СРСП

Министерство Образования и науки Республики Казахстан
Университет «Сырдария»
Факультет «Гуманитарлық білім»
Кафедра «Шет тілдері »
По дисциплине «Практический курс второго иностранного
(французского) языка» B2 для специальности 050119
«Иностранный язык: два иностранных языка»
Самостоятельная работа студентов под руководством
преподавателя
(СРСП)
Жетысай-2008.
1
12.План СРСП и график его выполнения
№
1
1
2
3
4.
5.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4.
5.
6
Колич
Виды
часов контроля
3
4
1
ТО
Темы заданий
2
Vocabulaire
литература
5
1) 348-349
Questionnaire
1
ПР
1)350-352
Vocabulaire
1
ПО
1) 352 2)
228
Exercices sur les temps
1
УО
1) 353 3) 25
Exercices sur la concordance des temps
1
ТО
1) 355 4) 98
Exercices sur la concordance des temps
1
ПР
1) 357 5) 68
Tarascon
1
ПО
Conditionnel passé
1
УО
Exercices sur le conditionnel
1
ПР
Exercices sur les pronoms relatifs
1
УР
Exercices sur l’interrogation
1
ТО
1)360-365
4) 65-67
1) 365 2)
270
1) 367 2)
194
1) 367 2)
64-66
1) 367-368
2) 89-90
Exercices sur le subjonctif
1
ПР
1) 368 2)
Le subjonctif dans le suburdonné
circonstantielle
Le subjonctif dans le suburdonné
circonstantielle
Questionnaire.
1
ПО
4) 45 5) 124
1
УО
1
РК
1)374-375
3) 245
1)374-375
3) 245
Exercices sur l’emploi des conjonctions
1
ТО
1) 377-378
Exercices sur la place des adjectives
1
ПР
1) 377-378
Exercices sur la place des adjectives
1
ПО
1) 378-380
Questionnaire
1
УО
1) 381 4)
68-70
Questionnaire
1
ТО
1)382 2) 87
Vocabulaire
1
ПР
1) 382 2)
211
2
Сроки
выполнения
6
1 неделя
1 неделя
1 неделя
2 неделя
2 неделя
2 неделя
13 неделя
13 неделя
13 неделя
14 неделя
14 неделя
14 неделя
15 неделя
15 неделя
15 неделя
1 неделя
1 неделя
2 неделя
2 неделя
3 неделя
3 неделя
7
8
9
10
11
12
13
14
15
1
2
3
4.
5.
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Exercices sur les négations
1
ПО
Exercices de vocabulaire
1
УО
Exercices sur les verbes du groupe
« mettre »
Exercices
1
ПР
1)385-386
1
УР
1) 385-386
Exercices sur la forme passive
1
ТО
1) 387-390
Exercices
1
ПР
Exercices sur les verbes «pleuvoir, falloir »
1
ПО
1) 390-391
2)
1) 392-393
4) 75
1) 394 4)
97-99
1) 400-401
3) 65
1)402-403
3) 25
1) 4702-403
3) 25
Formation des adverbes en -ment
УО
1) 383 4)
141
1) 384 2)
147
Gérondif
1
РК
Vocabulaire
1
ТО
Questionnaire.
1
ПР
Vocabulaire
1
ПО
1) 403-406
Quelque, plusieurs
1
УО
1) 403-406
Quelquefois, quelque fois
1
ТО
Exercices sur le feminin des noms
1
ПР
Exercices sur le feminin des adjectifs
1
ПО
Предложения типа me voilà
1
УО
Exercices sur les verbes en - aître
1
ПР
Exercices sur le verbe apercevoir
1
УР
Questionnaire.
Vocabulaire
Exercices sur les verbes en –uire.
1
1
1
ТО
ПР
Exercices sur les adverbes
1
УО
1) 407-408
2) 176
1) 408-409
2) 77-78
1) 409-410
2) 273-275
1) 411 2)
89-90
1) 411 2)
186
1)412 2)
345-346
1) 413-414
1) 415
1) 420-424
2) 377-379
1) 424-425
2) 242-244
Exercices
1
РК
3
ПО
1)430-432
4 неделя
4 неделя
5 неделя
5 неделя
6 неделя
6 неделя
7 неделя
7 неделя
8 неделя)
8 неделя
9 неделя
9 неделя
10 неделя
10 неделя
11 неделя
11 неделя
12 неделя
12 неделя
13 неделя
13 неделя
14 неделя
14 неделя
15 неделя
15 неделя
СРСП 1
Peu à peu
se mettre à f.qch
à la fin
à son tour
tenir beaucoup de place
prendre la parole
понемногу, постепенно
приниматься, начинать делать что-л.
в конце концов
в свою очередь
занимать много места
взять слово, заговорить
СРСП 2
Blidah – Блида (город в Алжире)
Sans parler de sa corpulence naturelle – не говоря уже о его природной полноте
3
Toujours avec calme – все также спокойно
4
Alors, monsieur, vous êtes ....? – Так значит, сударь, вы …?
5
Tueur des lions – истребитель львов
6
Si j’en ai beaucoup tué ? – Много ли я их убил?
7
Si je connais...-Знаю ли я его… Мне ли его не знать.
8
Par passe-temps-от нечего делать
9
Vous voilà arrivé .-Вот вы и приехали.
10
Vous avez l’air d’un brave homme-вы кажетесь славным малым (voir com 5)
11
Qu’est-ce que c’est donc que ce bonhomme-là? - что это за старикашка ?
СРСП 3
23.se troubler – смутиться
troubler qn – смущать кого –л.
24. tuer qn , qch – убивать кого – л, что –л.
25. souhaiter qch à qn, à qn de f. qch – желать что –л. кому –л, выражать пожелание
26. autant adv – столькo (же) ... сколько (voir com 2)
27. quelquefois –иногда (voir com 4)
28. dédaigneux, -euse – пренебрежительный, презрителный, високомерный (un homme, un
air, un sourire, un ton )
dédaigneusement -пренебрежительно , презрительно , высокомерно (parler, regarder,
réponre )
29. respectueux ,-euse –почтительный, исполненный почтения , уважения (un homme, un
air, un ton )
30. permettre qch à qn ; à qn de f. qch –разрешать
la permission –разрешение syn l`autorisation
demander (donner ) la permission (l`autorisation ) de f, qch .
31. brave –храбрый , смелый, -ая, (voir com.5)
32. perdre qch (3gr , se conjugue comme les verbes en -endre ) –терять что –л.
33. le gibier –дичь
34. espérer f. qch –надеяться сделать что – л.
l`espoir m –надежда
perdre l`espoir de f . qch - потерять надежду сделать что-л.
être plein d`espoir.
1
2
4
se mettre en route
aller à la chasse
à vrai dire
demander la permission de f.qch
parler fort
j`en doute fort.
СРСП 4
Exercices sur les temps
1.Ecrivez les verbes suivants au plus – que- parfait :
je, nous – ouvrir, sortir, mettre, voir, dormir
tu, vous - savoir, prendre, descendre, vouloir
il, ils – pouvoir, mourir, naître, venir
2. Justifiez l'emploi des temps :
1.Lorsque nous avons appris ce qui s'était passé, sans perdre un moment, nous avons couru à
l'hôpital, où on l'avait transporté .2. Il faisait humide. Il avait plu toute la nuit. 3. Le soleil s'était
depuis longtemps levé quand Tartarin ouvrit les yeux. 4. J'ai regardé Michel avec curiosité. Je
ne l'avais jamais vu ainsi.5. Ce jour – là il avait dû marcher beaucoup et maintenant il ne voulait
que du repos. 6. Elle avait eu beaucoup d'enfants , mais il n'en restail plus un seul à la maison.
Les uns étaient morts, les autres étaient partis dans les villes.
СРСП 5
Exercices sur la concordance des temps.
1.Ecrivez les verbes suivants au futur dans le passé:
je, nous – choisir, apprendre,venir
tu, vous – voir, aller, tenir,mettre
il,lis – avoir, pouvoir, vouloir, être
2.Observez l’emploi des temps dans ces phrases et traduisez - les:
1.M. Bombonnel demanda à Tartarin s’il avait déjà tué beaucoup de lions. Tartarin lui
répondit qu’il lui souhaitait d’avoir autant de cheveux sur la tête.2.M.Aronnax expliqua au
capitaine que rien ne pouvait sauver cet homme, qu’il serait mort dans deux heures. 3.Le
capitaine Nemo déclara au professeur qu’ils devaient, lui et ses compagnons, rester enfermés
dans leur cabine jusqu’au moment où il pourrait leur rendre la liberté.
3.a) Mettez les verbes au présent dans le passé:
1.Tartarin dit qu’il ( connaître) bien M.Bombonnel. 2. Minna dit à Christophe qu’elle ne
(vouloir) pas jouer les exercices difficiles. 3. Noun avons demandé aux garçons qui ils (être) et
où ils (aller). 4. Tartarin demanda à ses voisins si ses bagages ne les (gêner) pas. 5. M.Aronnax
annonça au capitaine que rien ne arin pourquoi il ( venir) en Afrique. 3. Le professeur raconta à
ses compagnons ce qui ( se passer) sur la plate- forme. 4. M.Aronnax dit à ses amis qu’ils
(s’endormir) si vite parce qu’on (mêler) des soporifiques à lure nourriture.
c) Mettez les verbes au futur dans le passé :
1. Tartarin promit à ses amis qu’il leur (écrire) souvent. 2. Christophe était sûr que Minna
(arriver) en retard. 3. Leurs camarades leur dirent qu’ils les (aider). 4. Le capitaine demanda
à
M.Aronnax quand il (pouvoir)examiner le blessé. 5. Nous les avons prévenus que leur article ne
(être)pas publié.
СРСП 6
5
1. Mettez le verbe de la proposition principale à un temps passé et modifiez en
conséquence le verbe de la subordonnée:
1. Ils disent qu’ils ignorent tout. 2. Le professeur ne comprend pas pourquoi le capitaine
observe la mer si attentivement. 3.Il dit qu’il ne sait pas qui a sauvé cet homme .4. Je lui
demande pourquoi il s’est fâché. 5. Il les prévient qu’il ne pourra pas venir les prendre
à la gare. 6.Duroy déclare à ses collègues qu’il ne travaillera plus dans ce bureau. 7. Le
professeur raconte à ses amis ce qu’il a vu sur la plate – forme. 8. Christophe explique à Minna
pourquoi l’oblige à jouer les gammes. 9. Tartarin est sûr qu’il a tué un lion. 10. Le capitaine
n’espère plus que le blessé se rétablira.
СРСП 7
Tarascon
Située sur la rive gauche du Rhône, en face de la forteresse de Beaucaire à laquelle elle est
réunie par un beau pont, la ville de Tarascon a une origine très ancienne .
La légende populaire raconte que jadis un monstre effrayant, la Tarasque, vivait dans les
eaux du Rhône et sur ses bords. On dit que cet animal monstrueux chavirait les bateaux et
dévorait les habitants. C’est Sainte-Marthe, la patronne de Tarascon, qui a débarrassé le pays de
ce monstre.
Pendant le moyen âge, Tarascon a appartenu aux comtes de Provence. Ce derniers ont fortifié
la ville, l’ont entourée d’une enceinte et y ont construit l’église Sainte-Marthe. Le château, l’un
des plus beaux monuments restés de cette époque, a été bâti au XVe siècle au bord du Rhône.
Elevé sur un roc à pic1, il a, du côté de la ville, deux tours rondes, et du côté du fleuve, deux
tours carrées.
Le Tarascon d’aujourd’hui a 12 668 habitants.
Au centre de la ville on trouve la gare du chemin de fer Lyon-Marseille. Grâce à2 sa situation
sur le Rhône Tarascon est en même temps un port de relâche très fréqunté3.
Etant un marché agricole très important4 grâce au commerce d’huile d’olive qui est très
ancien, la ville de Tarascon a en même temps une fabrique de saucisson, une usine de matières
plastique et des chapelleries.
1
élevé sur un roc à pic – построенный на обрывистой скале
2
grâce à – благодаря
3
il est ... un port de relâche très fréquenté – сюда часто заходят корабли (la relâche- заход
в порт, стоянка)
4
étant un marché agricole très important – являясь крупным сельскохозяйственным
рынком
СРСП 8
Conditionnel passé
On emploie le conditionnel passé dans la proposition principale quand la condition exprimée
dans la subordonnée introduite par si se rapporte au passée :
Si j’avais eu le temps hier, je serais allé à la patinoire. – Le conditionnel passé marque toujours
une action irréalisable, parce que la condition dont dépend l’action de la principale ne s’est pas
réalisée.(= mais comme je n’ai pas le temps, je ne l’ai pas fait).
Remarque. Avec une principale au conditionnel passé on emploie le plus-que-parfait dans la
subordonné de condition introduite par si
Formation
Le conditionnel passé se forme avec l’auxiliaire avoir ou être au présent du conditionnel + le
participe passé du verbe conjugué :
j’aurais fait ; je serais venu
1. Ecrivez les verbes suivants au conditionnel passé en mettant chacun à une personne
différente :
6
offrir, croire, rester, devoir, se taire, battre, produire, tenir.
2. Justifiez l’emploi des temps et des modes et traduisez ces phrases :
1. Si le hasard ne m’avait pas aidé, je n’aurais jamais appris son nom. 2.Si j’avais su que vous
étiez occupé, je ne serais pas venu vous déranger. 3.Cet accident aurait pu être évité si les
victimes avaient soihneusement préparé leur expédition. 4. S’il avait su da
ns
quelles
conditions vous vous trouviez, il n’aurait pas refusé de vous aider. 5. Je l’aurais peut-être oublié
si un incident ne me l’avait pas rappelé. (tiré des auteurs français)
СРСП 9
2. Conjuguez à toutes les personnes :
Si je l’avais su, je lui en aurais parlé.
Je serais venu si j’avais été invité.
3. Transformez ces phrases en employant le conditionnel passé et le plus-que-parfais :
1. Si je prenais le train de 8 heures, j’arriverais à temps. 2. Si tu restais avec nous, tu te serais
bien amusé. 3. Si j’en avais la possibilité, j’irais vivre à la campagne. 4. On les préviendrait
si quelque chose se produisait. 5. Vous seriez ridicules si vous essayiez de l’en accuser. 6.
Nous agirons comme Robert si nous nous trouvions dans la même situation. 7. Vous ne le
diriez pas si vous le commaissiez mieux.
СРСП 10
Exercices sur les pronoms relatifs.
1.Dites si le mot que est conjonction ,pronom relatif ou pronom interrogatif :
1. Que discutez-vous ? 2. Je sais que Marthe vient faire le ménage demain. 3. La chambre
que je loue n`est pas meublée. 4. On voit qu`il est très fatigué. 5. Qu`avez- vous répondu à leur
proposition ? 6. C`est un peintre que tout le monde admire.
2. Traduisez les séries ci-dessous :
a) туристы, которые остановились в этой гостинице
девушка, которая открыла мне дверь
совет, который меня очень удивил
b) дерево, которое я хочу здесь посадить
пример, который ты привел
текст, который мы пересказали
фильм, который демонстрировали вчера
картины, на которые мы смотрим
3. Employez le pronom relatif qui ou que :
1.C’est un livre ... j’aime beaucoup. 2.C’est un arbre ... j’ai planté moi-même.3. L’arbre ...
est devant l’entrée a été planté par mon grand-père. 4. J’ai loué un appartement dans une
maison ... se trouve près de l’université. 5. Nous devons meubler l’appartement ... nous
venons d’acheter.6. C’est une occasion ... je ne veux pas manquer. 7. Le texte ... je dois
traduire est facile. 8. Faut-il traduire le texte ... se trouve à la page suivante? 9.Ce sont les
revues ... nous envoyons à nos amis.10. La pièce ... nous allons voir s’appelle
«Tartuffe».11.Voici le visiteur ... vous attend.12. Voici les articles ... il faut traduire. 13.
C’est un travail ... le passione.14.La pièce ... jouent ces acteurs est une comédie .15.C’est
Danielle ... a eu l’idée de camper sur la plage.16.Philippe, .... écoutait son fils avec attention,
trouvait son idée logique.17.Le chef de service pense que Pierre Roulin, ... est travailleur et
modeste, est un employé modèle.
4. Traduisez en employant qui ou que:
которую я ищу, которую я очень люблю,
которая меня очень интересует, которую я купил,
которая упала;
писатель,
которого мы пригласили, которого мы ждем, который мне
книга,
7
цветы,
позвонил, которого мы слушаем, которого я знаю;
которые я люблю, которые дорого стоят, которые он
разводит, которые стоят на столе, которые я предпочитаю
5. Terminez les groupes suivants:
M o d è l e : les journaux que je cherche
Le dictionnaire qui .....
le garçon que ....
l’hôtel que ....
Le dictionnaire que .....
le garçon qui .....
l’hôtel qui ...
6. Reliez les deux propositions par le pronom relatif qui et que en faisant les
transformations nécessaires :
Modèle : Prenez la chaise qui est près de la fenêtre.
1. La chaise est près de la fenêtre. Prenez cette chaise. 2. L’ingénieur lui donne des
explications. Il écoute attentivement ces explications. 3. Je vous ai recommandé un médecin.
