Менеджмент инноваций в сфере инфокоммуникационных

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ И
СЕРВИСА
ИНСТИТУТ ИНФОРМАТИКИ, ИННОВАЦИЙ И БИЗНЕС-СИСТЕМ
КАФЕДРА МАТЕМАТИКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ
МЕНЕДЖМЕНТ ИННОВАЦИЙ В СФЕРЕ
ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Рабочая программа учебной дисциплины
Основная образовательная программа
080500.62 (38.03.05) Бизнес-информатика
Владивосток
Издательство ВГУЭС
2014
ББК **.**
Рабочая программа учебной дисциплины «Менеджмент инноваций в сфере
инфокоммуникационных технологий» составлена в соответствии с требованиями ООП
080500.62 (38.03.05) Бизнес-информатика на базе ФГОС ВПО.
Составитель: Мазелис А.Л., канд. физ. - мат. наук, доцент кафедры математики и
моделирования
Утверждена на заседании кафедры математики и моделирования от 7.02.2011 г.,
протокол № 7, редакция 2014г., протокол №14 от 26.05.2014г.
Рекомендована к изданию учебно-методической комиссией Института информатики,
инноваций и бизнес-систем от 3.06.2014г. протокол №8.
© Издательство Владивостокский
государственный университет
экономики и сервиса, 2014
ВВЕДЕНИЕ
В настоящее время наиболее актуальной задачей является развитие инноваций. Для
правильного построения процесса создания инновационных решений в сфере
инфокоммуникационных технологий требуется изучить теоретические основы, а также
получить практические навыки по разработке инновационного продукта.
В ходе изучения дисциплины «Менеджмент инноваций в сфере инфокоммуникационных
технологий» студенты изучают:
- основные факты, концепции, методы и теоретические положения, связанные с
менеджментом инноваций;
- историю инновационного предпринимательства;
- организационные формы инновационной деятельности;
- методы оценки эффективности инноваций, расчет рисков;
- способы привлечения инвестиций в инновационный проект;
- управление инновационными проектами.
На основе приобретенных знаний студенты смогут составить план разработки и
внедрения инноваций, определять уровень риска проекта, понимать организационноправовые нюансы развития инноваций, классифицировать инновации, а также получат
реализовать на практике свой инновационных проект.
1. ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
1.1 Цели освоения учебной дисциплины.
Целями
освоения
дисциплины
«Менеджмент
инноваций
в
сфере
инфокоммуникационных технологий» являются формирование у студентов компетенции
разработки инновационных решений в сфере инфокоммуникаций.
Задачи дисциплины:
- формирование комплексных знаний и практических навыков в планирование,
разработке и внедрении инновационных решений;
- научить студентов четко формулировать задачу, собирать и обрабатывать
необходимую для ее решения информацию, формировать альтернативы и делать
обоснованные выводы;
- познакомить студентов с примерами разработки и внедрения инноваций, а также с
современными тенденциями в этой сфере.
1.2 Место учебной дисциплины в структуре ООП (связь с другими дисциплинами).
Дисциплина «Теория принятия решений» относится к базовой части 080500.62 Бизнесинформатика. Данная дисциплина базируется на компетенциях, полученных при изучении
дисциплин «Менеджмент», «Основы предпринимательства». На знание основ настоящей
дисциплины студенты опираются в процессе прохождения преддипломной практики и
написании ВКР
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения учебной
дисциплины.
Таблица 1. Формируемые компетенции
Название ООП
(сокращенное
Блок
Компетенции
название ООП)
ПК-27 разрабатывать
бизнес-планов
создания
080500.62
Б.3
новых
Бизнесбизнесов на
информатика
основе
инноваций в
сфере ИКТ
Знания/ умения/ владения (ЗУВ)
Знания:
Умения:
Владения:
методов
управления
инновационной
деятельностью
создавать макет бизнес-плана создания и
развития новых организаций (направлений
деятельности, продуктов)
навыками
оценки
результативности
предпринимательской деятельности;
1.4 Основные виды занятий и особенности их проведения.
