) Упражнение – разминка «Карандаши».
Суть упражнения состоит в удержании карандашей или ручек, закрытых колпачками,
зажатыми
между пальцами стоящих рядом участников. Даётся задание: не выпуская
карандаши, двигать руками вверх и вниз, вперёд – назад.
Примерные задания:
1. Поднять руки, опустить их, вернуть в исходное положение.
2. Вытянуть руки вперёд. Отвести назад.
3. Сделать шаг вперёд, 2шага назад, шаг вперёд (сужение и расширение круга).
4. Присесть, встать.
Психологический смысл упражнения. Необходимо строить свои действия с учётом
движений партнёров.
3) Ведущий: А сейчас я предлагаю обсудить и принять правила группы.
Возможный свод правил
Приходить на занятия без опоздания
Работать активно, участвовать в
предлагаемых упражнениях
Говорить только от своего лица:
Не обсуждать то, что происходит на
не «Все тут думают», а « Я думаю»
занятиях, за пределами группы
Слушать друг друга внимательно, не
?- заполните эту клетку сам
перебивая
5) Ведущий: Сейчас вам будет дана анкета, на вопросы которой я попрошу вас
ответить. Подросткам раздаётся анкета выпускника детского дома (опекаемого) и даётся
время, необходимое для ответов. Затем анкеты собираются.
6) Обратная связь.
Ведущий задаёт подросткам вопросы:
* Что в занятии вам запомнилось, что показалось важным и интересным?
* Какие чувства испытываете в данный момент?
* Появились ли пожелания к следующему занятию?