Etes-vous content de ce médecin ? 4. Je ne peux pas manquer le rendez-vous. J’ai pris un rendezvous pour lundi prochain. 5. Nous prenons les repas au restaurant universitaire. Les repas ne sont
pas toujours bons. 6. Pour cet été nous avons loué une petite maison de campagne. La maison
n’est pas chauffée. 7. L’année commençait. Cette année était pareille à toutes les autres. 8. De
l’avis de son chef Pierre Roulin est un homme précieux. Pierre Roulin n’hésite jamais à rester le
soir. 10. Adressez-vous au guichet 6. Le guichet 6 se trouve en face de l’entrée.
7. Traduisez :
1. Это работа, которая занимает у меня много времени. 2. Кто этот человек, которой с
тобой поздоровался? 3. Вы довольны профессией, которую вы избрали? 4.
Подумайте хорошенько о предложении, которое вам сделали. Вы всегда успеете
отказаться. 5. Газеты сообщают о результатах выборов, которые прошли в прошлое
воскресенье. 6. Я думаю, что мне не удастся закончить к субботе репортаж,
который вы просили. 7. Остров, который ты видишь на карте в сердце Парижа,
называется Сите. 8. Ты видишь этих молодых людей, которые только что вошли?
Это мои друзья по лицею. 9. Новый квартал, в котором он живет уже несколько
месяцев, расположен не очень далеко от центра. 10. Между этими двумя словами
есть разница, которую мне никак не удается понять.
СРСП 11
1. Composez tout les types des propositoins interogatives.
Тема: Expression du futur et de projet. Le mode Subjonctif
Цель: ознакомление со сослагальным наклонением французского языка
Expression du futur et de projet
Le mode Subjonctif
Сослагательное наклонение
Subjonctif обозначает как действие реальное, объективное, так и действие
желательное, сомнительное, не имевшее места в действительности. Чаще всего Subjonctif
употребляется в придаточных предложениях, которые соединены с главным
предложением при помощи союза que. Subjonctif имеет четыре времени: два простых (le
présent и l’imparfait du Subjonctif) и два сложных (le passé и le plus-que-parfait du
Subjonctif).
Le présent du Subjonctif выражает действие, совершающееся в настоящий момент
или в будущем:
Il faut qu’il lise ce livre. - Нужно, чтобы он прочел эту книгу.
Le présent du Subjonctif большинства глаголов образуется из 3-го лица
множественного числа Présent de l’indicatif путем отбрасывания окончания –ent и
прибавления окончаний: –e, -es, -e, -ions, -iez, -ent.
8
1er groupe
Parler
ils parl-ent
que je parl-e
que tu parl-es
qu’il parl-e
que nous parl-ions
que vous parl-iez
qu’ils parl-ent
2e groupe
finir
ils finiss-ent
que je finiss-e
que tu finiss-es
qu’il finiss-e
que nous finiss-ions
que vous finiss-iez
qu’ils finiss-ent
3e groupe
attendre
ils attend-ent
que j’attend-e
que tu attend-es
qu’il attend-e
que nous attend-ions
que vous attend-iez
qu’ils attend-ent
СРСП 12
1. Formez le présent du Subjonctif des verbes du premier groupe :
1er pers.sing. : fermer, quitter, employer, préférer, lever
2e pers.sing. : passer, entrer, diviser, libérer, répérer
3e pers.sing. : développer, penser, diminuer, procéder, appeler
1er pers.plur. : réserver, transformer, axer, essuyer, trancher, consommer
2e pers.plur. : commencer, perpétuer, donner, respecter, emprunter
3e pers.plur. : lancer, éviter, abandonner, ronger, contourner
2. Formez le présent du Subjonctif des verbes du deuxième groupe :
1er pers.sing. : démolir, finir, choisir, grandir
2e pers.sing. : réussir, rougir, blanchir, agir, saisir
3e pers.sing. : applaudir, jaunir, périr, éclairir, attérir
1er pers.plur. : verdir, remplir, réflechir, établir, punir
2e pers.plur. : fleurir, réunir, réagir, grandir, unir
3e pers.plur. : applaudir, bâtir, établir, punir
3. Formez le présent du Subjonctif des verbes du troisième groupe :
1er pers.sing. : faire, prendre, recevoir, pouvoir
2e pers.sing. : venir, aller, savoir, devoir
3e pers.sing. : voir, vouloir, devenir, craindre
1er pers.plur. : venir, devoir, savoir, pouvoir
2e pers.plur. : voir, apercevoir, produire, permettre
3e pers.plur. : sortir, construire, écrire, courir, mourir
СРСП 13
Le subjonctif dans les subordonnés circonstancielles
L’emploi du subjonctif dans les subordonnés circonstancielles dépend des conjonctions et
locutions conjonctifs qui les introduisent.
Locutions conjonctives de but
Pour que, afin que – чтобы
Ces locutions conjonctives introduisent une subordonnée (de but) - придаточное цели :
Il faudra encore plusieurs années
Понадобится еще немало лет, чтобы
pour que le
problème du logement
жилищная проблема была решена.
soit résolu.
Je vous fais part de ce détail afin
Я вам сообщаю об этом факте с тем,
que vous ne vous fassiez pas
чтобы вы не питали никаких иллюзий
d’illusions sur ce qui vous attend.
относительно того, что вас ожидает.
Remarque. La locution conjonctive pour que s’emlpoi le plus souvent dans la langue parlée,
tandis que afin que appartient plutôt à la langue littéraire.
СРСП 14
9
La locution afin que s’emlpoi seulement dans la subordonnée de but. La locution pour que
peut exprtimer d’autres rapports circonstanciels et introduire les subordonnées de cause et de
conséquence :
Il faut qu’il soit bien mal pour que Его состояние, очевидно, весьма плохое
le médecin lui ait prescrit un tel
если (раз) врач предписал ему такой régime. (cause)
режим.
Mais que vous ai-je fait pour que
Что я вам сделал, что вы так со мной vous me traitiez
de cette façon ?
обращаетесь?
(cause)
Il suffit de le contredire pour qu’il
Достаточно ему возразить, чтобы он
se fâche. (conséquence)
рассердился.
Il sait trop peu de choses pour
Он слишком мало осведомлен, чтобы qu’on puisse
compter sur ces
можно было полагаться на его советы. conseils. (conséquence).
Remarque. Pour que exprimant la conséquence s’emp :oi avec, dans la principale, des mots
tels que : assez, trop, suffisamment, il suffit, il faut.
СРСП 15
QUESTIONNAIRE
1.Où et quand est né Daudet? 2.Les œuvres de Daudet ont-elles été traduites en russe? 3.
Lit-on beaucoup Daudet chez nous? 4. Quelles œuvres de Daudet connaissez-vous? 5. Quel est
le roman de Daudet que vous préférez? 6. De quel livre est tiré le morceau "Tartarin de Tarascon
en Afrique"? 7. Avez-vous lu ce livre ? 8. Est-ce que Tarascon est une ville imaginaire? 9. Où se
trouve Tarascon? 10. Qui était Tartarin ? 11. Quelles étaient les occupations de Tartarin?
СРСП 1
Exercices sur l’emploi des conjonctions ‘ parce que’ et ‘ comme’
1.Employez la conjonction parce que ou comme :
1.... il habitait non loin de l’institut, il y allait toujours à pied. 2. Nous n’allons pas au parc ... il
pleut. 3. ... André était malade, il est resté à la maison. 4. Sa chambre est assez confortable, mais
... la fenêtre donne sur une cour, elle n’est pas assez claire. 5. J’aime Kiev ... c’est ma ville
natale. 6. D’habitude Gaston rentre à pied, mais ... il va aujourd’hui chez sa soeur, il prend le
métro.
2.Réunissez deux propositions indépendantes de façon à faire une phrase avec une
subordonneé de cause. Construisez chaque phrase avec comme et avec parce que :
M o d é l e : Pierre n’écrit pas parce qu’il n’a pas de stylo.
Comme Pierre n’a pas de stylo, il n’écrit pas.
1.René a fermé la fenêtre . Il fait froid dans la chambre. 2. Il fait veaucoup de fautes. Il écoute
mal les xeplications du professeur. 3.Sa sœur ne va pas se promener. Sa sœur est très fatiguée. 4.
Son frère ne va pas à la campagne. Son frère est malade.5. Ils sont enh retard. Ils marchent très
vite.
1. Traduisez :
1.Так как он плохо видит, он предпочитает садиться у окна. 2. У меня было несколько
свободных дней, и так как я люблю кататься на лыжах, я решил поехать за город. 3.
Так как я люблю музыку, я часто хожу на концерты. 4. Наступает вечер, и так как
молодые люди устали, они решают вернуться домой.
10
СРСП 2
Exercices sur la place des adjectifs
1. Mettez les adjectifs après ou devant le nom:
grand — une cuisine
joli — une robe
large — une allée
bon — un dîner
facile — une règle
chaud—une journée
nouveau — un quartier
petit — un concert
long — une nuit
occupé — un banc
haut — une tour
original — une réponse
étranger — un écrivain
malade — un garçon
calme — une rue
correct — une réponse
beau — une vue
intéressant — une nouvelle
actif— une vie
carré — une table
mauvias – une vie
social – un problème
2. Mettez les adjectifs devant ou après le nom:
un garçon — sérieux, petit, brun, attentif, mauvais, grand
un divan — confortable, vieux, beau, bas, rouge, large
une chambre — claire, grande, chaude, belle, carrée
un voyage — long, intéressant, touristique, petit, fatigant, passionnant
un livre — français, sérieux, beau, rouge, bon.
3. Mettez les adjectifs devant ou après le nom en employant l'article défini ou indéfini, suivant le
sens de l'adjectif:
tour — vieille, carrée, principale, belle, haute, centrale
exemple — difficile, mauvais, dernier, bon, intéressant, précédent
rive — droite, jolie, gauche, opposée
année — scolaire, difficile, mauvaise, première, prochaine
langue — française, étrangère, espagnole, morte, difficile, nationale
vie— intéressante, culturelle, longue, paisible, universitaire, internationale
СРСП 3
2. Mettez les adjectifs devant ou après le nom:
un garçon — sérieux, petit, brun, attentif, mauvais, grand
un divan — confortable, vieux, beau, bas, rouge, large
une chambre — claire, grande, chaude, belle, carrée
un voyage — long, intéressant, touristique, petit, fatigant, passionnant
un livre — français, sérieux, beau, rouge, bon.
3. Mettez les adjectifs devant ou après le nom en employant l'article défini ou indéfini, suivant le
sens de l'adjectif:
tour — vieille, carrée, principale, belle, haute, centrale
exemple — difficile, mauvais, dernier, bon, intéressant, précédent
rive — droite, jolie, gauche, opposée
année — scolaire, difficile, mauvaise, première, prochaine
langue — française, étrangère, espagnole, morte, difficile, nationale
vie— intéressante, culturelle, longue, paisible, universitaire, internationale
СРСП 4
11
rendre la liberté à qn
au moment où
le déjeuner est servi
se mettre à table
donner des soins à qn
освободить кого-л.
в тот момент , когда
обед подан, обед на столе
садиться за стол
оказать помощь кому-л,
le capitaine Nemo redevint maître de lui - капитан овладел собой
Son visage reprit son calme habituel.- Его лицо снова приняло свое обычное спокойное
выражение.
3
se laisser enfermer – дать (разрешить ) запереть себя
4
“Nautilus ”-[notilys]- “ Наутилус”
5
Tiens ! le déjeuner est sevri! - Смотрите! Завтрак подан!
6
malgré moi - невольно, против моей воли
7
on avait mêlé des soporifiques - подмешали снотворное
8
Ce fut impossible - Это оказалось невозможным
1
2
СРСП 5
Questionnaire
1.Quel temps faisait-il le jour où se passa cet épisode? 2.Que faisait le capitaine quand le
professeur monta sur la plate-forme? 3.Pourquoi le capitaine se fâcha -t-il ? 4. Que dit le
capitaine au professeur après ce petit incident ? 5.Quel ordre donna-t-il à ses hommes ? 6.Que
firent le professeur et ses compagnons quand ils se trouvèrent dans la cabine ? 7. Pourquoi
s’endormirent-ils aussitôt après le déjeuner ? 8.De quoi le professeur fut-il surpris le lendemain
en se réveillant ? 9. Quelqu’un savait-il ce que s’etait passé la nuit ? 10.Quel air avait le
capitaine Nemo en entrant dans le salon où travaillait le professeur ? 11. Que voulait-il
savoir ? 12. Pourquoi avait-il besoin d’un médecin ? 13. Que dit le professeur en voyant la
blessure du matelot ?
СРСП 6
37. un cas - случай, обстоятельство
en (dans)ce cas - в таком случае
en tout cas, dans tous les cas - во всяком случае
38. le soin -1) забота, уход, помощь
donner des soins (médicaux) à qn – оказать кому-л.медицинскую помощь
2) аккуратность, тщательность
avec soin - старательно, тщательно
soigner - 1) qn заботиться о ком-л, ухаживать за кем-л.
soigner un malade, son enfant
2) qch следить за чем-л, совершенствовать что-л.
soigner sa prononciation
39. blesser qn - ранить кого-л.
un blessé,-e - раненный
une blessure – рана (légère, grave)
40. grave – тяжелый, -ая, серьезный, важный, строгий (une blessure, une maladie, une
situation, une voix)
gravement adv – серьезно, опасно, важно
être gravement malade
12
grièvement adv - тяжело, опасно
être grièvement blessé
41. la mort – смерть
42. proche - близкий,-ая
43. un état - состояние, положение (grave, normal, habituel)
l’était de santé - состояние здоровья
44. se crisper - сжиматься
45. sauver qn, (de qch) - спасать кого-л,(от чего-л,) (un malade, la vie de qn)
46. une larme - слеза
rire aux larmes - смеяться до упаду
47. pleurer vi - плакать
pleurer à chaudes larmes - горько плакать
48. se retirer - уходить, удаляться
rendre un service à qn
retourner (revenir) sur ses pas
le plus vite possible
faire l’impossible pour qn, pour f.qch
à ma grande surprise
en tout cas, dans tous les cas
en(dans)ce cas
gravement malade
griévement blessé
СРСП 7
Exercices sur les négaitions
1. a) Traduisez les séries ci-dessous :
a)
никто не знает его адреса; никто не хочет ему помочь; никто не слышал его
вопроса; никто не запомнил это слово;
b)
он никого не уважает; это никого не интересует; они никого не слушают; во дворе
никого нет;
с) я никого не нашел, мы никого не встретили, мы никого не забыли, это никого не
удивило, я никого не узнал,
d) не говорите этого никому, они никого не боятся, она ни о ком не думает, тебе никто не
нужен ,я ни в ком не уверен,
e) он не хочет никого видеть, она не хочет никому помогать, я не могу никого не ждать,
он не может никого найти.
b) Donnez une réponse négative en employant le pronom personne.Faites attention à sa
fonction dans la phrase :
1.Qui veut voir ce film? 2. Qui avez-vous vu hier ? 3. A qui devez-vous téléphoner ? 4. Qui vous
a réveillé? 5. Qui avez-vous réveillé? 6. De qui avez-vous besoin? 7. Quelqu’un vous a-t-il
reconnu? 8. Avez-vous reconnu tout le monde ? 9. Voulez-vous inviter quelqu‘un? 10. A qui
dois-je m’adresser?
2. A) Traduisez les séries ci-dessous :
a) ничто его не интересовало ,ничто не может ему помочь, ничто не шелохнулось, ничто
меня не удивляет,
13
b) он ничего не усваивает, она у тебя ничего не просит, я тебе ничего не обещаю, он вам
ничего не запрещает,
с) он ничего не забыл, ты ничего не понял, я ничего не слышал, он ничего не запомнил,
d) он ничем не интересуется, ему ничего не надо, он ничего не добьется, она ни о чем не
думает, он ничем не занимается, ты ни на что не обращаешь внимания,
е) я не могу ничего решать, вы не должны ничего им оставлять, я не могу ничего вам
предложить, я не хочу ничего выбрасывать.
b) Donne une réponse négative en employant le pronom rien. Faites attention à sa fonction
dаns la phrаse :
1.Est-ce que cela vous arrange? 2. Avez-vous choisi quelque chose? 3. As-tu besoin d’argent?
4.A quoi pense-t-elle? 5.Que dois-je lui expliquer? 6.De quoi ont-ils peur? 7.Vous a-t-il promis
quelque chose? 8.Qu’est-ce qui les intéresse à présent? 9.S’intéresse-t-il aux problèmes
politiques?
СРСП 8
EXERCICES DE VOCABULAIRE
1. Cherchez à comprendre les mots en italique qui sont formés sur les mots que vous
connaissez déjà :
1. Mets ta chemise au soleil, elle sèchera plus vite. 2. Les recherches continuaient et on ne
perdait pas l’espoir de retrouver vivants les passagers de l’avion. 3. La mort de cet acteur est une
grande perte pour le cinéma français. 4. Recevez nos souhaits de bonne année, lut-il au bas de la
lettre. 5. Dans la dernière bataille il a reçu une blessure mortelle. 6. Tout est arrangé vous
pouvez partir en toute tranquillité. 7. Sers-moi vite quelque chose, j’ai terriblement faim. 8. Il
avait beaucoup de respect pour son maître. 9. Il faut apprendre aux enfants à respecter les vielles
personnes. 10. C’était un des personnages les plus respectables de la petite ville. 11. Le
Tarasconnais parlait avec dédain de la chasse à la panthère. 12. Il n’arriva pas à cacher son
trouble.