Объем и сроки изучения дисциплины.
Дисциплина читается для бакалавров третьего курса в весеннем семестре в объеме 108
учебных часов (3 зачетные единицы) из них аудиторных 68 часов. На самостоятельное
изучение дисциплины выделяется 40 часов. Итоговая аттестация по дисциплине —
дифференцированный зачет.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, для направлений
составляет 20 процентов аудиторных занятий.
1.5 Виды контроля и отчетности по дисциплине.
Контроль успеваемости студентов осуществляется в соответствии с рейтинговой
системой оценки знаний студентов.
Текущий контроль предполагает:
- проверку уровня самостоятельной подготовки студента при выполнении
индивидуального задания;
- опросы и дискуссии по основным моментам изучаемой темы;
- активные методы обучения, в том числе деловые игры и бизнес-тренажеры.
- проведение контрольных работ по блокам изученного материала.
Итоговый контроль знаний студентов осуществляется при защите проекта.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Темы лекций.
Тема 1.Основные сведения о дисциплине (3 часа).
Цели и задачи дисциплины. Важность приобретения знаний по развитию наукоемких
технологий. Влияние уровня развития инновационной сферы (науки, новых технологий,
инновационной активности, международных
научно-технических
коопераций)
на
экономический рост, перспективность и устойчивость компаний на региональном,
всероссийском и мировом рынках. Инновации, инновационный процесс. Признаки
инноваций. Виды инноваций и их классификация. Формы и фазы инновационного процесса.
Характеристика инновационной деятельности. Виды инновационной деятельности.
Классификация
инновационных
предприятий.
Примеры
инноваций
в
инфокоммуникационной сфере. Описание деловой игры «Инноконструктор».
Тема 2. Основы инновационного менеджмента (2 часа).
Сущность инновационного менеджмента. Аспекты инновационного менеджмента: вид
деятельности и процесс принятия решений, наука и искусство управления инновациями,
аппарат управления инновациями. Развитие и современное состояние инновационного
менеджмента. Этапы развития инновационного менеджмента: факторный подход,
функциональная концепция, системный и ситуационный подходы.
Тема 3. История инновационного предпринимательства (2 часа).
Возникновение
и
сущность
предпринимательства.
Развитие
российского
предпринимательства от царской России до наших дней. Роль предпринимателя в
инновационных процессах. Различные типы предпринимателей. История развития
предпринимательской деятельности в сфере информационных технологий. Мировые
тенденции в сфере информационных инноваций.
Тема 4. Организационные формы инновационной деятельности (2 часа)
Государственный сектор, предпринимательский сектор, высшее образование, частный
бесприбыльный сектор. Классы инновационных предприятий в
зависимости от
специализаций: продуктовая, технологическая, ресурсная, обслуживание. Классификация
предприятий по типу инновационного поведения. Предприятия: лидеры и последователи;
ориентирующиеся на новые научные открытия; создающие новые потребности; создающие
базовые инновации; инициирующие инновации; создающие адаптирующие инновации;
разрабатывающие и создающие новые поколения техники и технологий. Венчурные
фонды. Инжиниринговые фирмы. Внедренческие фирмы. Технопарки и инкубаторы.
Посевные инвестиции.
Малый бизнес и инновационная деятельность. Преимущества и недостатки малой
организации в процессах разработки, освоение и реализации новой продукции (технологии).
Отличительные черты малых специализированных инновационных организаций. Группы
малых инновационных организаций по состоянию их развития. Поддержка инновационной
деятельности малых организаций в России и за рубежом
Тема 5. Оценка эффективности инноваций (3 часа)
Необходимость инвестиций в инновационную деятельность. Система финансирования
инновационной деятельности. Критерии оценки эффективности системы финансирования
инновационной деятельности. Факторы, оказывающие наиболее существенное влияние на
механизм финансирования инновационной деятельности. Основные источники
финансирования инновационной деятельности: мировая практика и российский опыт.
