Анализ работы естественно - математических наук 2014

Анализ работы методического
объединения учителей
естественно – математического цикла
за 2014-2015 учебный год.
Методическая работа в МО – это целостная, основанная на достижениях
науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебновоспитательного процесса система взаимосвязанных мер, действий и
мероприятий. Она направлена на всестороннее повышение квалификации и
профессионального мастерства каждого учителя и воспитателя, на развитие и
повышение творческого потенциала педагогического коллектива
МО в
целом, а в итоге на совершенствование учебно-воспитательного процесса,
достижение оптимального уровня образования, воспитания и развития
конкретных школьников.
Работа МО учителей математики, информатики, физики, биологии, химии
проводится в соответствии с темой школы: Создание социальнопедагогической
подхода
эффективности
через
реализацию
компетентностного
в образовательном и воспитательном процессе для учащихся с
проблемами здоровья.
Целью, которой является создание условий для обеспечения доступного,
вариативного, качественного образования для учащихся с проблемами
здоровья путём широкого использования современных технологий.
Задачи:
1. Продолжить совершенствование учебно-воспитательного процесса с
учетом индивидуальных особенностей учащихся с ориентацией на их
образовательные возможности
2.Повышение профессиональной компетентности педагогов в обеспечении
эффективного взаимодействия участников образовательного процесса
условиях введения новых ФГОС ООО.
в
3.Продолжить
работу
над
повышением
методической
грамотности
преподавателей, формировать основные составляющие профессиональной
компетенции учителя.
4.Формирование у учащихся опыта самостоятельной деятельности и личной
ответственности
через
развитие
активной
гражданской
позиции
и
патриотизма, правовое и экологическое воспитание.
Тема МО: Проблемы мотивации учебной деятельности учащихся на уроках
естественно математического цикла и пути их решения.
Работая по данной теме, МО ставит перед собой следующие цели:
Организация учебной деятельности в условиях повышения требований к
качеству знаний современного выпускника со стороны государства.
Изучение и внедрение передового опыта работы по проблемам мотивации
учебной деятельности учащихся на уроках естественно математического
цикла.
Задачи:
 Интенсивное внедрение новых информационных и коммуникационных
технологий;
 Переход на новые формы оценки качества знаний;
 Участие в методических объединениях с целью обмена опытом и
повышения педагогического мастерства;
 Повысить интерес к предмету через систему внеклассных занятий;
 Изучить проблемы мотивации учебной деятельности учащихся при
обучении точным наукам;
 Изучить проблемы формирования общеучебных навыков учащихся;
 Разработать вариант методических рекомендаций для учащихся «Учись
учиться»
В функции школьного методического объединения входит следующее:
Быть проводником новых знаний о нормативных актах МО РФ,
других
вышестоящих
педагогической
организаций,
науки,
передового
о
достижениях
педагогического
психологоопыта,
о
современных образовательных технологиях, о других материалах и
документах, ориентированных на деятельность по модернизации
образования;
Создавать необходимые условия для творческого осмысления
вышеуказанных документов, материалов в целях определения наиболее
эффективных
путей
и
средств
реализации
их
решений
и
рекомендаций; трансформирования их ведущих идей с учетом
специфики и приоритетных направлений развития МОУ;
Формировать мотивационную сферу, ориентированную на развитие
творческой деятельности учителей;
Быть инициатором конкретных инноваций.
В2014-2015 учебном году в состав МО естественно математического цикла
входило 8 опытных педагогов, способных успешно решать поставленные
задачи.
Согласно плана работы МО естественно – математического цикла было
проведено пять заседания, на которых заслушивался:
анализ
проверки
календарно
–
тематических
планов
учителей
–
предметников,
проводился анализ результатов контрольных работ за первое полугодие по
математике, биологии
анализ учебной деятельности учителей МО естественно – математического
цикла за 1 полугодие 2014-2015 учебного года,
пути повышения эффективности работы учителя по подготовки выпускников
школы к государственной итоговой аттестации.
Тематика заседаний соответствовала поставленным целям и задачам ,
включала в себя рабочие проблемы, связанные с учебной деятельностью;
также проводились заседания по обмену педагогическим опытом.
На заседания МО заслушивались выступления учителей по следующим
темам: «Как подготовить современный урок в свете требований ФГОС » учитель Титова Т.В.
«Единые требования к устной и письменной речи учащихся, к проведению
письменных работ и проверке тетрадей»- учитель математики и физики
Пешперова Е.Л.,
«Совершенствование системы повторения учебного
материала с целью подготовки учащихся 9-х и 11-х классов к итоговой
аттестации» - учитель Мороз Н.Ю.