2. Comment s’appelle celui qui :
chasse
manifeste
conduit une voiture
pêche
voyage par train
joue à qch
voyage par bateau, par avion
collabore avec vous
dirige une usine
met en scène un spectacle
3. Donnez les antonymes des mots suivants :
toujours, tout, tous, partout, permettre, trouver.
4.Trouvez dans le texte ces mots et écrivez-les :
дилижанс, лев, пантера, материал, револьвер, кондуктор, провинция, натуральный.
5. Traduisez les séries ci-dessous :
Моя будущая профессия; хороший совет; сухие листья; сухая одежда; плохая погода;
естественный тон; любопытная встреча; нaстоящий друг; смелый человек; бедная семья;
большое любопытство ; новое ружье; громкий голос; почтительный тон; презрительная
улыбка; морщинистое лицо; правдивая история; истинная причина; сильный ветер.
СРСП 9
Verbes du groupe ‘mettre’
Présent
je mets
tu mets
Futur simple - je mettrai
nous mettons
vous mettez
Passé simple - je mis
14
il met
ils mettent
Participe passé - mis
mettre qch- 1) класть (un livre sur la table)
ставить (des fleurs dans un vase)
вешать (des rideaux aux fenêtres)
2) надевать (un chapeau, un pardessus, une cravate)
se mettre à qch- - браться‚ приниматься за что-л
Il se mit au travail (à l’ètude de l’économie)
se mettre à f qch – начинать делать что-либо
Il se mit à rire. – Он начал смеяться. Он засмеялся.
remettre qch – 1) класть, ставить снова
remettre qch à sa place – поставить что-л на место
2) à qn – вручать, передавать кому-л (une note, un paquet)
3) откладывать (son départ, une rencontre)
remettre qch à un autre jour (au lendemain, à lundi)
compromettre qn – компрометировать (son ami, sa réputation)
permettre qch à qn; à qn de f qch – разрешать, позволять что-л, давать возможность сделать
что-л.
cela vous permettra de ... - это даст вам возможность ….
promettre qch à qn ; à qn de f qch – обещать кому-л сделать что-л
une promesse – обещание
tenir sa promesse – выполнять, сдержать обещание
transmettre qch - передавать (une nouvelle, une lettre, un paquet)
transmettre un concert à la radio
СРСП 10
3. Traduisez
1.Vous avez fait autant de fautes que votre ami. 2.Autant partir pour l’Afrique. 3.Le professeur
peut donner autant de consultations que vous voulez. 4.Autant aller au théâtre. 5.Il travaille
autant que moi.
4. Traduisez
1.У меня столько же французских книг, сколько у нее. 2.У вас столько же ошибок, сколько
у меня. 3.Тогда уж встретиться завтра. 4.С таким же успехом можно пойти в кино. 5.Они
путешествуют столько же, сколько мы.
СРСП 11
Exercices sur la forme passive
1.Indiquez le temps de la forme passive dans les phrases ci-dessous et traduisez-les :
1.Cet article est publié dans le dernier numéro de « Monde ».2.Cet article a été publié il y a un
an. 3.La nouvelle ligne de métro sera mise en exploitation le premiers mars.4.Tous seront invités
à la soirée. 5.Quand il a publié son premier roman, il y a trois ans, il n’était connu que comme
journaliste. 6.Les érsultats des élections ont été connus hier, vers dix heures du soir. 7.On lui a
dit que son article serait publié dans le prochain numéro du journal.
2.Mettez les phrases ci-dessous à la forme passive :
a)1. Un long canal relie les deux rivières. 2.Plusiers ponts traversent la Moscova. 3.C’est ma
sœur qui jouera le rôle principal. 4.Il a traduit cette brochure il y a bien longtemps. 5.Le 14
jouillet 1789 le peuple de Paris prit la Bastille. 6.Tous mes amis partagent mon avis. 7.C’est
Yves Mercier qui dirige le club sportif. 8.Trois cent mille personnes lisent notre journal. 9.On les
15
aperçut de loin. 10.On démolira (démolir - разрушить) bientôt ce pont. 11.On a augmenté les
prix d’essence. 12.On a déjà annoncé le depart du train. 13.On m’a invité, moi aussi.
b)1.Les écoliers ont orné leur classe de portraits et de tableaux. 2. On couvrit le plancher d’un
tapis neuf. 3.De vieux arbres bordaient la route. 4.La neige couvrait les montagnes. 5.Tout le
monde estimait cet homme. 6. Tous les étrangers admirent ce beau pays.7.Des feuilles mortes
couvraient les allées du parc. 8.De hautes montanges entouraient la ville. 9.Les enfants de notre
village ont planté d’arbres les deux bords de la rivière. 10.En hiver la glace couvre les rivières.
11. On a couvert les tables de jolies nappes.
3.Mettez les phrases ci-dessous à la forme active :
1.Les rôles principaux ont été joués par les meilleurs artistes. 2.Le parc était orné de belles
statues. 3.L’Université de Moscou a été fondé par Lomonossov en 1755. 4.Ces documents seront
traduits dans plusieurs langues. 5.La veille elle fut prévenue de leur arrivée. 6.Le plancher était
couvert d’une moquette beige. 7.Les rues étaient couvertes de neiges. 8.La gare d’Orsay de Paris
a été transformée en musée. 9.Jacques Leblanc est estimé de ses collègues. 10.On lui promis
qu’il serait informé à temps.
СРСП 12
1. Observez l’emploi du pronom on et traduisez ces phrases :
a) 1. On ne s’occupait plus de moi : j’en profitais pour jouer tout le jour avec
Rouget. 2. Que pensez-vous des travaux qu’on entreprend ici ? 3. On ne fait pas
toujours ce qu’on veut quand on vit en famille. 4. On traduit cette expression de
plusieurs manières. 5. On a toujours de si bonnes excuses à se donner quand on
n’a pas envie de travailler. 6. On voyageait peu à cette époque. 7. Quand on a du
chagrin, on ne réfléchit pas. 8. On a décidé de revenir par le bateau. 9. Quand on
est jeune, on croit tout savoir.
b) Elle était montée sur une chaise. On voyait qu’elle avait peur de tomber. 2. Il
partit d’un pas pressé vers le pavillon que l’on apercevait au milieu des arbres. 3.
On sent que la personne qui vit dans cettte pièce est totalement indifférente aux
meubles. 4. On peut tromper les gens, on ne se trompe pas soi-même. 5. Que
veux-tu, on ne peut pas tout savoir. 6. On entendit de toutes parts des
applaudissement prolongés. 7. Les cris avaient cessé. Dans le maison on
n’entendait plus rien.
2. Trouvez les équivalents des proverbes et dictons ci-dessous :
1. On n’est jamais trop vieux pour apprendre. 2. On ne fait pas d’omelette sans casser des
œufs. 3. On connait l’ami dans le besoin. 4. On ne badine pas avec l’amour. 5. On récolte
ce qu’on a semé. 6. On apprend à hurler avec les loups.
СРСП 13
Exercices sur les verbes
'pleuvoir’ et ' falloir'
1. Mettez le verbe pleuvoir à tout les temps que vous connaissez.
2. Traduisez :
1.Посмотрите на небо, сейчас пойдет дождь . 2. Дождь шел всю ночь. 3. Если пойдет
дождь, я тебе дам свой зонтик. 4. Когда мы вышли на улицу, шел дождь. 5. Я закрою окна,
когда пойдет дождь. 6. Я уверен, что вечером будет дождь.
3. Quels mots de la famille du verbe pleuvoir savez -vous?
4. Dites ces phrases à tous les temps que vous connaissez :
il faut partir ; il faut lui dire la vérité.
5. Traduisez :
16
1. У тебя есть все, что тебе нужно ? 2 Было так жарко , что пришлось открыть все окна.
3.Я думаю, что не следует принимать это приглашение. 4. Надо будет расспросить его об
этом деле. 5. У меня оставалось мало времени, а мне надо было еще зайти в аптеку. 6. Ему
потребовалось два дня, чтобы осмотреть весь город. 7. Вам придется подождать еще два –
три дня. 8. Не надо было их приглашать. 6. Придется собраться еще раз.
CРСП 14
Formation des adverbes en ‘- ment’
Образование наречий при помощи суффикса ‘-ment’
Среди наречий образа действия во французском языке большую группу составляют
наречия, образованные с помощью суффикса ‘- ment’
Как правило, суффикс ‘- ment’ присоединяется к прилагательному в форме женского
рода:
heureux – heureuse – heureusement
sec – séche – séchement.
Если прилагательное оканчивается в мужском роде на гласную (произносимую или
непроизносимую) суффикс ‘- ment’ присоединяется прилагательному в форме мужского
рода:
poli – poliment ; facile – facilement.
В наречии gaimentсуффикс ‘-ment’присоединяется к форме женского рода: gai – gaie –
gaiment.
П р и м е ч а н и е, Это наречие имеет и другое написание gaîment, где знак
(^)заменяет выпавшее е.
Наречия profondément, commodément (а также некоторые другие ) имеют é перед
суффиксом – ment.
Exercices sur les adverbes
1.A partir des adjectifs ci-dessous formez des adverbes au moyen du suffixe –ment :
terrible, sec, curieux, tranquille, naturel, dédaigneux, brave, géneral, magnifique, frais, poli,
convenable, nécessaire, spécial, régulier, ennuyeux, fier, merveilleux, entier, obligatoire,
précieux, modeste, prochain, pareil, naïf, public, grossier, absolu, officiel, gai, oral, habituel.
2. Traduisez les séries ci-dessous :
регулярно работать, скромно одеваться, вежливо обратиться, рассеянно слушать,
внезапно смутиться, грустно улыбнуться, медленно идти, весело смеяться, крепко спать,
удобно устроиться, сухо отвечать, тихонько позвать, грубо прервать, свободно входить.
СРСП 15
Gérondif
Глагольная форма en riant является деепричастием (gérondif ).Она состоит из причастия
настоящего времени (participe présent ) глагола и частицы en.
Обычно gérondif переводится на русский язык также деепричастием , либо
обстоятельственным придаточным предложением ( времени или условия) :
Monsieur Bombonnel referma
Господин Бомбонель закрыл дверцу и
la portiére et s’en alla en riant.
ушел посмеиваясь
En sortant (=quand je sortais)
Выходя( = когда я выходил ) из дома, я
de la maison, j’ai rencontré
встретил своего друга.
mon ami.
17
Примечание: Местоимение, являющееся дополнением gérondif, ставится после
частицы en :
1.Observez l’emploi du gérondif et traduisez ces phrases:
1.En s’arrêtant sur les places , les passants admirent les illuminations. 2. On apprend
beaucoup en voyagent. 3. Mais tu ne m’écoutes pas , dit-il en levant la tête et en me regardant
attentivement. 4.En leur parlant , il tâche de ne pas montrer son irritation. 5.Suis –je assez clair?
demande le professeur en s’adressant aux élèves. 6. Il s’est fait mal au pied en faisant du ski.
2.Donnez le gérondif des verbes suivants :
lire, faire, revenir, répondre, voir, écrire, comprendre, finir, rendre, prendre,
rougir, se
promener.
СРСП 1
L’ARCHIPEL GREC.
Le « Nautilus » marchait vers l’île déserte de l’île de Crète. Au moment où je m’étais
embarqué sur l’ « Abraham Lincoln », cette île s’était ingsurgée contre le despotisme turc.Mais
j’ingnorais absolument ce que cette insurrection était devenue depuis.
Un soir je me trouvai seul avec le capitaine Nemo au salon. Il parlait peu. Il me sembla
péoccupé. Il ordonna d’ouvrir les deux panneaux du salon, et, allant de l’un à l’autre, il observa
attentivement la masse des eaux. Dans quel but? Je ne le savais pas, et, à mon tour, je me mis à
étudier les possions qui passaient devant mes yeux.
Tout à coup, au milieu des eaux, un homme apparut.Il nageait, disparaissant parfois pour
aller respirer à la surface et replongeant aussitôt. Je me retournai vers le capitaine Nemo.
- Un homme! Un naufragé! m’écriai- je. Il faut le sauver!
Le capitaine ne me répondit pas et alla vers la vitre.L’homme s’était rapproché, et, le visage
collé au panneau, il nous regardait.
A ma grande surprise, le capitaine Nemo lui fit un signe. L’homme lui répondit de la main,
remonta immédiatement vers la surface de la mer, et ne reparut plus.
- Ne vous inquiétez pas, me dit le capitaine, c’est Nicolas. Il est bien connu dans toutes les
Cyclades1. Il vit dans l’eau plus que sur la terre allant sans cesse d’une île à l’autre jusqu’à la
Crète.
- Vous le connaissez, capitaine ?
- Pourquoi pas, monsieur Aronnax ?
Ayant dit cela, le capitaine Nemo se dirigea vers un meuble placé près du panneau gauche du
salon et l’ouvrit. Il y avait là un grand nombre de lingots d’or. Le capitaine Nemo les mit dans
un coffre et le ferma. Ensuite il écrivit sur son couvercle une adresse, et quatre hommes
emportèrent le coffre.
Au moment de sortir le capitaine Nemo se tourna vers moi.
- Qu’est-ce que vous disiez, monsieur le professeur ? me demanda-t-il.
- Je ne disais rien, capitaine.
- Alors, monsieur, vous me permettez de vous souhaiter le bonsoir.
Le capitaine Nemo quitta le salon. Je rentrai dans ma chambre très intrigué.
D’où venaient ces richesses? Où le capitaine prenait-il cet or, et que voulait –il en faire?
Bientôt je sentis que le « Nautilus » revenait à la surface des eaux. Puis j’entendis un bruit de
pas sur la plate-fomr. Je compris qu’on mettait le canot à la mer.
Deux heures après, le même bruit: le canot était revenu.
Ainsi donc, ces millions avaient été transportés à la leur adresse. Sur quel point du continent?
Quel était le correspondant du capitaine Nemo ?
Les Cyclades - Циклады (Киклады) греческие острова в Эгейском море
СРСП 2
18
QUESTIONNAIRE
A) 1. De quel livre est tiré le morceau « Le capitaine Nemo » ? 2.Quels autres livres du Jules
Verne connaissez-vous ? 3.Ses romans sont-ils traduits en russe ? 4. Quels romans de Jules
Verne a-t-on transposés à l’écran ? 5.Avez – vous vu ces films? 6. Avez – vous lu beaucoup de
romans de Jules Verne ? 7.Aimez – vous ce romancier ? 8. Dites lesquelles (какие) des
inventions scientifiques dont (о которых) Jules Verne parle dans ses livres sont réalisées
aujourd’hui.
B) 1. Avez-vous lu le roman de Jules Verne « Vingt mille lieues sous les mers »? 2. Où se passe
l’action du roman ? 3. Quels sont les personnages principaux de ce roman ? 4. Jules Verne dit-il
dans ce livre qui est le capitaine Nemo ? 5.Dans quel roman apprenons-nous l’histoire du
capitaine Nemo ?
СРСП 3
11.Traduisez:
1.Я хорошо помню эту историю. 2.Когда профессор поднялся на площадку, он увидел
капитана Немо, который наблюдал за морем в подзорную трубу. 3. Дети с любопытством
наблюдали за этой сценой. 4. Могу я воспользоваться твоими очками? 5. Каким словарем
вы обычно пользуетесь? 6. Я больше не пользуюсь этим ножом, ты можешь его взять.7.Я
предложил ему свои услуги, но он отказался. 8. Ты можешь оказать мне услугу?
9.Спасибо за услугу, которому вы мне оказали. 10.Капитан вырвал подзорную трубу из
рук профессора. 11.Он вспомнил, что оставил очки на столе, и вернулся назад.12.Эта
дорога нас никуда не приведет. Предлагаю вернуться назад.13.Услышав голоса, я
обернулся, но никого не увидел.14.Он шел, не оборачиваясь. 15. Он медленно повернулся
и удивленно посмотрел на меня. 16. Когда капитан обернулся, профессор не узнал: лицо
капитана, всегда спокойное, преобразилось, его глаза блестели. 17. Вы не должны
выходить из каюты, - сказал капитан Немо. Вы здесь распоряжаетесь, - ответил
профессор. 18. Я увидел его в тот момент, когда он выходил из автобуса. 19. Вы
останетесь в каюте до тех пор, пока я вас не освобожу, - сказал капитан профессору
Аронаксу. 20. Я восхищаюсь его спокойствием. 21. Он устроился на своем обычном
месте. 22. Гастон пришел в обычное время (час). 23.Прежде всего я должен представить
вас хозяйке дома. 24.Капитану пришлось запереть профессора Аронакса и его спутников ,
так как они знали его тайну. 27.Чем ты занимаешься? 28. Доктор сейчас вами
займется, подождите немного .29. Профессор спустился в каюту, которую занимали его
товарищи, и передал им приказ капитана . 30.Капитан приказал экипажу сохранять
спокойствие . 31. На борту "Наутилуса " было всего несколько человек . 32.Сколько
пассажиров находилось на борту самолета? 33.Что это значит? –спросил профессор
удивленно. -Это значит, что вам придется провести несколько часов в своей каюте. 34.