Разработка бизнес-плана по выходу на рынок с инновационным продуктом. Расчет рисков.
Принципы формирования пакетов инновационных проектов. Сущность и процедуры отбора
инновационный проектов. Основные этапы и технология экспертной оценки инновационных
проектов.
Тема 6. Управление инновационными проектами (2 часа)
Понятие и сущность инновационных проектов. Виды и содержание инновационных
проектов. Разработка концепции проекта. Планирование инновационного проекта.
Оформление проектной документации.
Сущность и принципы управления инновационными проектами. Организация
управления проектом. Контроль и регулирование работ по проекту. Порядок завершения
проектов.
Проблемы повышения инновационности руководителей проектов. Стимулирование
творчества и интеграции служащих в рамках инновационных процессов. Инновации и
корпоративная культура.
Тема 7. Поиск инвестиций (2 часа)
Разработка бизнес-предложения, условия для инвестора. Российские и международные
программа поддержки инновационного предпринимательства. Конкурс бизнес-инкубатора
ВГУЭС, БИТ, программа Старт. Технопарк «Сколково». Russian Startup Tour.
2.2 Перечень тем практических/лабораторных занятий.
Тема 1. Инноконструктор (4 часа, деловая игра).
Авторская деловая игра для развития инновационного мышления.
Тема 2. Мировые инновации (4 часа, круглый стол).
Семинар на тему современных инновационных решений в сфере информационных
технологий. Подготовка индивидуальных докладов студентами.
Тема 3. Идея инновационного продукта (4 часа, деловая игра, презентация
проектов).
Упражнение «поиск инноваций», презентация идей для инновационного проекта.
Коллективное обсуждение идей всех участников.
Тема 4. Составление бизнес-плана (4 часа, метод кооперативного обучения).
SWOT-анализ, анализ рисков, маркетинговая стратегрия. Публичная презентация
бизнес-планов инновационных проектов.
Тема 5. Бизнес-предложение (4 часов, кейс-стади).
Составление презентации для потенциальных инвесторов. Публичная презентация
бизнес-предложений. Оценка участниками инвестиционной привлекательности бизнеспредложений.
Тема 6. Инновации в социальных сетях (4 часа, метод кооперативного обучения).
Разработка и продвижение инновационного продукта в социальных сетях.
Тема 7. Защита проектов (6 часов, деловая игра - публичная защита проектов).
Подготовка и публичная защита инновационных проектов в инфокоммуникационной
сфере.
3. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Программой дисциплины предусмотрено чтение лекций, проведение практических
занятий. В течение изучения дисциплины студенты изучают на лекционных занятиях
теоретический материал. На практических занятиях под руководством преподавателя,
решают практические задачи, разбирают ситуации, обсуждают проблемы практики принятия
решений.
При проведении практических занятиях применяются следующие интерактивные методы
обучения:
- метод кооперативного обучения: студенты работают в малых группах (3 – 5 чел.) над
индивидуальными заданиями, в процессе выполнения которых они могут совещаться друг к
другу. Преподаватель, в свою очередь, наблюдает за работой малых групп, а также
поочередно разъясняет новый учебный материал малым группам, которые закончили
работать над индивидуальными заданиями по предыдущему материалу;
- метод «мозгового штурма»: метод представляет собой разновидность групповой
дискуссии, которая характеризуется сбором всех вариантов решений, гипотез и
предложений, рожденных в процессе осмысления какой-либо проблемы, их последующим
анализом с точки зрения перспективы дальнейшего использования или реализации на
практике;
- круглый стол: обеспечение свободного, нерегламентированного обсуждения
поставленных вопросов (тем) на основе постановки всех студентов в равное положение по
отношению друг к другу; системное, проблемное обсуждение вопросов с целью видения
разных аспектов проблемы;
- кейс-стади: анализ предложенной ситуации, поиск решения заявленных проблем,
работа над решением в команде.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается выполнения
домашних заданий, изучение дополнительной литературы.
4. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
4.1 Перечень и тематика самостоятельных работ студентов по дисциплине.
1. Составляющие инновационного процесса.
2. Менеджмент инновационной организации.
3. Варианты организации инновационного бизнеса:
-венчурные фирмы;
-эксилирентные фирмы;
- патиентные фирмы;
- виолентные фирмы;
- инновационные подразделения крупных компаний.
4. Варианты инновационного бизнеса по содержанию:
- бизнес в Internet (дизайн сайтов, торговля, банкинг, информационное обслуживание
и т.д.);
- спутниковое ТВ;
- разработка программного продукта;
- генно-инженерные разработки;
- онверсионные технологии.
5. Организационные структуры инновационного предприятия.
6. Планирование инноваций.
7. Инфраструктура организаций, обеспечивающая инновационную деятельность.
8. Обоснование инвестиций в инновационную деятельность.
9. Выбор инновационной стратегии предприятия.
10. Финансирование инновационных программ.
11. Разработка и продвижение инвестиционного проекта, базирующегося на инновациях.
12. Специфика бизнес-плана в инновационном бизнесе.
13. Маркетинг инновационного продукта.
14. Инновационные инвестиции.
15. Управление реализацией инновационных проектов.
16. Диффузия инноваций.
17. Роль инфраструктуры и роль социума в диффузии инноваций.
18. SWOT-анализ стратегического плана инноваций.
19. Концепция бенчмаркетинга.
20. Вуз – как инновационная структура.
21. Технопарки и бизнес-инкубаторы и их роль в развитии инновационного бизнеса.
22. Жизненный цикл продукта и цикличность инновационного процесса.
23. Новые рынки сбыта как фактор нововведения.
24. Международная кооперация в инновационном бизнесе.
25. Глобализация с точки зрения инновационного процесса.
26. Инновационные возможности российских предприятий.
27. Продажа патентов, лицензий и «ноу-хау» – как высокоприбыльный бизнес.
28. Технологический трансфер.
29. Инжиниринг как разновидность инновационного процесса.
30. Интеллектуальная собственность и ее защита в инновационном процессе.
31. Высокие технологии – как основа инноваций.
32. Инновации в финансовой сфере.
33. Инновации в образовании.
34. Японский опыт инновационной политики.
35. Мотивация в инновационном менеджменте.
36. Творчество и процесс решения проблем (алгоритм и приемы управления различными
стадиями инновационного процесса).
37. Правовое регулирование инновационной деятельности.
38. Оценка эффективности инноваций.
4.2 Контрольные вопросы для самостоятельной оценки качества освоения учебной
дисциплины.
1. Что такое инновационная деятельность?
2. Понятие инновация, новшество, нововведение.
3. Предприниматель и предпринимательская деятельность.
5. Периоды социально-экономического развития (теория длинных волн). Перечислить.
6. Особенности прохождения социально-экономического развития (согласно теории
длинных волн) в России.
7. Периоды и характеристика первых трех технологических укладов (волн).
8. Периоды и характеристика четвертого и пятого технологических волн (укладов).
9. Классификация инноваций.
10. Различие между инновациями и псевдоинновациями.
11. Разделение инноваций по отношению к прототипу
12. Классификация инноваций по степени новизны.
13. Классификация инноваций по распространенности и технологическим параметрам.
14. Классификация инноваций по этапам научно-технического процесса.
15. Источники инновационного предпринимательства.
16. Характерные признаки инновационного процесса.
17. Схема инновационного процесса (цепи).
18. Модели инновационного процесса.
19. Пять поколений инновационного цикла.
20. Принципиальная схема процесса инновационного предпринимательства.
22. Типы инновационных предприятий. Перечислить.
23. Распространение результатов инновационного предпринимательства (тип и формы).
24. Классификация трансферта технологий.
25. Объекты коммерческого и некоммерческого трансферта.
26. Виды передачи объектов инновационной деятельности.
