МОУ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 19 г. ЯРОВОЕ Элективный курс для 9 класса «Деловой английский» Учитель: Лысяная И.Г. Яровое, 2006г. Пояснительная записка. За последние годы в нашей стране возросло значение английского языка. Интерес к нему очень высок, как среди взрослого населения, занимающегося бизнесом, так и среди учащихся школ. Современные предприятия нашей страны испытывают потребность в высококвалифицированных специалистах, умеющих не только читать и переводить специальную литературу, но и общаться на деловом английском языке. Данный курс ориентирован для использования учителями при проведении элективных занятий в 9 классе. Предполагается, что учащиеся владеют английским языком в объеме базовой программы средне образовательной школы. Данный курс является преподготовкой профильного обучения и ориентирует на дальнейший выбор профессии. Курс «Деловой английский» направлен на развитие способностей, обучающихся использовать английский язык, как средство образования и самообразования в области делового английского языка, а так же на удовлетворение современных познавательных интересов школьников в деловом общении и на повышение уровня практического владения иностранным языком. Этот курс построен на обучении устным и письменным формам обучения. Во время освоения данного курса, формируется умения в следующих видах речевой деятельности: аудировании, говорении, чтении, письме и переводе. Содержание данного курса не представлено в действующих УМК по английскому языку. Курс рассчитан на 16 часов. Цель курса: создание условий для учащихся, обеспечивающих развитие и совершенствование знаний и умений в области делового общения и ориентация на будущую профессиональную деятельность. Задачи курса: познакомить учащихся с основами делового общения в устных и письменных формах; организовать работу по совершенствованию языковых умений и навыков, учащихся во всех видах речевой деятельности (А.Г.Ч.П.); обучить техникой работы со справочной литературой и словарями; воспитание культуры общения, создание положительной мотивацией к дальнейшему изучению языка; развитие языковых, интеллектуальных и познавательных способностей учащихся; расширение лингвистического и общего кругозора. Тематическое планирование: № П/П 1 Тема 2 Анкетные данные Personal Particulars (Forms, Application Forms) 2 Практическая работа 3 Резюме Resume (Curriculum Vitae) 2 Практическая работа 4 Открытки, телеграммы и 2 личные письма Postcards, Telegrams and Personal Letters Практическая работа 5 Деловые письма Business Letters 2 Практическая работа 6 Благодарственные письма Thank-You Letters 2 Тест 7 В офисе In an Office 2 Проектная работа 8 Деловой разговор по телефону Business Calls 2 Ролевая игра Визитная карточка Visiting Card Количество Формы деятельности часов учащихся 2 Практическая работа Предполагаемый результат: учащиеся должны понимать на слух английскую речь в нормальном темпе, в объеме 200 лексических знаков; учащиеся должны уметь делать деловые сообщения, вести деловую беседу (10 реплик); учащиеся должны уметь читать учебные тексты с использованием словаря и точным пониманием содержания, а также извлекать из текста информацию, которая необходима для выполнения поставленных задач; учащиеся должны уметь писать письма (деловые, благодарственные, личные), заполнять анкеты, составлять визитные карточки и резюме; Литература: 1. И.С. Богацкий, Н.М. Дюканова «Бизнес-курс английского языка» Киев, 1998г. 2. Практический словарь делового английского языка Санкт-Петербург, 1991г. 3. И.Ф. Жданова «Краткий русско-английский коммерческий словарь» Москва, 1991г. Содержание курса: Тема: Визитная карточка (Visiting Cards) Составление визитных карточек; Ответы на вопросы по предложенной чужой визитной карточки: Whose card is this? What is he? What company is he from? What city is he from? What is his telephone number? What is the address of his com Знакомство с формами обращения (Forms of Address) (к мужчине; замужней женщине; незамужней девушке; человеку, имеющему ученую степень; клиенту в офисе) Тема: Анкетные данные (Personal Particulars-Forms, Applications Forms) Заполнение анкет по следующим разделам: name occupation surname qualification patronymic marital status address languages telephone likes sex dislikes date and place of birth Тема: Резюме.( Resume. Curriculum Vitae) Письменное изложение личных, образовательных и профессиональных данных (подробно, но кратко) по следующим рубрикам: Objective Qualifications Education Languages Work History Personal Тема: Открытки, телеграммы и личные письма. (Postcards, Telegrams and Personal Letters) Ознакомление с лексическими единицами и выражениями: (Ever) yours... With friendly regards... Love... Best wishes... As always... Keep in touch... Yours as ever... Yours affectionately... Thanks for your congratulations and present. I am looking forward to meeting you. I am glad to receive a letter from you. Тема «Деловое письмо»: Ознакомление с лексическими опорами, используемыми для написания деловых писем address (to) forward (to) answer positively general delivery (Am) (to) approach (to) insure a package (to) apologize notepaper business letter (to) notify colon postpone comma poste restante contraction promptly due to (to) regret E-mail sender express