Что означает это выражение ? 35.Что здесь происходит ?- спросил он удивленным тоном
.36.Никто не знал , что произошло ночью на борту корабля . 37.Когда профессор передал
своим товарищам приказ капитана , они были так же удивлены, как и он .38. Обед подан
,садитесь за стол. 39.Я ему позвонил, и он тотчас же пришел .40.После завтрака Нэд
Ланд тотчас же уснул, Консей последовал его примеру. 41. Профессор , не произнося
ни слова, пошел за капитаном 42.Он мне сказал, чтобы я последовал их совету. 43. Он
мне приказал следовать за ним .44.Его предложение вызвало оживленное обсуждение
.45. Профессор понял, что им в пищу подмешали снотворное. 46. Их пища была очень
простой .47. Нет, не проси меня об этом, это невозможно .48. Заходите к нам как
можно чаще. 49. Уверяю тебя, что сделаю все возможное, чтобы быть там вовремя,
19
50. Они уверяют, что сделали все возможное, чтобы добиться этого результата. 51.
Займитесь этим делом как можно скорее. 52. После обеда он тот час же лег, и
две минуты спустя он крепко спал. 53. К своему великому изумлению друзья
проснулись на другой день в своей каюте. 54. К нашему великому изумлению мы там
ничего не нашли. 55. Я не удивлен его успехом, я всегда был уверен в его таланте
(le talent). 56. Они не знали, кто был капитан Немо. 57. Профессор заперся в своей
каюте и принялся разбирать свои записи. 58. Он спокойно работал в своей каюте,
когда вдруг открылась дверь и вошел капитан Немо. 59. Он не знал, как выразить
свою радость. 60. Я не нахожу слов, чтобы выразить то, что я чувствую. 61. При
виде грустного лица капитана профессор понял, что что-то произошло. 62. В
таком случае мы вынуждены отложить свой отъезд. 63. Во всяком случае ты не
имеешь права отказываться от этой должности. 64. Немо попросил профессора
оказать помощь раненому. 65. Ты должен следить за своим произношением. 66.
Профессор подошел к постели больного и осмотрел его рану. 67. Его рана не
серьезна, через три дня он сможет встать. 68. Их положение очень серьезно. 69.
Никто не спросил у него его мнения. 70. Капитан попросил профессора осмотреть
раненого и сказать ему свое мнение о его состоянии. 71. По их мнению, состояние
больного было очень тяжелым. 72. Это его обычное состояние. 73. Рана была очень
серьезна, и профессор понял, что ничто не может спасти этого человека.74. Каково
ваше мнение о состоянии здоровья больного? 75. Врач не терял надежды спасти
жизнь раненого. 76. Я знаю, что был невежлив , и готов попросить у него
прощения. 77. Его глаза были полны слез. 78. Слезы заблестели в глазах капитана,
когда он услышал ответ профессора. 79. Что произошло ? Почему ты плачешь? 80.
Мы смеялись до упаду, слушая его рассказ.
СРСП 4
Quelques- plusieurs
Неопределенные прилагательные quelques и plusieurs синонимичны. Однако
quelques означает только несколько, в то время как plusieurs в большей степени
подчеркивает количество: это может быть несколько или много в зависимости от
контекста или намерения говорящего:
Je t’ai téléphoné quelques fois.
Я звонил тебе несколько раз.
Je t’ai téléphoné plusieurs fois.
Я тебе несколько раз звонил.
Я не раз звонил тебе.
1.Cherchez à expliquer l’emploi de quelques et de plusieurs :
1.Il n’a fait que quelques fautes dans sa dernière dictée . 2. Plusieurs fautes que vous avez
faites dans votre dictée me montrent que vous n’avez pas encore assimilé la règle de l ‘accord du
participe passé. 3. On lui a demandé d’écrire quelques articles sur la vie des étudiants français. 4.
Le village se trouvait à plusieurs kilomètres de la ville. 5. Je t’ai demandé plusieurs fois de ne
rien toucher sur mon bureau. 6. Mon père n’a pris sa retraite que depuis quelques années. 7.
Vous devez être content , je pense. Plusieurs journaux ont publié des critiques favorables sur
votre dernier roman. 8. Quelques années ont passé depuis notre dernière rencontre. 9. Je connais
bien ce chanteur, j’ai eu plusieurs fois l’occasion de l’entendre à l’Opéra.
2. Traduisez
1.Vous avez fait autant de fautes que votre ami. 2.Autant partir pour l’Afrique. 3.Le professeur
peut donner autant de consultations que vous voulez. 4.Autant aller au théâtre. 5.Il travaille
autant que moi.
3. Traduisez
20
1.У меня столько же французских книг, сколько у нее. 2.У вас столько же ошибок, сколько
у меня. 3.Тогда уж встретиться завтра. 4.С таким же успехом можно пойти в кино. 5.Они
путешествуют столько же, сколько мы.
СРСП 5
Выражения с глаголом passer
Запомните следующие значения глагола passer и образуемых им словосочетаний:
passer qch à qn — передавать что-л. кому-л.
passer qch (un mot, une ligne, etc.) — пропустить, опустить что-л. (слово, строчку и т. д.):
Ecrivez plus attentivement, vous avez passé une ligne .
Attention ! Не следует путать глагол passer, употребленный в этом значении, со
словосочетанием laisser passer, означающим пропускать кого-л, дать пройти
Laissez- moi passer, je vous prie.
passer les examens - сдавать экзамены
passer vi - проходить, миновать
passer chez qn - зайти к кому-л
passer devant qn,qch - проходить, проезжать мимо кого-л, чем-л
passer par qch - проходить, проезжать по, через
se passer - происходить, случаться
1. Traduisez les phrases ci- dessous :
1.Comme le temps passe vite ! 2 .Devant la porte il s'arrêta et laissa passer sa femme .3.
Il raconta à ses compagnons ce qui s'était passé.4.Le médecin a promis de passer encore une
fois chez le malade.5.On ne passe pas devant les gens qu'on connaît sans les saluer.6. Passezmoi, je vous prie, le dictionnaire qui est là , sur la table.7.Ce qui s'était passé pendant cette
nuit, je l'ignorais.
2.Traduisez :
1 . Я не успею зайти к нему сегодня. 2.Пропустите пять строчек и читайте дальше.
3.Пропустите меня, пожалуйста, я тороплюсь. 4. Мы их встретили, когда мы
проходили через двор. 5. Я часто прохожу мимо вашего дома. 6. Передайте мне,
пожалуйста, мои очки. 7. Завтра мы сдаем последний экзамен. 8. Вы можете пройти в
эту комнату. 9. Что здесь происходит? 10. Что произошло во время нашего отсутствия?
11. Подожди меня, мне надо зайти в библиотеку. 12. Ты становишься рассеянным. Ты
пропустил несколько предложений. 13. Их пропустили первыми.
СРСП 6
Exercices sur le féminin des noms et des adjectifs
1.Donnez le féminin des noms suivants :
a)un Espagnol ; un Polonais ; un bavard ; un délégué ; un sportif ; un Italien ; un Parisien ; mon
voisin ; son cousin ; un Américain ; un Mexicain ; un écolier ; un pionnier ; un étranger ; le
cadet.
b)un danseur ; un nageur ; un vendeur ; un acheteur ; un travailleur ; un traducteur ; un
conspirateur ; un spéculateur.
c)un paysan ; un partisan ; un lion ; le patron ; un Norvégien ; un Roumain ; un élève ; un
enfant ; un parent ; un maître ; un hôte ; un fermier ; un chanteur ; un spectateur ; un baigneur ;
un acteur ; un lecteur ; un skieur ; un admirateur ; un instructeur ; un menteur.
2. Mettez au féminin les noms entre parenthéses :
21
1.(Mon voisin) est (danseur). 2. (Ce poète) est mort très jeune. 3.(Le malade) se sent mieux.
4.(Ces garçons) aiment bien (leur maître) d'école. 5.Il nous a présentés à (l'hôte) de la maison.
6. (Son once) est (vendeur). 7.(Un de mes parents) habite Saint- Pétersbourg. 8. Aimez- vous (ce
chanteur) ? 9. (Mon grand- pére) a été (un paysan) . 10. Connaissez – vous (cet acteur)? 11.(Son
mari) est (un étranger) ; (il) est (Roumain). 12.Regardez le portrait de (ce vieux Persan). 13.(Son
fils aîné) est (ouvrier) .14. (Ce fermier) qui est venu avec la délégation française est (un
Breton).15. Parmi (les délégués) il y avait (des Russes , des Anglais , des Italiens , des
Américains, des Couréens, des Mongols).
СРСП 7
1.Donnez le féminin des adjectif suivants :
a) maladif ; naïf ; vif ; attentif ; cadet ; violet ; coquet ; cher ; fier ; hospitalier ; régulier ;
capricieux ; courageux ; paresseux ; furieux ; spécial ; normal ; féodal ; matinal ;
habituel ; personnel ; officiel ; public ; latin ; enfantin ; voisin ; plein ; romain ; lointain ;
ancien ; norvégien ; brun.
b) doux ; roux ; long ; bas ; gros ; épais ; frais ; sec ; bon ; beau ; paysan ; persan ; breton.
2. Mettez au féminin les adjectifs entre parenthèses :
Une robe (violet) ; une montre (cher) ; une jaquette (court) ; une (bon) note ; des compétitions
(sportif) ; une lettre (officiel) ; une (nouveau) rue ; une (vieux) femme ; une élève (paresseux) ;
une (gros) serviette ; une (long) histoire ; une table (bas) ; une machine (spécial) ; une maison
(neuf) ; une affaire (personnel) ; une ville (ancien) ; une région (industriel) ; une scène (muet) ;
une danse (national) ; une fabrique (textile) ; la salle (voisin) ; la règle (principal) ; l'histoire
(universel) ; la température (normal) ; l'année (prochain) ; la question (paysan) ; l'industrie
(parisien) ; la poésie (persan) ; l'eau (frais) ; l'herbe (sec) ; une maison (blanc) ; une voix (doux) ;
une chevelure (épais) ; des feuilles (roux) ; une réunion (public).
СРСП 8
Предложения типа me voilà
Наречия voici, voilà могут употребляться с личными местоимениями прямого
дополнения, образуя безглагольные предложения типа: me voilà, te voilà, le voilà и т.д.
Me voilà prêt.
Вот я и готов.
Vous voilà à Moscou.
Вот вы и в Москве.
Les voilà libres.
Вот они и свободны.
1. Dans la proposition Me voilà changez le pronom en le mettant à toutes les personnes.
2. Traduisez:
1. Вот я и готов. 2. Вот и ты, наконец. 3. Ты ищешь свои очки? Вот они. 4. Вот мы и
свободны. 5. Вот вы и дома. 6. Вот он и снова недоволен. 7. Вот и я. Кто меня спрашивал?
8. Ну вот, она снова опоздала.
3. Repondez aux questions en employant la construction étudiée:
Que pourrez-vous dire:
en arrivant chez quelqu'un? en voyant enfin arriver vos amis? en retrouvant un livre? en
constatant de nouveau l'absence d'un élève? en apprenant que votre amie est tombée malade de
nouveau?
СРСП 9
22
Exercices sur les verbes en ‘-aître’
1. Mettez les verbes au présent et à l’imparfait :
1.Le village (disparaître) dans la verdure.2.Ils ne (connaître) parsonne. 3.Paul ne (paraître) pas
étonné de cette question.4.Paersonne ne (reconnaître) ces lieux. 5.De temps en temps, la lune
(reparaître) derère les nuages.
2. Mettez les verbes ai passé composé et au passé simple :
1.Le bateau (disparaître) à l’horison.2.Enfin ils (paraître) à la porte de la maison. 3.Nous ne
(reconnaître) pas son écriture.4.Une voiture (apparaître) sur la route.
3. Traduisez :
1.Никто меня здесь не знает, и я тоже никого не знаю. 2.Вы узнали мою сестру? – Да, я её
узнал с первого взгляда. 3.Клер узнала шаги Мишеля. 4.Я вижу, ты меня не узнаешь.
5.Разве вы не узнаете его почерка? 6.Что тебе показалось трудным в этом упражнении? 7.
Я уверен, что его предложение вам покажется забавным, 8. Вы выглядите усталым,
отдохните немного. 9. Все ему казалось новым и интересным. 10.Она казалась моложе
своей сестры. 11.Этот журнал выходит два раза в месяц. 12.Когда выйдет ваша новая
книга? 13.Вторая часть романа только что вышла. 14.На дороге появилась группа детей.
15.Солнце скрылось за тучами. 16.Вскоре путешественники скрылись в лесу.
4. Employez les verbes suggéré par les sens au temps qui vous semble convenir le mieux :
1.Il le salua et ... dans la cour. 2.Elle ... fatiguée et mécotente. 3.Dès que Paul ... sur la scène,
Michel le ... 4.3Demain, nous ... tous les détails de cette histoire. 5.Enfin, la terre ... à l’horison.
СРСП 10
S'apercevoir
Когда дополнением глагола apercevoir (замечать, видеть, обнаруживать) является
придаточное предложение, он употребляется в местоименной форме s'apercevoir.
Сравните :
Puis il aperçut un homme qui
En revenant vers le kiosque,
portait sur sa tête un tas
il s'aperçut qu'on vendait
de journaux.
le journal.
1. Employez le verbe apercevoir ou s' apercevoir aux temps suggérés par le
sens.
1. Tout à coup, il ... que le paysage avait changé .2. Il se trouvait à quelques
pas de moi, mais il ne me ... pas. 3. Il ne ... pas qu'on se moquait de lui. 4. Au
dernier moment, il ... qu'il n'avait pas d'argent sur lui. 5. Enfin ils ... les premières
maisons du village. 6. Il marchait vite sans ... qu'il pleuvait. 7.Du bateau, on
commençait à ... la côte (берег)
8. Il ne ... qu'il faisait nuit que lorsqu'on
allouma la lampe.
СРСП 11
Dès que le jour parut – как только рассвело
Il vit arriver la marchande – он увидел, как пришла продавщица
3
Si on avait remis au lendemain « Les Souvenirs d’un chasseur d’Afrique » - а что если
(а вдруг) «Воспоминания африканского стрелка» перенесли в следующий номер
4
Ça y était – Есть! Напечатано!
1
2
23
Un rhum [rom]- один ром (одну порцию рома)
En voilà une boîte! – Ну и заведеньице же у вас!
7
Duroy alla ... chercher – Дюруа пошел за….
8
Je m’en fiche un peu, par exemple! – вульг. Мне, собственно, на это наплевать!
9
J’en ai assez de votre boutique – мне остарчела ваша лавочка
10
On me fait une très belle position – мне предложили прекрасную работу
11
J’ai bien l’honneur de vous saluer. – Честь имею кланяться.
5
6
avec hésitation
нерешительно
par hasard
bien en vue
d'avance
aller trouver qn
donner sa démission
случайно
y всех на виду, на видном месте
заранее, заблаговременно
пойти к кому-л.
подать в отставку, подать заявление
об уходе
публиковаться впервые
débuter dans un journal
Questionnaire
1.Pourquoi Duroy dormit-il mal? 2. Quand se leva-t-il ? 3.Pourquoi alla-t-il à la gare ? 4.Quelle
idée lui vint à la tête quand il vit qu’on ne vendait pas encore la «Vie Française» ? 5. De quoi
s’aperçut-il en revenant vers le kiosque ? 6. Que’ est-ce qu’il éprouva en voyant son nom dans le
journal? 8.Quel désir eut-il tout à coup ? 9.Où entra Georqes Duroy et que demanda-t-il au
garçon ?10. Pourquoi se fâcha-t-il et où envoya-t-il le garçon ?11.Comment lut-il son article ?
12. Que fit Duroy en s’en allant? 13.Que décida – t – il de faire ensuite ? 14.Que fit – il tout
d’abord en arrivant à son bureau? 15. Que dit le sous – chef à Duroy ? 16. Quelle fut la réaction
des employés en entendant la réponse de Duroy ? 17. Que dit Duroy au chef ?
СРСП 12
Questionnaire
1.Pourquoi Duroy dormit-il mal? 2. Quand se leva-t-il ? 3.Pourquoi alla-t-il à la gare ? 4.Quelle
idée lui vint à la tête quand il vit qu’on ne vendait pas encore la «Vie Française» ? 5. De quoi
s’aperçut-il en revenant vers le kiosque ? 6. Que’ est-ce qu’il éprouva en voyant son nom dans le
journal? 8.Quel désir eut-il tout à coup ? 9.Où entra Georqes Duroy et que demanda-t-il au
garçon ?10. Pourquoi se fâcha-t-il et où envoya-t-il le garçon ?11.Comment lut-il son article ?
12. Que fit Duroy en s’en allant? 13.Que décida – t – il de faire ensuite ? 14.Que fit – il tout
d’abord en arrivant à son bureau? 15. Que dit le sous – chef à Duroy ? 16. Quelle fut la réaction
des employés en entendant la réponse de Duroy ? 17. Que dit Duroy au chef ?