27. Объекты и субъекты инновационной деятельности.
28. Инновационная стратегия: внутренние и внешние факторы.
29. Классификация инновационных стратегий.
30. Управление инновационными проектами.
31. Инновационные риски.
4.3 Методические рекомендации по организации СРС.
Для студентов в качестве самостоятельной работы предполагается выполнения
домашних заданий, подготовка презентаций проектов, изучение дополнительной
литературы.
4.4 Рекомендации по работе с литературой.
В качестве дополнительного материала для первой и второй лекции можно использовать
учебник «Инновационный менеджмент» под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. Б.Н.
Чернышева.
Учебный материал по темам 2-5 хорошо представлен в учебнике Балдин, К.В.
Инновационный менеджмент: учеб. пособие для студ. вузов. – 2-е изд. / К.В. Балдин, А.В.
Барышева, М.М. Ищенко и др. – М.: Дашков и К*, 2008. – 384 с.
5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
5.1 Основная литература.
1. В. Я. Горфинкель, Т. Г. Попадюк, Л. Я. Аврашков и др. Инновационный менеджмент.
-М.: Вузовский учебник : ИНФРА-М, 2011.
2. Балдин, К.В. Инновационный менеджмент: учеб. пособие для студ. вузов. – 2-е изд. /
К.В. Балдин, А.В. Барышева, М.М. Ищенко и др. – М.: Дашков и К*, 2008. – 384 с.
3. Сурин, А.В. Инновационный менеджмент: учебник для студ. вузов / А.В. Сурин, О.П.
Молчанова; Моск. гос. ун-т им. М.В. Ломоносова, Факультет государственного
управления. – М.: ИНФРА-М, 2008. – 368 с.
4. Л. О. Евдокимова, Л. С. Слесарева. Инновационный менеджмент. - СПб.: Андреевский
изд. дом, 2005.
5. А. А. Бовин, Л. Е. Чередникова, В. А. Якимович, Управление инновациями в
организациях. -М.: Омега-Л, 2011.
5.2 Дополнительная литература.
1. Дандон, Э. Инновации: как определять тенденции и извлекать выгоду / Э. Дандон; пер.
с англ. С.Б. Ильина. – М.: Вершина, 2006.
2. Инновационный менеджмент: многоуровневые концепции, стратегии и механизмы
инновационного развития: учеб. пособие для студ. вузов по спец. «Менеджмент организации»
/ под ред. В.М. Аньшина, А.А. Дагаева. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Дело, 2006.
3. Инновационный менеджмент .: Учебник для студентов ВУЗОв. Под ред. С.Д.
Ильенковой, 3-е изд., перераб. и доп. М.: ЮНИТИ -ДАНА,2008.
4. Оголева, Л.Н. Инновационный менеджмент: учеб. Пособие для студ. вузов / Л.Н.
Оголева, В.М. Радиковский, В.Н. Сумароков и др.; под ред. Л.Н. Оголевой. – М.: ИНФРА-М,
2008.
5. Основы инновационного менеджмента: теория и практика: учебник для вузов / под
ред. А.К. Казанцева, Л.Э. Миндели. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Экономика, 2004. – 518 с.
6. Рингланд Д. Сценарное планирование для разработки бизнес-стратегии. 2-е издание.–
Москва: Диалектика, 2008.
7. Томпсон А.А., Стрикленд А.Дж. Стратегический менеджмент: концепции и ситуации
для анализа. Пер. с англ. М: Вильямс, 2009.
5.3 . Полнотекстовые базы данных -нет.
5.4 . Интернет-ресурсы.
www.allventure.ru
www.cfin.ru
www.creativeconomy.ru
www.elibrary.ru
www.innovbusiness.ru
www.mevriz.ru
www.rb-edu.ru
www.uecs.ru.
6. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а) программное обеспечение: не требуется;
б) техническое и лабораторное обеспечение – аудитория с мультимедийным
оборудование для лекционных и практических занятий.