«Разнообразие форм и методов проведения уроков и внеклассных
мероприятий, с внедрением
элементов компьютерных технологий.» -
учитель информатики Войтенко Ю.С.
В своей работе учителя математики, физики, биологии, химии используют
дифференцированный подход к обучению школьников. Уроки учителей
отличаются целенаправленностью, четкостью. Целью уроков является
формирование
познавательного
интереса,
развитие
логики.
Учителя
математики, физики, биологии, химии, работающие в нашей школе, имеют
богатый педагогический опыт в среднем 27 лет, на своих уроках и во
внеклассной работе используют различные формы и методы, позволяющие
развивать
положительную
познавательную
мотивацию
учебной
компетентность
деятельности,
учащихся.
В своей работе учителя успешно применяют передовые педагогические
технологии.
Закрепление
знаний
и
умений
учащихся
проводится
методически грамотно: от простого к сложному, от совместной работы
учителя и ученика, к самостоятельной работе, работе парами, группами.
Тематика заседаний методического объединения выполнена.
Из пяти
запланированных заседаний проведено пять.
Согласно графика и при подготовке к общешкольному семинару на
методической неделе учителями были проведены открытые уроки.
Особо хочется отметить урок природоведения по теме «Погода» -учитель
Савина Т.А. Урок полностью соответствовал требованиям ФГОС. Урок
физики в 7 классе по теме «Простые механизмы. Рычаг. »
- учитель
Пешперова Е.Л. На этом уроке учащиеся на практике получили правило
рычага, активно работали на уроке. На хорошем уровне прошло и
внеклассное мероприятие: «Математический турнир между 7 и 8 классами»учитель Титова Т.В..
Турнир отличился оригинальными этапами с интересными творческими
заданиями и активным участием ребят.
С первых дней учебного года была налажена работа по преемственности
между начальным и средним звеном школы. Учителя совместно с
администрацией, психологом и социальным педагогом находили щадящие
пути для адаптации пятиклассников.
Во втором полугодии большое внимание уделялось изучению документов по
итоговой аттестации
учащихся 9-х и 11-х классов. Запланированы и
проводились пробные тренировочные экзамены в выпускных классах,
сопровождающиеся подробным анализом и работой над ошибками,
тематическое повторение материала.
В результате все учащиеся 9-х и 11-х классов с первого раза прошли успешно
итоговую аттестацию в форме ГВЭ - учитель математики Мороз Н.Ю..
Аттестацию на соответствие занимаемой должности прошла учитель
математики Титова Т.В.
Два учителя: Мороз Н.Ю. и Каверина В.И. прошли курсы «Теория
преподавания математики и физики в условиях ФГОС ООО»(72часа).
Особо пришлось потрудиться учителям над созданием программы для
основной школы по ФГОС ООО. Все учителя МО внесли вклад в создание
данного документа.
Учебные кабинеты
соответствуют современным требованиям. Имеются
нормативно-правовые
документы,
раздаточный
материал,
настенные
таблицы, отражающие направленность предмета, оснащены оборудованием
для проведения лабораторных работ, имеется компьютеры, интернет для
проведения уроков с использованием ИКТ. Кабинету математики (зав.
кабинетом – Мороз Н.Ю.) и биологии (зав. кабинетом – Савина Т.А.)
присвоена первая категория.
Всеми
учителями
программа
по
предмету
пройдена
полностью,
практическая часть выполнена.
В
течение
всего
года
проводилась
систематическая
работа
со
слабоуспевающими учащимися, как в индивидуальной работе на уроках, так
и во внеурочное время, контролировался уровень домашних заданий,
влияние нагрузки на здоровье учащихся.
Недостатки в работе:
Недостаточная
взаимопосещаемость
учителями-предметниками
уроков коллег.
Недостаточно организованна работа с одаренными мотивированными
учащимися.
Нет страницы МО на школьном сайте.
Перспективы работы на новый учебный год:
В связи с вышесказанным на следующий учебный год планируется
следующая деятельность.
1. Продолжить работу по совершенствованию качества современного урока,
повышению его эффективности, широкому
применению всех средств
современного обучения.
2. Продолжить работу по повышению профессионального уровня педагогов;
внедрению
технологий.
в
учебный
процесс
компьютерных
и
информационных
3. Продолжить работу по повышению
качества изучения программного
материала.
4. Продолжить изучение теоретических и практических вопросов внедрения
ФГОС.
5. Через обмен опытом, анализ проделанной работы постоянно заниматься
развитием интереса у учащихся к предметам естественно-математического
цикла, организацией внеклассной работы по предметам.