СРСП 13
35. d'avance loc. adv.- заранее, заблаговременно
36. un effet - впечатление, эффект
produire un effet sur qn - произвести впечатление на кого-л.,
37. demander qn –вызывать, звать, требовать к себе кого-л.,
Où est Pierre Roulin? Le chef de service le demande.
38. stupéfait,-e - изумленный, пораженный, ошеломленный
être, rester stupéfait
39. une mouche - муха
40. voler vi - летать, лететь
On entendait voler une mouche - Слышно было, как муха летит.
41. l'hésitation f -колебание, нерешительность, неуверенность
24
avec hésitation - нерешительно
sans hésitation - не задумываясь
42. сomme conj - в качестве кого-л, (voir com.6 )
syn en qualité de
43. un rédacteur, une rédactrice - 1) сотрудник газеты, ведущий какой-л отдел
un rédacteur politique - политический обозреватель, заведующий политическом
отделом в газете
2) редактор, составитель, автор
le rédacteur en chef-главной редактор
44. débuter vi - дебютировать, впервые выступать, впервые публиковаться ; делать
первые шаги
débuter dans un journal, dans un théâtre, sur la scène
débuter dans le journalisme
45. complet, - ète – полный ( une réponse, une idée, un effet)
complètement – вполне, полностью, совершенно, совсем, абсолютно
oublier qch complètement
complètement seul, inutile
46. trouver qn – найти, застать кого – л.
Je ne l’ai pas trouvé chez lui – Я не застал его дома.
Où peut -on le trouver? - Где его можно видеть (найти?)
aller trouver qn – пойти к кому - л
47. interrompre qn, qch (3 gr . p. passé interrompu. P.s. il interrompit) прерывать когол , что-л, перебивать кого-л,
interrompre son récit, ses études, une émission, son travail, ses vacances
49. l'honneur m - честь
avoir l'honneur de f qch - иметь честь сделать ,что-л,
J'ai bien l'honneur de vous saluer - Честь имею кланяться.
se souvenir de qch
avoir pour titre
en gros titre
tout à coup
Que désirez-vous?
éprouver le désir de f qch
parler en public
toucher son mois
toucher la bourse
débuter dans le journalisme
avoir l'honneur de f qch.
СРСП 14
4. Exercices sur les verbes en –‘uire’.
1. Mettez au présent :
Je — traduire, conduire, détruire, reproduire
Nous — conduire, produire, reconstruire , introduire
Ils — construire, détruire, produire, se conduire
2. Mettez à la 3 personne du singlier de l'imparfait :
produire, construire, détruire, traduire, conduire, introduire.
3.Mettez les verbes au passé composé et au passé simple :
25
1.Ils (construire) ce stade en neuf mois. 2.On (traduire) ce roman dans plusieurs
langues.3. Paul (conduire) les visiteurs dans le salon. 4. Le feu (détruire) tout le village. 5.Il (se
conduire) comme un vrai héros. 6.Ils (reproduire) cette scène. 7.On (introduire) Christophe dans
le salon.
4.Traduisez :
1. Вы знаете, кто перевел это роман ? 2. Этот роман еще не переведен на русский язык.
3. Он ничего не понял, потому что перевел предложение дословно. 4 Кто знает, как
переводится это выражение? 5. Я хотела бы отвести свою девочку к врачу. 6.Проводите
меня, пожалуйста (auprès de) директору. 7. Секретарь провела посетителя в кабинет
начальникa. 8. Мать вела ребенка за руку. 9. Ты сможешь отвезти нас в аэропорт? 10.Ты
сам вел машину? – Нет, я еще не получил водительские права. 11. Моя сестра очень
гордиться своими детьми, она говорит, что они всегда хорошо себя ведут. 12.Ты не
умеешь себя вести. 13. Посреди площади построили высокую башню. 14. Вы плохо
построили это предложение . 15.На углу нашей улицы строят большой магазин. 16.
Почему решили перестроить это здание (un édifice)? 17.Сейчас перестраивают весь наш
квартал. 18. Он сам уничтожил то, что (ce que )сделал. 19. Что будет производить завод,
который здесь строят? 20. Я могу воспроизвести слово в слово то, что я услышал.
5.Employez les verbes (et les temps) suggérés par le sens :
1.Cette route ... à notre village. 2. Qui ne ... pas cette phrase? 3. Ils ... héroïquement. 4. La
guerre ... des milliers de villes et de villages et il a fallu beaucoup d'années pour les ... . 5. Qui ...
cette mode ? 6. Tu fumes trop, tu ... ta santé. 7. Pouvez – vous ... cette scène ? 8. On ... ici une
usine qui ... un nouveau modèle de voiture.
СРСП 15
8. Traduisez :
1. Я так люблю море.2. В зале было столько народу, что я не смог войти. 3. Как только
рассвело, Жорж Дюруа вскочил с постели и побежал на вокзал. Он был уверен, что газеты
туда уже пришли. 4. Как только я его увижу, я его об этом спрошу. 5. Дожидаясь прихода
продавца, он принялся разгуливать по тротуару перед киоском. 6. В этой лавке вы можете
купить все, что хотите. 7. Повсюду на улицах лежат большие кучи снега. 8. Я должен
сделать еще массу вещей. 9. Они были вынуждены отложить этот разговор до следующего
дня. 10.Не видя своей статьи, Дюруа подумал, что в последний момент она не
понравилась патрону и ее не напечатали. 11.Увидев человека, который нес на голове кипу
газет, Дюруа бросился к киоску. 12. Услышав шум, все бросились к окну. 13. Когда ему
сказали, что отец вернулся, он бросился домой. 14. Он бежал не оборачиваясь. 15. Вы,
случайно, не видели мои очки? 16. Поль бежал быстрее всех. 17. Когда он вернулся к
киоску, он увидел, что газету уже продают. 18. Бросив три су, молодой человек схватил
газету, развернул ее и пробежал заголовки первой страницы. 19. Его охватила радость,
когда он увидел в газете свое имя. 20. Он бросил взгляд на своего соседа, и ему
показалось, что он его знает. 21. Как только рассвело, Жорж Дюруа пошел за газетой на
вокзал. 22. Он пpобежал письмо и вернул его отцу. 23. У меня не было времени
внимательно прочитать книгу, я смог только пролистать ее. 24. Я просмотрел вашу статью
и считаю, что она очень интересная.25 Скажите мне заголовок вашей статьи.26.Я
постараюсь вспомнить название этой книги. 27. У нее больное сердце, не надо ничего ей
говорить 28.У него сердце билось от волнения, когда он думал об этой встрече.29.
Молодой человек развернул газету и с волнением прочитал в середине
страницы :«Воспоминания африканского стрелка».30.Она была так взволнованна, что не
могла говорить.31.Я не понимаю, почему вы так взволнованны.32.На второй странице
внизу первой колонки есть несколько выражений, которые я не понял.33.Его радость была
так велика, что ему хотелось останавливать прохожих и говорить им, чтобы они
26
прочитали его статью. 34.У него тоже нет желания заниматься этим делом. 35.Он всегда
испытывает сильное волнение, когда рассматривает свои старые фотографии. 36.Он
никому не говорил о чувствах, которые он испытывал.37.Вдруг его охватило желание
прочитать еще раз свою статью, прочитать ее в каком- нибудь общественном месте, у
всех на виду. 38. Он зашел в кафе, позвал официанта, попросил рому и сказал,
чтобы ему дали « Ви Франсэз ».39. Я позвал его несколько раз, но он больше не
обернулся .40. Он заявил это официальным тоном. 41. Он заявил, что ему ничего не
нужно, и попросил оставить его одного. 42. Заявление французского правительства
появилось во всех сегодняшних газетах. 43. Читая статью, Дюруа сказал несколько раз
громко , чтобы привлечь внимание соседей: «Очень хорошо» .44. Они говорили тихо,
чтобы не привлекать внимания. 45. Я испытывал большое удовольствие, беседуя с ним, и
мне не хотелось уходить. 46. Спроси у них, все ли получили сегодня стипендию. 47.
Дюруа вышел из кафе и отправился в свою контору, чтобы получить жалование за месяц и
подать в отставку. 48. Я заранее согласен на ваше предложение. 49. Можно ли быть
заранее уверенным в успехе? 50. Идя по бульвару, молодой человек думал о том эффекте,
который произведут его слова на начальника и сослуживцев. 51. Я еще не знаю, какое
впечатление это произведет на всех. 52. Один из сослуживцев сказал Дюруа , что
начальник недоволен его отсутствием. 53. В это утро начальник уже несколько раз
спрашивал Дюруа. 54. Они не могут остаться, их вызывает директор. 55. Скажите ему, что
его вызывают в деканат (le bureau du doyen) . 56. Все были поражены заявлением
Дюруа. 57. «Имею честь кланяться»,--- сказал Дюруа пораженному начальнику и
вышел. 58. Вы можете принять его помощь не колеблясь. 59. Он отвечал
нерешительно, видно было, что он не очень доволен нашим предложением. 60.
Ваш ответ недостаточно полон. 61. Дюруа прервал своего начальника и заявил
ему, что он поступил редактором в «Ви Франсэз» и что он пришел только для
того , чтобы подать в отставку . 62. Все слушали его внимательно, не перебивая. 63.
Он был вынужден прервать свою работу.
4.Trouvez le mot qui convient
1.Mettez le verbe qui convient.
Ce matin j’ai reçu une .... de mes amis.
Le chef de l’Etat .... pour cinq ans au
A. lettre
suffrage universel direct.
B. carte
A. est élu
C. table
B. est allé
D. chaise
C. est parti
E. chemise
D. est resté
5. Trouvez le mot qui convient
E. est partie
L’internet aux ... a été inventé en 1969 pour
2. Completez les phrases
servir les stratégies du Pentagone.
Ce qu’on apprend dans la jeunesse, on
A. Etats Unis
retient dans la ...
B. France
A. vieillesse
C. Belgique
B. sagesse
D. Canada
C. jeunesse
E. Kazakhstane
D. heureuse
6. Trouvez le mot qui convient
E. serieuse
Le courrier électronique est un exelent type
3. Completez les phrases
de communication à l’aide duquel on peut
ème
Jacque Chirac, cinquième .... de la V
... n’importe quel point du monde.
République.
A. contacter
A. président
B. tourner
B. premier ministre
C. écrire
C. vice président
D. parler
D. député
E. envoyer
E. senateur
7. Trouvez le mot qui convient
27
Maintenant en France dans les ... il n’y a
plus ni téléphone ni télégramme.
A. poste
B. magasin
C. banque
D. école
E. marché
8. Trouvez le mot qui convient
Quelques téléphones publiques ... encore
avec des pièces de monnaie.
A. foctionnent
B. marchent
C. ouvrent
D. sont
E. travaillent
9. Trouvez le mot qui convient
En réponse à votre fax du 15 juillet je suis
en mesure de vous ... les informations
suivantes.
A. donner
B. prendre
C. lire
D. regarder
E. recevoir
10. Trouvez le mot qui convient
Par son produit intérieur brut (PIB) la
France est la quatriéme puissance ...
mondiale.
A. économique
B. culturelle
C. sociale
D. idéologique
E. spirituelle
11. Trouvez le mot qui convient
Renault et Peugeot-Citroën sont les deux
principaux groupes du secteur ....
A. automobile
B. aéronotique
C. chimique
D. pharmaceutique
E. de la mode
12. Trouvez le mot qui convient
Si je m’interesse à la musique je dois
choisir la profession de ...
A. musicien
B. financier
C. journaliste
D. vendeur
E. facteur
13. Trouvez le mot qui convient
Pour être un bon sportif il faut ...
sistématiquement.
A. s’entraîner
B. travailler
C. jouer
D. parler
E. fonctionner
14. Trouvez le mot qui convient
Florence Curie veut ... ingénieur en
informatique.
A. devenir
B. avoir
C. tomber
D. quitter
E. venir
15. Trouvez le mot qui convient
Florence Curie pense que sa vie ... si elle ne
réussit pas ses études.
A. sera raté
B. a été raté
C. rate
D. est raté
E. raterai
16.Employez le passé immédiat.
Nous ... ce musée.
A. venons de visiter
В. avons visités
С. sommes visités
D. avions visité
Е. allons visister
17.Choisissez l’article qui convient.
... cheval de mon voisin était malade.
А. un
В. la
С. le
D. une
Е. les
18.Mettez l’adjectif qui convient.
Nous avons déjà raconté cette nouvelle à
... amis.
А. nos
В. son
С. ton
D. sa
Е. ta
19. Choisissez la préposition qui convient.
Je suis ... Europe.
А. en
В. à
С. aux
D. sur
Е. sous
20. Choisissez la bonne réponse
Le dentiste ... a arraché deux dents.
28
А. lui
В. les
С. il
D. le
Е. la
21. Choisissez la bonne réponse
Si on quitte à jamais, on dit ...
А. adieu
В. à bientôt
С. bonne journée
D. au revoir
Е. à la prochaine
22. Choisissez la bonne réponse
Si vous voulez acheter des chaussures , la
vendeuse vous demande votre ....
А. pointure
В. vetêment
С. ceinture
D. pardessus
Е. taille
23. Choisissez la bonne réponse
Le premier mai on offre ... à des amis.
А. un bouquet de muguets
В. des tulipes
С. un brin de rose
D. des lilas
Е. des chrysanthèmes
24. Choisissez la bonne réponse
C’est elle qui a été la (roi) du bal.
А. reine
В. tsarine
С. poètesse
D. compagne
Е. chanteuse
25. Choisissez la bonne réponse
Je voudrais acheter ... à la campagne avec
4 pièces.
А. une maison
В. une chambre
С. un hutte
D. une tante
Е. un immeuble
26. Choisissez la préposition qui convient.
J’ai placé les enfants au premier rang ....
ils voient bien le spectacle.
А. pour que
В. parce que
С. c’est pour ça que
D. avant que
Е. bien que
27.Remplacez le nom par le pronom
Nous étudions le français.
А. l’
В. vous
С. la
D. les
Е. nous
28.Choisissez la préposition qui convient
Nous allons ... l’institut chaque matin.
А. à
В. chez
С. en
D. pour
Е. de
29. Choisissez la bonne réponse
Pierre est … de l’Université
A. étudiant
B. écolier
C. élève
D. étudiante
E. collégien
30. Choisissez la reponse correcte.
J’aime ... chocolat.
A. le
B. la
C. les
D. des
E. de la
31. Choisissez la variante correcte.
Prenez ... café.
A. du
B. de la
C. des
D. le
E. la
32. Choisissez la bonne réponse
..... aller à l’Université, je prends le
trolleybus.
А. pour
В. sauf
С. on
D. vous
Е. sans
33. Choisissez la bonne réponse
Jeanne est ... de l’Université
А. étudiante
В. étudiant
С . écolier
D. écoliere
Е. élève
34 Choisissez la bonne réponse
Ce film subit ...
А. raté
В. un échec
29
С. du bien
D. succés
Е. mérité
35. Choisissez la bonne réponse
La plus grande partie du Kazakhstan se
trouve en ...
А. Asie centale
В. Afrique
С. orient
D. Europe
Е. Amérique
36. Choisissez la bonne réponse
Il aime aller ... théâtre et ... musées.
А. au, aux
В. aux, au
С. aux, à la
D. au, à la
Е. à la, aux
37. Choisissez la bonne réponse
Tu ... malade.
А. es
В. sont
С. suis
D. sommes
Е. être
38. Choisissez la bonne réponse
Notre appartement ... tout le confort
moderne.
А. a
В. as
С. ont
D. sont
Е. est
39. Choisissez la bonne réponse
... est-ce que vous avez peur ?
А. de qui
В. avec qui
С. сomment
D. sur quoi
Е. à qui
40. Choisissez la bonne réponse
Des enfants ... dans la cour.
А. jouent
В. jouez
С. jouaient
D. jouai
Е. jouer
41. Choisissez la bonne réponse
Le directeur demande que vous (finir) ce
travail
А. finissez
В. finissent
С. finissiez
D. finire
Е. finir
42. Choisissez la question convenante
Ce train arrive de Moscou.
А. d’où
В. quand
С. qui
D. comment
Е. que
43. Choisissez la préposition qui convient
J’ai eu l’idée ... écrire un réportage.
А. d’
В. С. sur
D. pour
Е. à
44. Choisissez la bonne réponse
.... votre stylo.
А. prenez
В. prendrai
С. prendre
D. prennent
Е. prend
45.Remplacez le mot souligné
Les étudiants ont répondu au professeur.
А. lui
В. le
С. en
D. la
Е. y
46. Choisissez la bonne réponse
Le 14 juillet c’est la fête ....
А. française
В. nationale
С. russe
D. réligieuse
Е. bourgeoise
47. Choisissez la bonne réponse
Le Kazakhstan a reçu son indépendance
le ...
А. 16 décembre 1991
В. 17 décembre 1990
С. 17 décembre 1950
D. 17 décembre 1988
Е. 17 décembre 1986
48. Choisissez la bonne réponse
Pour louer un appartement , on
s’adresse à ___
А. L’agence immobilière
В . L’agence théâtralе
С. L’agence de presse
30
D. L’agence de voyages
Е. L’agence de publicité
49. Choisisses la bonne réponse :
On boit de l’eau quand on....