7. СЛОВАРЬ ОСНОВНЫХ ТЕРМИНОВ
Дисконтирование – метод приведения будущей стоимости денег к настоящей их
стоимости.
Дисконтная ставка – ставка процента, по которой будущая стоимость денег приводится
к настоящей их стоимости, т.е. по которой осуществляется процесс дисконтирования
Изобретение – новое техническое решение, имеющее изобретательский уровень и
промышленно применимое. Право на изобретение охраняет закон и подтверждает патент на
изобретение, который действует в течение 20 лет, считая с даты поступления заявки в
Патентное ведомство.
Инвестиции интеллектуальные – вложение средств на обучение, подготовку и
переподготовку персонала, получение лицензии и "ноу-хау", совместные научные
разработки.
Инвестор – субъект инвестиционной деятельности, принимающий решений о вложении
собственных, заемных и привлеченных имущественных и интеллектуальных ценностей в
объекты инвестирования.
Индекс рентабельности инноваций – отношение приведенных доходов к приведенным
на эту же дату инновационным расходам.
Инжиниринг – технические услуги по подготовке и обеспечению процесса
производства и реализации продукции. Это консультирование, экспертиза проектов,
техническое обучение, передача технической информации.
Инновационная деятельность – деятельность по доведению научно-технических идей,
изобретений, разработок до результата, пригодного в практическом использовании. В
полном объеме инновационная деятельность включает все виды научной деятельности,
проектно-конструкторские, технологические, опытные разработки, деятельность по
освоению новшеств в производстве и у их потребителей – реализацию инноваций.
Инновационные инвестиции – одна из форм инвестирования, осуществляемая с целью
внедрения инноваций в производство.
Инновационный процесс – процесс преобразования научных знаний в инновацию.
Главная его черта – обязательное завершение инноваций, т.е. получение результата,
пригодного для практической реализации.
Инновация, или нововведение – конечный результат инновационной деятельности,
воплощенный в виде нового или усовершенствованного технологического процесса; нового
подхода к социальным услугам.
Интегральный эффект (чистый приведенный эффект) – один из важнейших
показателей оценки эффективности инноваций. Определяется как разность между
результатами и инновационными затратами за расчетный период, приведенными к одному,
обычно начальному, году.
Интеллектуальная собственность – исключительное право физического или
юридического лица на результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним
средства индивидуализации юридического лица, индивидуализации продукции,
выполняемых работ и услуг (фирменное наименование, товарный знак и т.п.). Большинство
объектов интеллектуальной собственности как результаты творческого труда имеют авторов,
чьи имена сопровождают данные объекты. Товарные знаки и иные обозначения
индивидуализируют субъекты и продукты обычного труда – товары, услуги.
Капитальные вложения – инвестиции в воспроизводство основных фондов.
Осуществляются в форме нового строительства, расширения, реконструкции и технического
перевооружения.
Кружки качества – форма привлечения работников к решению проблем повышения
качества продукции. Это творческий коллектив, решающий вопросы улучшения качества
применительно к данному производству методом "мозгового штурма", т.е. коллективного
принятия решений на основе анализа выявленных недостатков по качеству изделий,
выполняемых работ (услуг). Кружки качества впервые появились в Японии в 1962 г.
Маркетинг новых изделий – это проверка изделий, адаптация продукта к различным
рынкам, рекламная кампания.
Менеджер – специалист по управлению производством.
Менеджмент – система принципов, методов, средств и форм управления, используемых
для достижения поставленной цели.
Научно-исследовательский институт – организация, специализирующаяся на
прикладных исследованиях и разработках и ответственная за научно-технический уровень
конкретной отрасли и научно-техническое направление.
Научно-техническая продукция – законченный в соответствии с договором и
принятый заказчиком результат научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ.
К ней относятся: научно-техническая документация, опытные образцы новой продукции,
научно-технические услуги, различные виды консультаций.
Номинальная ставка процента – текущая рыночная ставка процента без учета темпов
инфляции.
