Информационная карта инновационного опыта участника Приоритетного национального проекта "Образование"

Информационная карта инновационного опыта участника
Приоритетного национального проекта "Образование"
I. Общие сведения
Ф.И.О. автора опыта
Учреждение, в
Должность с
Стаж работы в
котором работает
указанием
должности
автор опыта, адрес с
преподаваемого
индексом
предмета или
e-mail обязательно
выполняемого
функционала
II. Сущностные характеристики опыта
1. Тема инновационного
педагогического опыта
(ИПО)
2. Источник изменений
(противоречия, новые
средства обучения,
новые условия
образовательной
деятельности, др.)
3.Идея изменений (в
чем сущность ИПО: в
использовании
образовательных,
коммуникационноинформационных или
других технологий, в
изменении содержания
образования,
организации учебного
или воспитательного
процесса, др.)
4.Концепция изменений
(способы, их
преимущества перед
аналогами и новизна,
ограничения,
трудоемкость, риски)
5.Условия реализации
изменений (включая
личностнопрофессиональные
качества педагога и
достигнутый им
уровень
профессионализма)
6.Результат изменений
7.Публикации о
представленном
инновационном
педагогическом опыте
Общий объем описания сущностных характеристик (пп. 1-6) - до 1800 зн.
III. Описание инновационного опыта учителя
Выполняется в свободной форме, представляет собой фактологическое описание учителем
своего инновационного опыта объемом до 1 стр. (1800-2000 зн.)
IY.Экспертное заключение
Предполагаемый
масштаб и формы
распространения
изменений
Фамилия, имя, отчество
эксперта, его
контактные телефоны,
адрес электронной
почты, почтовый адрес
V. Информационные характеристики опыта
1.
Составляющие образования (выберите одно составляющее, подчеркните):
обучение, воспитание, дополнительное образование.
2.
Характеристики инновационного опыта (выберите одну характеристику,
подчеркните):

Ценности и ценностные ориентации

Цели и задачи

Управление образованием (как для ОУ, так и для учителей и классных
руководителей)

Содержание образования

Технологии, в том числе ИКТ

Средства

Методы

Организационные формы

Образовательная среда

Информационно-методическая среда

Информационные ресурсы

Организационные ресурсы

Мотивационные ресурсы

Кадровые ресурсы (для характеристики инноваций, реализуемых в
образовательных учреждениях - ОУ)

Научно-методические ресурсы (важны как для ОУ, так и для учителей)

Материально-технические ресурсы (важны как для ОУ, так и для учителей)

Нормативно-правовые ресурсы (для характеристики инноваций,
реализуемых в ОУ)
3. Для информационного представления опыта подчеркните 3-5 ключевых слов,
отражающих сущность описываемого опыта в рамках выбранной Вами составляющей
образования:

авторская программа

дебаты

деятельностный подход

диагностические методики

дифференцированное обучение

здоровьесберегающие технологии

интеграции в обучении

интерактивный метод в УВП

информатизация ОУ

исследовательские методы обучения















качество обучения
коммуникативность
личностно ориентированный подход в обучении
межпредметные связи
методика исследовательской работы
мотивация и мотивационные ресурсы
начальная школа
проектный метод обучения
профессиональное самоопределение
профильное и предпрофильное обучение
развивающее обучение
развитие критического мышления
технологии активного обучения
технологии проблемного обучения
экологическое образование и воспитание
Информационные карты вместе с дополнительными материалами высылаются на адрес
Ульяновского ИПКПРО [email protected]