А. A soif
В. A froid
С. A tort
D. A raison
Е. A faim
50. Choissises la bonne réponse :
Quand on mesure 1,80 m on est ....
A. Haut
B. Moyen
C. Gros
D. Petit
E. Grand
51. Remplacez le nom par le pronom
Fais attention à cette fillette.
А. à elle
В. à la
С. à leur
D. lui
Е. à lui
52. Сhoisissez la bonne réponse :
J’ai trouvé une écharpe ; quelqu’un a-t-il
perdu ...
А. la sienne
В. la votre
С. la mienne
D. la tienne
Е. la leur
53. Сhoisissez la bonne réponse :
On pêut passer et obtenir un permis de
conduire à partir de ...
A. 18 ans
B. 16 ans
C. 17 ans
D. 9 ans
E. 5 ans
54. Сhoisissez la bonne réponse :
L’auteur de l’opéra « Carmen » est
A. Bizet
B. Debussy
C. Brel
D. Saint-Saens
E. Ravel
55. Сhoisissez la bonne réponse :
J’ai ... de temps libre que toi.
A. moins
B. mieux
C. le moinx
D. le moins
E. le plus
56. Сhoisissez la bonne réponse :
Cette sale ... claire.
A. est
B. a
C. fait
D. sont
E. être
57.Choisissez avoir ou être
C’... le meilleur étudiant !
A. est
B. es
C. sont
D. ont
E. a
58. Сhoisissez la bonne réponse :
Il y a des livres ... la table
A. sur
B. à coté de
C. dans
D. au milieu
E. sous
59. Сhoisissez la bonne réponse :
J’ai beaucoup d’... : garçons et fillettes
A. amis
B. stylos
C. livres
D. fautes
E. amies
60. Сhoisissez la bonne réponse :
J’aime la France, son histoire, son culture
et ses gens. C’est pourquoi je veux
apprendre la langue ....
A. française
B. russe
C. anglaise
D. allemande
E. kazakhe
61. Сhoisissez la bonne réponse :
Que ...- vous dans cette chambre ?
A. voyez
B. traversez
C. attendez
D. arrivez
E. allez
62. Сhoisissez la bonne réponse :
Le 1871, c’est le jour de la Commune de
Paris.
A. 18 mars
B. 14 juillet
C. 1 mai
D. 18 décembre
31
E. 25 janvier
63. Сhoisissez la bonne réponse :
Le célèbre patinoire Médéo se trouve près
de ...
A. Almaty
B. Chimkent
C. Astana
D. Karaganda
E. Kokchetaou
64. Сhoisissez la bonne réponse :
Il ... chaque jour
A. se rase
B. se raser
C. me rase
D. se rasent
E. te rases
65. Сhoisissez la bonne réponse :
Je suis étudiant à la faculté ... Batiment
A. de
B. de la
C. de l ‘
D. du
E. des
66. Сhoisissez la bonne réponse :
Nous ... nos études à l’Université
d ‘Eurasie
A. faisons
B. préparons
C. visitons
D. écoutons
E. étudions
67. Сhoisissez la bonne réponse :
Nous regrettons que vous ... venir au
théâtre ce soir.
A. ne pouvez pas
B. n’ayez pas
C. ne pourrez pas
D. n’avez pas pu
E. n’aviez pas pu
68. Сhoisissez la bonne réponse :
Sa femme est très jolie, on ... admire.
A. l’
B. la
C. les
D. le
E. lui
69. Сhoisissez la bonne réponse :
Les enfants vont chez ... grand-mère.
A. leur
B. leurs
C. nos
D. ses
E. mes
70.Trouvez le pluriel de l’adjectif
« belle »
A. belles
B. bel
C. beaux
D. belle
E. beau
71. Сhoisissez la bonne réponse :
Je partage une chambre ... mon amie.
A. avec
B. –
C. de
D. à
E. pour
72. Сhoisissez la bonne réponse :
Cette année, nous passons nos vacances
en Corse, mais l’année prochaine, nous ...
en Crèce.
A. passerons
B. allons passer
C. sommes passé
D. avons passé
E. passames
73. Сhoisissez la bonne réponse :
La population de la France est ... millions
d’habitants
A. 65
B. 2
C. 30
D. 10
E. 57
74.A Paris il y a ... gares.
A. six
B. cinq
C. deux
D. dix
E. trois
75.Choisissez la bonne réponse.
Les jours de fête chez les Kazakhs sont
marqués par des ...
A. jeux sportifs hationaux
B. travaux aux bureaux
C. reunions aux usines
D. études aux écoles
E. cours aux universités
76. Сhoisissez la bonne réponse :
Il cherche ... travail qui soit bien payé.
A. un
B. du
C. une
D. la
32
E. le
77. Сhoisissez la bonne réponse :
Ils sont très occupés.Ne ... empêche pas.
A. les
B. lui
C. la
D. le
E. leur
78. Сhoisissez la bonne réponse :
Le cinéma est né en ..., c’etait la grande
invention des frères Lumière.
A. France
B. Suisse
C. Russie
D. Japan
E. Inde
79.Choisissez avoir ou être
....- vous des questions ?
A. avez
B. êtes
C. sont
D. sommes
E. ont
80. Сhoisissez la bonne réponse :
Elle ... 18 ans
A. a
B. avions
C. avez
D. ai
E. ont
81. Сhoisissez la bonne réponse :
A la fin de l’été tous rentrent .... ville.
A. à la
B. en
C. chez
D. sur
E. dans
82. Сhoisissez la bonne réponse :
Mes grands parents ne travaillent pas , ils
sont ...
A. à la retraite
B. jeunes
C. intelligents
D. ravis
E. unis
83.Completez la phrase
Permettez-moi de me .... Je m’appelle
Alia.
A. présenter
B. faire
C. parler
D. habiter
E. dire
84.Choisissez la reponse correcte
Ils ... le tableau.
A. regardent
B. marchent
C. saluent
D. traversent
E. entrent
85. Choisissez la reponse correcte
... est le fête nationale française.
A. le 14 juillet
B. le 2 août
C. le 15 juin
D. le 21 avril
E. le 10 mai
86. Choisissez la reponse correcte
Le jour de la constitution du Kazakhstan
est le ...
A. 30 août
B. 16 décembre
C. 1 mai
D. 1 janvier
E. 25 octobre
87. Choisissez la reponse correcte
Eugenie mange ... pommes.
A. des
B. leur
C. du
D. de la
E. de l’
88. Choisissez la reponse correcte
Pendant les cours nous ... des notes.
A. prenons
B. prenez
C. prends
D. prend
E. prennent
89. Choisissez la reponse correcte
.... vos cahiers !
A. apportez
B. applaudissez
C. arrosez
D. avez
E. apprenez
90. Choisissez la reponse correcte
Rangez ... livres, ils sont partout
A. vos
B. ses
C. nos
D. notre
E. votre
33
91.Remplacez par les pronoms qui
conviennent
J’ai rencontré mes amis.
A. les
B. en
C. le
D. y
E. lui
92. Choisissez la reponse correcte
... été il y a beaucoup de fleurs ... notre
jardin.
A. en /dans
B. à/sur
C. sur/de
D. au/dans
E. dans/en
93. Choisissez la reponse correcte
A l’ouest de la France le climat est ...
A. maritime
B. douce
C. aride
D. froid
E. chaud
94. Choisissez la reponse correcte
Les pays voisins du Kazakhstan sont
A. La Russie, la Сhine, le
Kirghizistan et l’Ouzbekistan
B. la Russie, la Mongolie,
l’Angleterre
C. La Russie, la Chine, les Etats Unis
D. la Russie, la Mongolie, le
Kirghizistan
E. La Russie, la France, la Mongolie
95. Choisissez la reponse correcte
Vous avez ... patience.
A. de la
B. à l’
C. de l’
D. au
E. du
96. Choisissez la reponse correcte
Le théâtre est une partie importante de la
vie ... de tout pays.
A. culturelle
B. administrative
C. économique
D. politique
E. scientifique
97. Choisissez la reponse correcte
Mes frères ... ouvriers à l’usine
d’Atyraou.
A . sont
B. avons
C. ont
D. êtes
E . es
98. Choisissez la reponse correcte
Permettez-moi de vous présenter ...: nous
sommes huit.
A. ma famille
B. mon père
C. mon frère
D. Ma mère
E. ma sœur
99. Choisissez la reponse correcte
Karim ... la radio.
A. écoute
B. parle
C. habite
D. entre
E. traverse
100. Choisissez la reponse correcte
Les Français fêtent le Noël le ...
A. 25 dècembre
B. 20 décembre
C. 25 novembre
D. 21 novembre
E. 27 septembre
101. Choisissez la reponse correcte
La couleur du drapeau du Kazakhstan est
...
A. bleue
B. blanche
C. rouge
D. tricolor
E. jaune
102. Choisissez la reponse correcte
Je suis étudiant de la faculté de droit
A. Je suis un futur juriste
B. Je suis un futur professeur
C. Je suis un futur agronom
D. Je suis un futur musicien
E. Je suis un futur ingénieur
103. Choisissez la reponse correcte
En été il /se baigner –présent/ beaucoup.
A. se baigne
B. se baignera
C. nous baifnons
D. t’es baigné
E. ma baigne
104. Choisissez la reponse correcte.
A quelle heure ... notre cours?
A. finit
B. finirons
34
C. finirai
D. finiras
E. finirez :
105 . Choisissez la reponse correcte
.... cette jeune fille !
A. Regarde.
B. Apprend.
C. Dis
D.écris.
E.Achète.
106. Choisissez la bonne rèponse.
L’homme qui entre est ... qui sort
A. Celui.
B. Ceux
C. Celles
D. Celle
E.Celle
107. Trouvez la bonne réponse.
La nouvelle est (faux)
A. Fausse
B. Dernier
C. Fause.
D. Faux.
E. Franche
108. Trouvez la bonne réponse.
Nous volons .... de l’Atlantique.
A. Au-dessus.
B. Sur.
C. Sous.
D. En
E. Dans.
109.Maintenant les enfants .... du
Coco-Cola, avant ils buvaient de la
limonade.
A. Boivent.
B. Ont bu.
C. Buvaient .
D. Avait bu.
E. Vont boire.
110. Trouvez la bonne réponse.
La France est séparée de l’Angleterre par
....
A. la Manche
B. la mer Méditerranée
C. l’océan Atlantique
D. l’océan Pacifique
E. l’océan Indien
111. Trouvez la bonne réponse.
Autrefois Almaty c’était une ..... appelée
Verny.
A. forteresse
B. la rive
C. la cité
D. chateau
E. maison
112. Trouvez la bonne réponse.
Mon frère aînée n’aime pas .... bonbons.
A. des
B. une
C. le
D. les
E. la
113. Trouvez la bonne réponse.
Le théâtre le plus célèbre au Kazakhstan
est ....
A. Le Théâtre de l’Opéra et du Ballet
Abaï
B. Le Théâtre Maly
C. La Scale
D. Le Théâtre Bolchoï
E. Le Théâtre
114. Trouvez la bonne réponse
Le dentiste … a arraché deux dents.
A. Lui
B. Il.
C. La.
D. Les
E. Le
115.Choisissez la bonne réponse.
Quand on rencontre et on quitte un
copain on dit.
A. Salut.
B. Bonne nuit.
C. Bon après-midi.
D. Bonsoir.
E.Bonjour.
116.Choisissez la bonne réponse
La garde- robe, c’est ….
A. Le meuble où on range les
vêtements.
B. Le meuble où on garde le
perroquet.
C. Le meuble où on met des
livres.
D. Le meuble où on garde les
fruits et les legumes.
E. Le meuble où on conserve
les produits laitiers.
117.Choisissez la bonne réponse.
C’est un fruit.
A. Le raisin.
B. Le chou.
C. La carotte.
D. La moutarde.
35
E.La bière.
118.Choisissez bonne réponse.
Si vous voulez acheter des chaussures , la
vendeuse vous demande votre....
A. Pointure.
B. Taille.
C. Vêtement.
D. Pardessus.
E. Ceinture.
119.Choisissez la bonne réponse.
La fête de 14 juillet est célébrée depuis….
A. 1789.
B. 1945.
C. 1989.
D. 1993.
E. 1918.
120. Choisisse la bonne réponse.
Il était difficile de la convaincre, elle
avait … caractere.
A. Du.
B.Un
C.La
D. Le
E.De.
121. Choisissez la forme qui convient.
Voici … de ses dernières poesies.
A. Quelques
B. Quelques-unes.
C.Quelqu’une.
D. Quelqu’un.
E. Quelque-une
122. Choisissez la bonne réponse.
- Elle réfléchira à cela après les
resultants?
- Oui, elle … réfléchire.
A. y
B. en.
C. Lui
D. Le.
E. La.
123.Trouvez la bonne réponse :
Nous .... d’Almaty.
A. Sommes
B. As
C. Es
D .etes
E.Suis
124.Choisissez la bonne réponse :
Je suis .......Paris :
А. à
В.au
С. en
D.dans
Е.sur.
125 .Trouves le mots qui convient :
On se réveille ... le matin pour aller au
travail :
A. Tôt
B. Rare
C. bien.
D. Tard
E. Toujours.
126.Choisissez la bonne réponse :
On fêtait le Mardi Gras
A.Au printemps
B. En été
C. En automne
E. En hiver
127.Choisissez la bonne réponse :
Ce soir à ....télé il y a ....match de
football et .....films.
A. La /un/des.
B. La/une/des
C. Une /un/des
D. les /le/des
E. lui /le
128. Choisissez la bonne réponse :
A la faculté de l’économie ...des
économistes.
A. on forme
B. formons
C. forme
D. formez
E. forment
129. . Choisissez la réponse qui
convient :
Je finis .....travail.
A. mon
B. son
C. ton
D. leur
E. notre
130. Choisissez la réponse qui convient :
Il finit .. travail.
A. son
B. mon
C. ton
D. leur
E. notre
131. Choisissez la réponse qui convient :
Tu fais ... études.
A. tes
B. vos
C. mes
36
D. ses
E. nos
132. Choisissez l’adverbe qui convient :
...de secondes y a –t-il dans une minute?
А.combien
B. que
C. quel
D. quand
E. où
133. Choisissez l’article qui convient :
Il sort ... parc.
A. du
B. de le.
C. le
D. des
E. de la.
134. Choisissez la réponse correcte :
Je......... ,qu’il est absent.
A. sais.
B. habite .
C. sors.
D. travaille
E. connais.
135. Choisissez la réponse correcte :
Qu’est –ce que c’est Le Louvre?
A. musée
B. théâtre
C. le quartier
D. la Tour
E. l’Université
136.Choisissez une forme correcte du
verbe:
Hier, nous … pendant deux heures.
A. avons travaillé
B. travaillons
C. travaillions
D. travaille
E. travailles
137. Choisissez une forme correcte du
verbe:
Je … pour Minsk demain.
A. partirai
B. part
C. suis parti
D. parts
E. parti
138.Choisissez une forme correcte du
verbe:
Il … souvent au cinema.
A. va
B. ira
C. vont
D. vas
E. vais
139.Choisissez une forme correcte du
verbe:
Marie … deux fois ce livre, mais elle a
voulu le relire.
A. a lu
B. lisait
C. avait lu
D. lit
E. as lu
140.Choisissez une forme correcte du
verbe:
S’il … beau, nous irons nous promener au
parc.
A. fait
B. faisait
C. fera
D.ferai
E.a fait
141.Choisissez un article necessaire:
Mon père est … médecin.
A.B.le
C.un
D.une
E.la
142.Choisissez un article necessaire:
Ils sont … bons professeurs.
A.de
B.de
C.les
D.–
E.du
143.Choisissez un article necessaire:
J’aime beaucoup … chocolat.
A.le
B.du
C.de
D.la
E.–
144.Choisissez un article necessaire:
Le garcon ne boit pas … lait.
A.du
B.de
C.le
D.la
E.–
145.Choisissez un article necessaire:
Son oncle avait deux enfants: … fille et …
fils.
A.une, un
37
B.la, le
C.-, D.de, des
E.les
146.Choisissez un adjectif ou bien un
adverbe necessaire:
La Loire est … fleuve de la France.
A.le plus grand
B.plus grand
C.le
D.grand
E.grandir
147.Choisissez un adjectif ou bien un
adverbe necessaire:
Ici on achète des fruits à … marché que làbas.
A.bon
B.meilleur
C.le meilleur
D.mieux
E.–
148.Choisissez un adjectif ou bien un
adverbe necessaire:
Paul est … que Pierre.
A.moins fort
B.le moins fort
C.fort
D.fortesse
E.–
149.Choisissez un adjectif ou bien un
adverbe necessaire:
Je passé mes vacances à la campagne … .
A.mieux
B.bien
C.le mieux
D.bon
E.–
150.Choisissez un adjectif ou bien un
adverbe necessaire:
Marie dessine … que son frère.
A.mieux
B.bien
C.le mieux
D.bon
E.–
151.Choisissez un adjectif possessif
necessaire:
Prends … stylo!
A.ton
B.son
C.sa
D.mon
E.votre
152.Choisissez un adjectif possessif
necessaire:
Ils sortent avec … amis.
