Технологии мультимедиа

Реклама
Аннотация программы учебной дисциплины «Технологии мультимедиа»
Направление 072500 «Дизайн»
Профиль: Графический дизайн
1. Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является изучение технологических
возможностей мультимедиа, ознакомление с инструментами этой
дисциплины, и на основе полученной информации необходимо оценить
технологические возможности в процессе практической деятельности и
подробно описать последовательность действий.
Задачами дисциплины являются: иметь представление: о понятии
информационной системы, ее составных частей, динамическом описании
информационной системы; о возможностях новых информационных
технологий и путях их применения в технических областях; о влиянии
компьютерной технологии на наглядность информации; о представлении
видеоинформации
в
информационных
системах,
о
применении
интерактивной графики; ставить и решать задачи, связанные с организацией
диалога между человеком и информационной системой, средствами
имеющегося инструментария; проводить выбор интерфейсных средств, при
построении информационных систем.
2. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения
(ОК-1);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и
письменную речь (ОК-2);
стремлению к саморазвитию, повышению своей квалификации и
мастерства (ОК-6);
осознание социальной значимости своей будущей профессии,
обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной
деятельности (ОК-8);
осознание сущности и значение информации в развитии современного
общества; владение основными методами, способами и средствами
получения, хранения и переработки информации (ОК-14);
ориентация на применение методов и средств познания, обучение и
самоконтроль для интеллектуального развития, повышение культурного
уровня и профессиональной компетенции (ОК-15);
анализ и определение требований к дизайн-проекту; способностью
синтезировать набор возможных решений задач для подходов к выполнению
дизайн-проекта (ПК-1);
владение рисунком, умение использовать рисунки в практике
составления композиции и переработкой их в направлении проектирования
любого объекта; приемами работы с цветом и цветовыми композициями;
основными правилами и принципами набора и верстки (ПК-2);
разработка проектной идеи, основанной на концептуальном,
творческом подходе к решению дизайнерской задачи; возможные приемы
гармонизации форм, структур, комплексов и систем; комплекс
функциональных, композиционных решений (ПК-3);
способностью к конструированию предметов, товаров, промышленных
образцов, коллекций, комплексов, сооружений, объектов, способностью
подготовить полный набор документации по дизайн-проекту для его
реализации (ПК-4).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: инструментальные средства компьютерной графики и
графического диалога в информационных системах; инструментальные
средства ввода и редактирования звуковых и графических фрагментов;
уметь: охарактеризовать специфику деятельности; грамотно излагать
ее теоретические основы, различать отдельные виды; ставить задачи;
адаптировать
к
дизайнерской
деятельности
новые
достижения
информационных технологий; использовать полученные знания для более
глубокого освоения смежных дисциплин, практической работы в курсовом и
дипломном проектировании;
владеть: выбором технологии и инструментальных средств опытным
путем, и на их основе разработкой, составлением, отладкой, тестированием и
документированием программы на языках высокого уровня для задач
обработки числовой, символьной и графической информации.
3. Содержание дисциплины. Основные разделы
Понятие мультимедиа технологии; средства мультимедиа технологии;
этапы и технология создания продуктов мультимедиа технологии;
конструирование
программных
средств
мультимедиа
технологии;
конфигурация технических средств мультимедиа технологии; примеры
реализация статических и динамических процессов на мультимедиа
средствах.
.
Похожие документы
Скачать