Норма рентабельности (внутренняя норма доходности) – один из важнейших
показателей оценки эффективности инновационных инвестиций. Характеризует уровень
доходности конкретного инновационного решения, выражаемый дисконтной ставкой, по
которой будущая стоимость денежного потока от инноваций приводится к настоящей
стоимости инвестируемых средств.
«Ноу-хау» –
совокупность
технических,
технологических,
коммерческих,
организационных знаний, необходимых для организации производства «ноу-хау» не
патентуется, так как в значительной части состоит из определенных приемов, навыков,
производственного опыта. «Ноу-хау» наряду с патентами, товарными знаками, авторскими
правами считается собственностью предприятия, фирмы. В качестве товара «ноу-хау»
сопутствует продаже патентов и лицензий, но может реализоваться самостоятельно. Обмен
«ноу-хау» может осуществляться путем передачи технической документации, организации
обучения персонала, участия специалистов в производственном процессе.
Окупаемость инвестиций – процесс возвратности вложенных инвестиционных средств
в полном объеме.
Патент – документ, удостоверяющий приоритет, авторство изобретения, полезной
модели или промышленного образца и исключительное право на их использование.
Период окупаемости – показатель эффективности инновационных инвестиций,
характеризующий срок, в течение которого они полностью окупятся. Рассчитывается
делением общей суммы инвестиций в инновации на среднегодовой денежный поток,
приведенный к настоящей стоимости.
Подготовка и организация производства – это приобретение производственного
оборудования и изменения в процедурах, методах и стандартах производства, контроля
качества, необходимых для изготовления нового изделия или использования нового
технологического процесса.
Прикладные исследования – это оригинальные исследования, предпринятые для
получения знаний. Предназначаются главным образом для достижения конкретной
практической цели или решения задачи. Прикладные исследования облекают идею в
практическую форму. Полученные в итоге знания или информация часто патентуются.
Проектирование – процесс разработки планов и чертежей, технических спецификаций
и операциональных характеристик, необходимых для создания концепции, разработки
производства и маркетинга новых изделий и процессов.
Процентная ставка – фиксированная ставка, по которой в установленные сроки
выплачивается сумма процента.
Реальная ставка процента – номинальная ставка за вычетом ожидаемых темпов
инфляции.
Рисковый капитал – особая форма вложения капитала в объекты инновационной
деятельности с высоким уровнем риска в расчете на быстрое получение дохода. Фирмы –
объекты такого инвестирования – называются рисковыми или венчурными.
Темп инфляции – размер обесценивания денег в определенном периоде, выраженный в
процентах по отношению к их номиналу на начало периода.
Товарный знак – зарегистрированное в установленном порядке обозначение,
проставляемое на изделии или его упаковке и служащие для отличия изделий одной фирмы
от изделий других фирм. Товарный знак призван содействовать реализации изделий на
рынке.
Торговая марка – фирменный знак, символ для обозначения всех выпускаемых
изделий данной фирмы. Представляет собой графическое изображение, оригинальное
название, особое сочетание знаков, букв, слов.
Фундаментальные исследования – экспериментальная или теоретическая работа,
выполняемая прежде всего для получения новых знаний, лежащих в основе явлений и
наблюдаемых фактов, без какой-либо конкретной цели их применения или использования.
Экономическая эффективность инновации – отношение экономического эффекта от
внедрения инноваций к обусловившим его затратам.
Экспериментальные разработки – систематическая работа, основанная на имеющихся
знаниях, приобретенных в результате исследований и практического опыта и направленных
на производство новых материалов, изделий, внедрение новых технологических процессов,
систем и услуг и значительное усовершенствование уже выпускаемых или введенных в
действие.
Эффект – разница между результатом и затратами.
Эффект (конечный) – конечный результат какого-либо вида деятельности, полученный
в результате сопоставления прибыли (дохода) и затрат (издержек) на осуществление.
Эффективность – соотношение показателей результатов и затрат на их осуществление.