A.leurs
B.ses
C.leur
D.ma
E.ta
153.Choisissez un adjectif possessif
necessaire:
Nous aimons … ville.
A.notre
B.sa
C.son
D.la
E.–
154.Choisissez un adjectif possessif
necessaire:
Michel, mets … bottes.
A.tes
B.leurs
C.ses
D.ta
E.ton
155.Choisissez un adjectif possessif
necessaire:
Je ne crains pas … ennemie.
A.mon
B.son
C.ma
D.le
E.la
156.Mettez la preposition s’il est necessaire:
Je reviens … deux heures.
A.dans
B.en
C.–
D.par
E.pour
157.Mettez la preposition s’il est necessaire:
Allons … pied!
A.à
B.en
C.–
D.le
E.la
158.Mettez la preposition s’il est necessaire:
Elle rentre … ce soir.
A.B.dans
C.par
38
D.le
E.la
159.Mettez la preposition s’il est necessaire:
Le matin il va … l’école.
A.à
B.en
C.–
D.du
E.aux
160.Mettez la preposition s’il est necessaire:
Nous regardons … fenêtre.
A.par
B.à
C.dans
D.aux
E.des
161.Mettez le pronom necessaire:
Ce train arrive de Paris. Il … arrive tard.
A.en
B.y
C.l’
D.on
E.–
162.Mettez le pronom necessaire:
J’ai lu ce livre. Je … ai relu trois fois.
A.l’
B.en
C.y
D.–
E.le
163.Mettez le pronom necessaire:
Prenez-vous du café? Nous … prenons le
matin.
A.le
B.l’
C.en
D.y
E.–
164.Mettez le pronom necessaire:
Tu parles aux amis.Tu … reparleras
après les leçons.
A.leur
B.eux
C.les
D.le
E.la
165.Mettez le pronom necessaire:
As-tu pensé à ton frère?- Oui, je … ai
pensé.
A.y
B.en
C.le
D.la
E.de
167.Choisissez un mot necessaire:
… tes chaussures neuves !
A.met
B.mets
C.mais
D.mis
E.mettre
168.Choisissez un mot necessaire:
Je veux vous presenter mon vieil … .
A.ami
B.cahier
C.amie
D.maison
E.ville
169.Choisissez un mot necessaire:
Nous aimons … le théâtre.
A.beaucoup
B.très
C.bon
D.de
E.la
170.Choisissez un mot necessaire:
… -lui que nous partons à 7 heures.
A.dis
B.raconte
C.parle
D.recite
E.propose
171.Choisissez un mot necessaire:
… arbre est vieux.
A.cet
B.ce
C.cette
D.ces
E.celui
172.Choisissez une question necessaire.
… conduit le bus?
A.qui
B.qu’est-ce que
C.quoi
D.comment
E.quand
173.Choisissez une question necessaire.
… vous aimez faire?
A.qu’est-ce que
B.pourquoi
C.comment
D.quand
E.qui
174.Choisissez une question necessaire.
39
… est-ce qu’il habite?
A.où
B.pourquoi
C.qui
D.que
E.d’où
175.Choisissez une question necessaire.
… allez-vous?
A.comment
B.pourquoi
C.combien
D.qui
E.que
176.Choisissez une question necessaire.
… est-ce que ça coute?
A.combien
B.comment
C.où
D.qui
E.que
177.Trouvez une forme correcte du verbe:
Ils … toujours une Rénault.
A.conduit
B.conduis
C.conduisent
D.conduisons
E.conduisez
178.Trouvez une forme correcte du verbe:
Ils ne .. pas beaucoup de choses.
A.savent
B.sait
C.sais
D.savons
E.savez
179.Trouvez une forme correcte du verbe:
Elle .. cette musique.
A.connaît
B.connais
C.connaissent
D.connu
E.connue
180.Trouvez une forme correcte du verbe:
Elle … un roman à son ami.
A.offre
B.offers
C.offrent
D.offrons
E.offrez
181.Trouvez une forme correcte du verbe:
Les étudiants … de bonnes notes.
A.reçoivent
B.reçoit
C.recevez
D.recevons
E.reçu
182.Trouvez une forme correcte du verbe:
Nous … ses idées.
A.suivons
B.suivent
C.suivez
D.suivre
E.su
183.Trouvez une forme correcte du verbe:
Ils … à Paris hier.
A.sont arrivés
B.arriverons
C.arrivent
D.arrive
E.arrivait
184.Trouvez une forme correcte du verbe:
Si tu … mes conseils, tu feras un superbe
voyage.
A.suis
B.suivais
C.suivras
D.suivez
E.suivent
185.Trouvez une forme correcte du verbe:
Demain on … au théâtre.
A.ira
B.allait
C.est
D.allé
E.irai
186.Trouvez une forme correcte du verbe:
Il m’a dit qu’il … ce livre.
A.avait lu
B.lit
C.a lu
D.lis
E.lu
187.Mettez les verbes à l’imparfait.
Je (reviser) leurs maths tous les jours.
A.revisais
B.revisé
C.revisent
D.a revise
E.avait revise
188.Mettez les verbes à l’imparfait.
Tu (se reposer) tout le temps.
A.te reposais
B.te reposeras
C.te repose
D.reposera
40
E.repose
189.Mettez les verbes à l’imparfait.
Il (raconter) la même histoire chaque
jour.
A.racontait
B.a raconté
C.avait raconté
D.raconte
E.racontez
190.Mettez les verbes à l’imparfait.
On (nettoyer) la maison.
A.nettoyait
B.a nettoyé
C.nettoyons
D.nettois
E.nettoit
191.Mettez les verbes à l’imparfait.
Ils (finir) leurs préparatifs.
A.finissaient
B.finis
C.finissent
D.finissait
E.finissez
192.Mettez les verbes au passé compose.
Je (travailler) hier.
A.ai travaillé
B.a travaillé
C.travaillait
D.travaillais
E.avait travaillé
193.Mettez les verbes au passé compose.
Elle (reussir) son examen.
A.a reussi
B.ai reussi
C.reussit
D.reussissez
E.reussissons
194.Mettez les verbes au passé compose.
Vous (rendre) toujours nos livres à temps.
A.avez rendu
B.rendait
C.rendiez
D.a rendu
E.avons rendu
195.Mettez les verbes au passé compose.
Nous (être) heureux.
A.avons été
B.sommes
C.êtes
D.avez été
E.sont
196.Mettez les verbes au passé compose.
Elle (devenir) tout rouge.
A.est devenu
B.suis devenu
C.deviens
D.devenez
E.devient
197.Choisissez une forme necessaire de
l’adjectif:
Tu aimes visiter les monuments … .
A.anciens
B.ancien
C.anciennes
D.ancien
E.ancienne
198.Choisissez une forme necessaire de
l’adjectif:
Ce sont des femmes … .
A.coquettes
B.coquet
C.coquette
D.coque
E.coq
199.Choisissez une forme necessaire de
l’adjectif:
Le pantalon est … .
A.noir
B.noire
C.noirs
D.noires
E.nu
200.Choisissez une forme necessaire de
l’adjectif:
Il n’est pas … .
A.content
B.contente
C.contents
D.contentes
E.connue
201.Choisissez une forme necessaire de
l’adjectif:
Les amis sont … .
A.heureux
B.heureuse
C.heureuses
D.malheureuse
E.malheureuses
202.Mettez la forme necessaire de l'adjectif.
Une … soirée
A.belle
B.beau
C.belles
D.beaux
41
E.bon
203.Mettez la forme necessaire de l'adjectif.
Un … fim
A.nouveau
B.nouvelle
C.nouveuax
D.nouvelles
E.neuf
204.Mettez la forme necessaire de l'adjectif.
Un … arbre
A.vieux
B.vieille
C.vieilles
D.vie
E.vu
205.Mettez la forme necessaire de l'adjectif.
C’est un parfum … .
A.naturel
B.naturele
C.nature
D.natures
E.natures
206.Mettez la forme necessaire de l'adjectif.
Ce sont des expositions … .
A.universelles
B.universel
C.universelle
D.universels
E.université
207.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
Cette chambre paraît … que la sale de
séjour.
A.plus claire
B.claire
C.le plus claire
D.clair
E.claireté
208.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
Corrine est … que Séverine.
A.plus jeune
B.la plus jeune
C.le plus jeune
D.jeune
E.jeunesse
209.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
Cette fille est … que sa sœur.
A.plus jolie
B.jolie
C.la plus jolie
D.le lpus joli
E.joli
210.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
Sa maison est … que la mienne.
A.plus grande
B.grande
C.grand
D.la plus grande
E.plus grand
211.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
J’habite un appartement … que le votre.
A.plus agreable
B.la plus agreable
C.le plus agreable
D.agreeable
E.le mieux
212.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
Cet ingénieur est … de tous.
A.le plus competent
B.plus competent
C.plus compétente
D.la plus compétente
E.competent
213.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
Ce sont les homes politiques … .
A.connus
B.connue
C.connu
D.connues
E.connue
214.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
Cette emission de television est … .
A.la plus populaire
B.le plus populaire
C.populaire
D.les plus populaires
E.plus populaires
215.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
C’est le livre … que j’ai jamais lu.
A.le plus passionant
B.passionante
C.plus passionante
D.passionant
E.la plus passionante
216.Mettez le comparatif ou le superlatif de
l’adgectif:
42
Cette ville est … de ce pays.
A.la plus polluée
B.plus pollué
C.polluée
D.plus polluée
E.pollué
217.Remplacez les articles par les adjectifs
demonstratifs:
La videocassette
A.cette
B.cet
C.ce
D.ces
E.celui
218.Remplacez les articles par les adjectifs
demonstratifs:
Le livre
A.ce
B.cette
C.ces
D.cet
E.celui
219.Remplacez les articles par les adjectifs
demonstratifs:
L’ordinateur
A.cet
B.ce
C.cette
D.ces
E.celui
220.Remplacez les articles par les adjectifs
demonstratifs:
Le passeport
A.ce
B.cette
C.ces
D.cet
E.celui
221.Remplacez les articles par les adjectifs
demonstratifs:
Les photos
A.ces
B.cet
C.cette
D.ce
E.celui
222.Choisissez l’adjectif necessaire:
Les enfants rentrent … les jours à midi
pour le déjeuner.
A.tous
B.quelque
C.autres
D.autre
E.quelques
223.Choisissez l’adjectif necessaire:
Elle n’avait …. idée du risque.
A.aucune
B.le même
C.le même
D.aucun
E.quelque
224.Choisissez l’adjectif necessaire:
Une … erreur n’est pas acceptable.
A.telle
B.quelque
C.même
D.aucune
E.la même
225.Choisissez l’adjectif necessaire:
J’ai déjà rencontré cette dame … part.
A.quelque
B.aucune
C.autre
D.même
E.telle
226.Choisissez l’adjectif necessaire:
… personnes ne supportent pas les
antibiotiques.
A.certaine
B.autres
C.tous
D.aucun
E.quelque
227.Choisissez l’adjectif necessaire:
C’est la même histoire dans … les
familles.
A.toutes
B.certaines
C.tous
D.aucune
E.quelque
228.Choisissez l’adjectif necessaire:
Nous avons choisi … jeux amusants pour
les enfants.
A.quelques
B.tous
C.autres
D.toute
E.aucun
229.Choisissez l’adjectif necessaire:
Ils sont de la … taille.
A.même
B.chaque
C.toute
43
D.aucun
E.telle
230.Choisissez l’adjectif necessaire:
Avez-vous une … question?
A.autre
B.même
C.aucun
D.certain
E.quelque
231.Choisissez l’adjectif necessaire:
Ils passent par les … rues.
A.mêmes
B.telle
C.quelque
D.aucun
E.certain
232.Choisissez l’adverbe necessaire:
Franc travaille bien, mais Anne travaille …
que lui.
A.mieux
B.meilleur
C.meilleure
D.le miex
E.la mieux
233.Choisissez l’adverbe necessaire:
C’est Marie qui travaille … de tous les
employés.
A.la mieux
B.le mieux
C.la meilleure
D.le meilleur
E.mieux
234.Choisissez l’adverbe necessaire:
Patrick nage bien. Mais son frère est plus
sportif et il nage … que lui.
A.mieux
B.le mieux
C.meileur
D.la meilleure
E.le meilleure
235.Choisissez l’adverbe necessaire:
Cette voiture roule … qu’une voiture de
sport.
A.moins vite
B.trop vite
C.bien
D.le mieux
E.le meilleur
236.Choisissez l’adverbe necessaire:
Ce menu est … élaboré que celui d’hier.
A.mieux
B.meilleur
C.mal
D.le mieux
E.le meilleur
237.Mettez les verbes entre parentheses
au passé composé:
Où (travailler) –vous?
A.Où avez- vous travaillé?
B. Où êtes- vous travaillé?
C. Où allez- vous travaillé?
D. Où venez- vous de travailler?
E.Où travaillez- vous?
238.Mettez les verbes entre parentheses
au passé composé:
Quand (terminer)- vous l’Université?
A. Quand
avez –vous
terminé
l’Université?
B. Quand
allez
-vous
terminer
l’Université?
C. Quand
êtes –vous
terminé
l’Université?
D. Quand
voulez-vous
terminer
l’Université?
E.Quand
pouvez –vous
terminer
l’Université?
239.Mettez les verbes entre parentheses
au passé composé:
Je (finir) mon travail.
A. J’ai fini mon travail.
B. Je viens de finir mon travail.
C. Je veux finir mon travail.
D. Je suis fini mon travail.
E.Je vais finir mon travail
240.Mettez les verbes entre parentheses
au passé composé:
Il (faire) son devoir de français.
A. Il a fait son devoir de français.
B. Il va faire son devoir de français.
C. Il est fait son devoir de français
D. Il fera son devoir de français.
E.Il veut faire son devoir de français.
241.Mettez les verbes entre parentheses
au passé composé:
Mon ami (prendre) le car pour visiter
la ville.
A. Mon ami a pris le car pour visiter
la ville.
B. Mon ami prend le car pour visiter
la ville.
C. Mon ami veut prendre le car pour
visiter la ville.
D. Mon ami va prendre le car pour
visiter la ville.
44
B. Vous ne l’avez vu.
C. Vous l’avez vu?
D. Vous n’avez vu qu’elle.
E.Est-ce que vous l’avez vue?
249.Dites à la forme negative.
Nous la regardons.
A. Nous ne la regardons pas.
B. Nous la regardons?
C.Oui, nous la regardons.
D. Est-ce que nous la regardons?
E. Nous l’avons regardé.
250.Dites à la forme negative.
Je vous ai écouté.
A. Je ne vous ai pas écouté.
B. Est-ce que je vous ai écouté?
C.Je vous ai écouté?
D.Ecoutez-vous moi.
E.Ecoutez-moi!
251.Completez les phrases.
C’est un article intéressant, lisez-…
A. le
B. la
C. lui
D. les
E.leur
252.Completez les phrases.
Ces enregistrements sont très bon,
écoutez-…
A. les
B. la
C. leur
D. le
E.vous
253.Completez les phrases.
Ce travail est utile, faites-…
A. le
B. vous
C. leur
D. la
E.leur
254.Completez les phrases.
Cette cathédrale est très belle,
regardez-…
A. la
B. les
C. leur
D. le
E.lui
255. Completez les phrases.
L’idée est bonne, developpez-…
A. la
B. le
E.Mon ami doit prendre le car pour
visiter la ville.
242.Dites à la forme interrogative en
utilisant l’inversion.
Vous m'écoutez.
A. M’écoutez –vous?
B. Vous m’écoutez?
C. Ecoutez –vous?
D. Ecoutez –moi?
E.Est-ce que vous m’écoutez?
243.Dites à la forme interrogative en
utilisant l’inversion.
Elle vous admire.
A. Vous admire-t-elle?
B. Admire vous elle?
C. Est-ce qu’il vous admire?
D. Admire vous elle?
E.Admire-t-elle vous?
244.Dites à la forme interrogative en
utilisant l’inversion.
Vous m’avez compris.
A. M’avez-vous compris?
B. Est-ce que vous m’avez compris?
C. Avez-vous me compris?
D. Comprenez-vous?
E.Vous m’avez compris?
245.Dites à la forme interrogative en
utilisant l’inversion.
Ils vous ont écouté.
A. Vous ont-ils écouté?
B. Est-ce qu’ils vous ont écouté?
C. Ont-ils vous écouté?
D. Ils vous ont écouté?
E.Ont-ils écouté?
246.Dites à la forme interrogative en
utilisant l’inversion.
Tu m’as oublié.
A. M’as-tu oublié?
B. As-tu oublié?
C. Est-ce que tu m’a oublié ?
D. Me vas –tu oublié?
E.Me veut tu oublier?
247. Dites à la forme negative.
Nous les écoutons.
A. Nous ne les écoutons pas.
B. Nous les n’écoutons pas.
C. Nous n’écoutons pas les.
D. Ne nous les écoutons pas.
E.Nous ne les écoutons.
248.Dites à la forme negative.
Vous l’avez vu.
A. Vous ne l’avez pas vu.
45
C. lui
D. leur
E.les
256. Remplacez le nom en italique par
le pronom.
Il a lu toutes ces letters.
A. Il les a lues toutes.
B. Il leur a lus toutes.
C. Il tout a lus
D. Il a lu tout.
E.Il a lu.
