Магазин «Овощи

Магазин «Овощи-фрукты»
Вариант 1.
Содержание знаний.
Фрукты и овощи покупают в магазинах. Привозят их из
овощехранилища.
Дидактическая задача.
Сгруппировать предметы по категориям. Описать и найти растения по
характерным признакам.
Правила.
Описывать покупку, не называя её.
Оборудование.
Вывески «Овощи», «Фрукты». 2 стола – витрина, прилавки.
Ход игры.
Распределение ролей: директор, продавцы, покупатели. Директор
подготавливает всё к работе. Покупатели описывают, что хотят купить,
называют отдел. Продавец называет покупку и выдаёт.
Вариант 2.
Дидактическая задача.
Перечислить признаки предмета, найти его по этим признакам.
Сгруппировать овощи и фрукты по способам использования.
Правила.
Директор говорит, откуда привести продукты, разносит их по отделам.
Покупатель описывает то, что хочет купить.
Ход игры.
Роли: шофёр, директор, продавцы, покупатели. Шофёры привозят,
директор готовит магазин, покупатель описывает покупку, продавец продаёт.
«Отгадай что за растение»
Дидактическая задача.
Описать предмет и узнать его по описанию.
Игровое действие.
Загадывание и отгадывание загадок о растениях.
Правила.
Назвать только после описания его отличительных признаков.
Описывать в принятом порядке.
Ход игры.
Растения на столе. Один ребёнок описывает одно из растений, дети
должны сказать, что это за растение. Воспитатель напоминает
последовательность (ствол, ветки, какие они, форму листьев и т.д.). Когда
дети угадают растение, можно предложить им найти в группе представителей
растений одного вида.