Из опыта проведения родительских собраний

ИЗ ОПЫТА
проведения родительских собраний
9 класс 2013-2014 учебный год.
Классный руководитель – Пильникова С.В.
Эффективность воспитания зависит от того, насколько тесно взаимодействуют школа и
семья. При этом семья должна рассматриваться как главный заказчик и союзник в
воспитании детей, а объединение усилий родителей и педагог создаст результат, в
котором заинтересованы обе стороны. В основе взаимодействия семьи и классного
руководителя должны лежать принципы взаимного доверия и уважения, поддержки и
помощи, терпения и терпимости по отношению друг к другу. Особое место в системе
работы классного руководителя с родителями учащихся отводится психологопедагогическому
просвещению.
Необходимо,
чтобы
информация
носила
предупреждающий характер, была бы основана на практической целесообразности,
демонстрировала опыт, конкретные факты. Это обусловливает отбор содержания, а также
форм организации педагогического просвещения.
Формы работы:
Посещение семьи — эффективная форма индивидуальной работы педагога с
родителями. При посещении семьи происходит знакомство с условиями жизни ученика.
Переписка с родителями, общение по телефону — письменная, устная формы
информирования родителей об успехах их детей. Главное условие — доброжелательный
тон, радость общения.
Родительское собрание — форма анализа, осмысления на основе данных
педагогической науки опыта воспитания.
Классные родительские собрания проводятся 4 раза в год. Классные родительские
собрания эффективны лишь тогда, когда на них не только подводят итоги успеваемости,
но и рассматривают актуальные педагогические проблемы. Родители интересуются
настроением, учебной мотивацией своих детей. Спокойно реагируют на предложения и
пожелания школьной администрации, классного руководителя, учителей школы, если,
готовясь к собранию, учитель продумает всё: информацию, как можно ее подать,
сохранить (флешка, памятка, «сетевой город»), даже приглашение на собрание. В
выпускных классах это особенно важно. Тематика собраний разнообразна, злободневна,
интересна для родителей. В начале учебного года в дневниках учащихся размещаю
информацию на год.
Приложение 1,2 (презентации родительских собраний, приглашений)
СЕНТЯБРЬ - «Готовность к школе». Физиологические и психологические особенности
развития детей подросткового возраста.
НОЯБРЬ - «Мы готовимся к экзаменам, жизнь вне школы».
ДЕКАБРЬ - Тренинг общения «Быть всегда рядом».
АПРЕЛЬ - «Профессии, которые выбирают наши дети». Итоги учебного года.