257. Remplacez le nom en italique par
le pronom.
Nous avons fini les dictées.
A. Nous les avons finies.
B. Nous les avons fini.
C. Nous ne les avons pas finies.
D. Nous les avons fini?
E.Les avons nous finies?
258. Remplacez le nom en italique par
le pronom.
Tu a fait un éxposé.
A. Tu l’a fait.
B. Est-ce que tu a fait un éxposé?
C. A-tu fait un éxposé
D. Tu les a fait.
E.Tu leur a fait.
259. Remplacez le nom en italique par
le pronom.
Il a répété les mots.
A. Il les a répétés
B. Répète-il les mots?
C. A-t-il répété les mots?
D. Il vous a répété.
E.Il nous a répété.
260. Remplacez le nom en italique par
le pronom.
Marie a aidé ses collègues.
A. Marie les a aidés.
B. A-t-elle aidé ses collègues?
C. Marie vous a aidé?
D. Marie a-t-elle aidé ses collègue?
E.Marie leur a aidé.
261. Remplacez le nom en italique par
le pronom.
Il n’a pas trouvé cette revue.
A. Il ne l’a pas trouvé.
B. Il l’a trouvé.
C. Il ne nous a pas trouvés.
D. Il ne les a pas trouvés.
E.Il ne lui a pas trouvé.
262. Remplacez le present par le passé
сomposé.
Je les aide.
A. Je les ai aidé.
B. Je vais les aider.
C. Je viens de les aider.
D. Je les aiderai.
E.Je l’ai aide.
263. Remplacez le present par le passé
сomposé.
Il ne les trouve pas.
A. Il ne les a pas trouvés.
B. Il ne les trouvera pas.
C. Il ne va pas les trouver.
D. Il ne vient pas de les trouver.
E.Ne les trouve –t –il pas.
264. Mettez l’infinitif à la forme
negative.
Nous sommes contents d’habiter
cette ville.
A. Nous sommes contents de ne pas
habiter cette ville.
B. Nous ne sommes pas contents
d’habiter cette ville.
C. Nous ne sommes jamais contents
d’habiter cette ville.
D. Nous
ne
sommes
contents
d’habiter cette ville.
E.Nous sommes contents.
265. Mettez l’infinitif à la forme
negative.
Nous pouvons aller au cinema.
A. Nous pouvons ne pas aller au
cinema.
B. Nous ne pouvons pas aller au
cinéma
C. Nous ne pouvons jamais aller au
cinema.
D. Nous ne voulons pas aller au
cinema
E.Nous voulons ne pas aller au
cinema.
266.Employez le verbe recevoir au
présent
Il … un télégramme.
A. reçoit
B. reçois
C. reçoivent
D. recevez
E.recevons
267. Employez le verbe recevoir au
passé compose.
46
Vous … une lettre de vos amis.
A. avez reçu
B. a reçu
C. ont reçu
D. reçoit
E.avons reçu
268. Employez le verbe accueillir au
passé compose.
André Krasnov … son collègue à
aéroport.
A. a accueilli
B. as accueilli
C. ai accueilli
D. va accueillir
E.d’accueillir
269. Employez le verbe arrêter ou
s’arrêter:
Les parents ne … pas de donner de
bons conseils a leurs enfants.
A. arrêtent
B. s’arrête
C. s’arrêtent
D. arrête
E.arrêterons
270. Employez le verbe arrêter ou
s’arrêter:
Nicolas Pètrov … pour saluer son
ami d’études.
A. s’arrête
B. arête
C. t’arrêtes
D. m’arrête
E.arêtes
271. Mettez au passé composé le verbe
laisser ou rester
Elle … son observatoir sans
replique.
A. a laissé
B. laisse
C. est resté
D. reste
E.laisses
272. Employez le verbe rester
ou
laisser au passe compose.
M.Orlov … encore une semaine à
Paris.
A. est resté
B. laisse
C. reste
D. a laissé
E.laisses
273. Employez les verbes approcher ou
s’approcher:
Les grands vacances … .
A. approchent
B. s’approche
C. approche
D. s’approchent
E.approchez
274. Employez les verbes approcher ou
s’approcher:
Nicolas … de son ami.
A. s’approche
B. approche
C. approchent
D. s’approchent
E.approchez
275. Employez les verbes emmener ou
amener:
Vous voulez … les enfants à Paris.
A. emmener
B. amener
C. amenez
D. emmenez
E.amene
276. Employez les verbes emmener ou
amener:
André est malade, il faut le … chez
le médecin.
A. amener
B. emmener
C. amenez
D. emmenez
E.amene
277. Employez les verbes rencontrer ou
recevoir au passé compose:
Cette fois , il nous … froidement.
A. a reçu
B. avons rencontré
C. a rencontré
D. avez reçu
E.reçoit
278. Employez les verbes rencontrer ou
recevoir au passé compose:
Je … Vèra quand elle allait à sa
clinique.
A. ai rencontré
B. a rencontré
C. a reçu
D. ai reçu
E. as reçu
279. Employez les verbes vouloir,desirer
ou souhaiter:
47
Vèra … un bon voyage à ses amis.
A.souhaite
B. desire
C. veut
D. veux
E.veulent
280. Employez les verbes vouloir,desirer
ou souhaiter:
Je … avoir une bonne note à
l’examen.
A. desires
B. souhaite
C. veux
D. veut
E.veulent
281. Mettez les prépositions.
Elle n’est pas contente … l’idée …
abondonner sa clinique.
A. à,de
B. par,à
C. de,à
D. à,à
E. de,de
282. Mettez les prépositions.
Les amis se réunissent … les
Krasnov … la veille … le depart.
A.chez,à,de.
B. chez.à
C. à,de
D. chez,de,à
E. chez,de
283. Mettez les prépositions.
L’avion a décollé … destination …
Paris.
A.à,de
B. à,à
C. à,vers
D. à,pour
E.de,sur
284. Mettez l’article.
…. Krasnov ont … fille et … fils.
A. les,une,un
B. des.la,une
C. les,la,le
D. les,un,une
E.des,un,le.
285. Mettez l’article.
… père a rempli toutes …
formalités, … mere a fait … malles.
A. le,les,la,les
B. un,les,la,les.
C. le,des,une,les
D. le,des,la,les.
E.un,des,une,des.
286. Mettez l’article.
… famille part à … grand complet.
A. la,le
B. une,le
C. une,un
D. le,la,
E.les,des.
287. Mettez
les
verbes
entre
parentheses au passé composé.
L’avion (atterir) à Roissy-Charlesde-Gaulle.
A. a atteri
B. atteri
C. ont atteri
D. va atterir
E.atterira
289. Mettez
les
verbes
entre
parentheses au passé composé.
Pètrov les (attendre) à la sortie
avec la voiture.
A. a attendu
B. va attendre
C. as attendu
D. ai attendu
E.attend
290. Mettez
les
verbes
entre
parentheses au passé composé.
Les Krasnov (recevoir) leurs amis
chez eux avant leur départ.
A. ont reçu
B. a reçu
C. vont recevoir
D. ai reçu
E.as reçu
291. Mettez les verbes au futur
immediat.
André … à Paris.
A. va travailler
B. a travaillé
C. vient de travailler
D. travaille
E.travaillera
292. Mettez les verbes au futur
immediat.
Il … avec sa voiture.
A. va venir
B. est venu
C. vient de venir
D. vient
E.viendra
48
293. Dites au passé compose.
Les Krasnov partent pour Paris.
A. sont partis
B. est parti
C. suis parti
D. sommes parties
E.êtes parties
294. Dites au passé compose.
Je (devenir) journaliste.
A. suis devenu
B. ai été
C. suis
D. deviens
E.deviendrai
295. Dites au passé compose.
Il (rester) chez nous toute la soirée.
A. est resté
B. restera
C. va rester
D. reste
E.vient de rester
296. Dites au passé compose.
Cette année il (partir) pour Paris.
A. est parti
B. il va partir
C. il veut partir
D. a parti
E.il partira
297. Dites au passé compose.
Mon collègue (travailler) à Algèr.
A. a travaillé
B. travaillera
C. va travailler
D. veut travailler
E.peut travailler
298. Par
quel pronom on peut
remplacer les mots en italique.
Il dicte à sa secrétaire.
A. lui
B. le
C. te
D. me
E.leur
299. Par
quel pronom on peut
remplacer les mots en italique.
Nicolas envois une lettre à ses
parents.
A. leur
B.lui
C. te
D. me
E.les
300. Par
quell pronom on peut
remplacer les mots en italique.
Nous répondons au professeur.
A. lui
B. le
C. te
D. me
E.leur
301. Dites à la forme interrogative en
employant l’inversion.
Vous lui parlez.
A. Lui parlez-vous?
B. Vous lui parlez?
C. Est-ce que vous lui parlez?
D. Parlez-vous?
E.D’où parlez-vous?
302. Mettez
les
verbes
entre
parenthèses au present.
Est-ce que vous nous (attendre)? Ils
vous (attendre).
A. Est-ce que vous nous attendez? Ils
vous attendent.
B. Est-ce que vous avez attendu? Ils
vous ont attendus.
C. Est-ce que vous attendez? Ils
attendent.
D. Est-ce que
nous
attendons?
Oui,nous attendons.
E.Est-ce que vous nous attendrez?
Ils vous attendront.
303. Mettez
les
verbes
entre
parenthèses au passé compose.
Nicolas (répondre) à toutes mes
questions.
A. Nicolas a répondu à toutes mes
questions
B. Nicolas vient de répondre à
toutes mes questions.
C. Nicolas
répond à toutes mes
questions.
D. Nicolas
n’a pas répondu à
toutes mes questions.
E. Nicolas va répondre à toutes
mes questions.
304. Mettez
les
verbes
entre
parenthèses au passé compose.
Nina (sourir) et (ne pas répondre)
à ma question.
A. Nina a souri et n’a pas répondu
à ma question.
B. Nina souriait et ne répondait pas
à ma question.
49
C. Nina sourit et ne répond pas à
ma question.
D. Nina va sourir et ne va pas
répondre à ma question.
E.Nina vient de sourir et ne vient
pas de répondre à ma question.
305. Mettez les mots necessaries au lieu
des points.
Nous cherchons un appartement de
quatre … .
A. pièce
B. chambre
C. salle
D. maison
E. immeuble
306.Mettez les mots necessaries au lieu
des points.
Dans cette appartement, il y a une
… à manger et une … de séjour.
A.salle
B. chambre
C. pièce
D. maison
E.immeuble
307. Mettez les mots necessaries au lieu
des points.
On lui répond:”Il y a une … à
deux lits”.
A. chambre
B. pièce
C. salle
D. maison
E.immeuble
308. Mettez les mots necessaries au
lieu des points.
Toutes les … de cet appartement
donnent sur la rue.
A. pièce
B.chambre
C. salle
D. maison
E.immeuble
309. Employez correctement les articles
et les prepositions.
Cette pièce lui sert … salle à
manger.
A. de
B. à
C. pour
D. le
E.la
310. Employez correctement les articles
et les prepositions.
Véra sert … bon déjeuner à ses
amis.
A. un
B. une
C. de
D. à
E.pour
311. Mettez les articles où il faut.
Garer … voiture à … Paris, c’est
… problème.
A. une,-,un
B. la,des
C. la,les
D. les,les
E.la,la
312. Mettez les articles où il faut.
Je suis … premier à vous
accueillir.
A. le
B. la
C. un
D. une
E.les
313. Mettez les prepositions où il faut.
Marie aide … sa mere … servir …
le déjeuner.
A. -,de,B. de,de,de
C. -,à,D. à,à,à
E.pour,à.314. Mettez les prépositions où il faut.
Les trois pieces … cet appartement
donnent … la rue.
A. de,sur
B. sur,de
C. à.de
D. de,à
E.de,par
315. Terminez ces phrases.
A la descente d’avion …
A. Nicolas Pètrov accueille la
famille Krasnov..
B. Nicolas Pètrov a un appartement
à Paris.
C. leur amis les accueillent
D. Nicolas Pètrov les montre son
appartement.
E.Nicolas
Pètrov
retire
leur
bagages.
50
316. Terminez ces phrases d’apres le
Il attend son ami.
texte.
A. Il attendra son ami.
Cet appartement se compose de … .
B. Il veut attendre son ami.
A.trois pieces,de la cuisine,de salle de
C. Il peut attendre son ami.
bains et de w-c.
D. Il va attendre son ami.
B.cinq pieces.
E.Il a attendu son ami.
C. chambre, de salle de séjour et de
322. Répondez aux questions.
bureau.
Rentrerez-vous à la maison?
D. six pieces.
A. Oui,bien sur, je rentrerai à la
E. de la salon.
maison.
317. Dites au future simple.
B. Je vais rentrer à la bibliothèque.
Je dois étudier le français.
C. Je rentre à la maison.
A. Je devrai étudier le français.
D. Je rentre à la soirée.
B. J’étudierai le français.
E.Je sius renrté à la maison.
C. Je vais étudier le français.
323. Répondez aux questions.
D. J’ai étudié le français.
Est-ce que vous serez libre à trois
E.J’étudiais le français.
heures.
318. Dites au future simple.
A.Je serai libre à trois heures.
Les enfants sont heureux.
B.Je suis libre à trois heures
A. Les enfants seront heureux.
C.J’étais libre à trois heures.
B. Les enfants étions heureux.
D. J’étais occupé à trois heures.
C. Les enfants ont été heureux.
E.J’ai été libre à trois heures.
D. Les enfants vont être heureux.
324. Répondez aux questions.
E.Les
enfants
viennent
d’être
Est-ce que vous lirez des livres le
heureux.
soir.
319. Dites au future simple.
A. Je lirai des livres le soir.
Ils vont à Paris.
B. Je lisais de livres le soir
A. Ils iront à Paris.
C. Je vais lire des livres le soir
B. Ils vont aller à Paris.
D. Je lis des livres le soir
C. Ils allaient à Paris.
E. J’ai lu des de livres le soir
D. Ils partiront à Paris.
325. Dites au future simple
E.Ils viendront à Paris.
Il achète des journaux
320. Dites au future simple.
A. Il achetera des journaux
Elle voit Vèra.
B. Il a acheté des journaux.
A. Elle verra Véra.
C. Il va acheter des journaux.
B. Elle va voir Véra.
D.Il achètait des journaux
C. Elle a vu Véra.
E.Il achète des journaux.
D. Elle voudra Véra.
E.Elle veut voir Véra.
321. Dites au future simple.
Контрольные вопросы по предмету «Практический курс второго иностранного
(французского) языка» .
1. Qu’est-ce que vous ferz voit à une personne qui vient pour la première fois dans votre
ville natale ?
2. Quelle place de votre ville vous trouvez la plus belle et puorquoi ?
3. Les habitants de nouveaux quartiers, quels avantages ont-ils en comparaison ceux du
centre, par exemple ?
4. Indiquez à un groupe de touristes étrangers arrivé à Astana l’itinéraire qu’ils devront
suivre pour voir les curiosités de la capitale.
5. Vous êtes dans une ville inconnue. Vous ne trouvez pas votre hôtel. Demandez
le chemin.
6. Parlez de votre impréssions de la ville que vous avez visité dernièrement.
51
7. Si vous venez à Paris pout un ou deux jours, que voudrez vous y voir avant tout ?
8. Un étranger vous demande de lui faire voir votre ville natale. Qu’est-ce que vous lui ferez
voir s’il a peu de temps à sa disposition ?
9. Vous avez beaucoup voyagé. Dites quelles ville a prodiut sur vous la plus grande
impression et pourquoi ?
10. Votre collègue français est arrivé pour la première fois dans votre ville natale. Qu’est-ce
que vous lui ferez voir ?
11. Imaginez vous que vous allez en mission à l’étranger. Que faites vous la veille du
départ ?
12. Vous avez faire un voyage d ‘affaire en France. Parlez de ce voyage.
13. Vous devez aller en mission pour une affaire urgente : vous avez à assister à une
conférence bien importante. A l’aérogare vous apprenez que votre vol est annulé.
Comment agirez-vous dans une situation pareille?
14. Vous avez acheté un billet pour un voyage mais au dernier moment des circonstances
inattendues vous empêchent de partir. Qu’allez vous faire dans cette situation ?
15. Vous voulez retenir une place dans l’avion, car vous devez allez en mission. Mais on
vous refuse ; tout est vendu. Tâchez de persuader l’employé que votre cas est particulier.
16. Un de vos collègue vient de revenir d’une mission. Quelles questions lui poserez-vous
pour savoir comment son voyage a passé ?
17. Vous êtes arrivé à l’aéroport pour aller en avion à Paris. Mais le haut-parleur
annonce que votre avion va décoller dans trois heures. Qu’allez-vous faire dans
ce cas-là ?
18. Vous êtes au restauyrant avec un ami, vous voulez déjeuner à la carte, vous
faites votre choix. Dites ce que vous commandez.
19. Vous invitez du minde chez vous pour un repas de fête. Vous offrez à vos amis
français un dîner à le kazak. Dites comment vous aller servir la table.
20. Un de vos collègue vous invite à un dîner chez lui. Vous êtes occupé et vous êtes obligé
de refuser cette invitation. Motivez votre refus.
52