mail unfortunately faxes Для подтверждения получения корреспонденции (We have received your letter of…); Ссылки на поступившую корреспонденцию (In replay to your letter of…we are please to…); Передача новой информации (We would like to inform you…) Извинения в деловом письме (We apologize for…) Просьбы в письме (We should be glad if you would…) Выражение благодарности в конце письма (We look forward to hear from you soon…) We thank you for your letter/ inquiry of... 2nd May 1998 We are pleased to have your inquiry dated... May 2nd, 1998 Thank you for your letter of... regarding/ concerning for We are pleased to inform you. We regret to inform you. We wish to point out that. We wish do draw your attention to. Unfortunately we cannon. Please send us.../ Please let us have... We would appreciate.../ We would be very grateful for Please let us know.../ Please inform us.../ Please state/ indicate... Please notify us of/ about... Составление плана письма, тон письма, структура письма, размещение основного текста письма, надпись конверта. Сокращение слов в деловом письме. Тема «Благодарственное письмо»: Ознакомление с лексическими опорами, используемыми для написания благодарственных писем: Thank you for your time and attention… I appreciated the opportunity… I hope that all questions were answered satisfaction… I would be happy to supply… Выполнение тестового задания по структуре письма. Тема «Телефонный разговор с деловым партнером»: Ознакомление с лексическими опорами, используемыми при телефонном разговоре с деловым партнером: Can I help you? I’d like to speak to Mr. White, please. This is Mr. White speaking. If it isn’t too much trouble. As far as I know… Составление диалогов по телефону с деловыми партнерами (работа в парах) Тема «Структура офиса»: Ознакомление с лексическими единицами, используемые при работе в офисе: Выполнение проектной работы по теме. Занятие 3-4 Thema : Personal Particulars (Forms, Applications Forms) Цель: создать условия учащимся для составления анкетных данных на основе предложенных заданий. Задачи: ознакомление с лексикой необходимой для заполнения анкет; развитие непроизвольного запоминания необходимой информации при восприятии текста на слух; развитие способности работать со словарем; совершенствование языковых умений и навыков письма, чтения и устной речи; развитие внимания и аккуратности; Оснащение: анкеты словари I Организационный момент II Речевая зарядка: What is your family name? What is your first name? When is your birthday? When were you born? What is your telephone number? In what school do you study? What languages do you know? What is your marital status? What books do your like? What genres of films do you like? What kind of music do you prefer? Do you smoke (drink)? What are you? What is your favorite subject at school? What is you hobby? What kinds of sports do you like best of all? How old are you? Who lives in your home? III Целеполагание (Anticipating). What associations do you have with “Personal Particulars”? (There is a word cloud on the blackboard). Personal Particulars IV Ознакомление с лексикой:(работа со словарём) current- теперешний primary- основной male-мужской, мужчина female-женский Mailing Address- почтовый адрес signature-подпись applicant-кандидат, претендент marital status- брачный (семейное положение) sign- знак (зодиака) command of languages-владение языком a valid driver’s- водительские права postal-почтовый experience-стаж, опыт работы single, unmarried-холостой married-замужем, женатый V.Основная часть занятия(практическая часть) а) Listen to the text and help Kiril to fill in the form. My name is Kiril. My surname is Pavlov. I’m twelve years old. I was born in 1985 in Pskov. I live at 23 New Street. We live in a small flat on the second floor. My phone number is one four seven two five three. I go to school. I am in the seventh form. I like English very much. I like reading in English. I like music. I play the piano and compose my own songs. I like Russian classical music very mach. I don’t like pop music at all. I don’t go in for sports, because I have too much homework. 1. Surname____________________________________________ 2. Name_____________________________________________ 3. Sex: male ٱfemaleٱ 4. Date of birth________________________________________ 5. Place of birth_______________________________________ 6. Present occupation___________________________________ 7. Favourite subjects at school____________________________ 8. Command of languages________________________________ 9. Hobbies___________________________________________ 10. Sports______________________________________________ 11. Address_______________________________________ 12. Telephone___________ 13. Date___________ __________________ signature b) Read the text. Fill in the form. Hello, Miss Bruge. This is Clare Glenn from Glasgow. I’ve had a hard day interviewing three people for you. You see, two of them were just hopeless. Insufficient level of language knowledge, one of them has no professional experience at all. Well, the best was Julia Kelly, I’ll spell it: J-U-L-I-A-K-E-L-L-Y. She is 27, married, no children. Lived in Brussels. Excellent knowledge of English and Spanish (mother is Spanish, father is English), a good command of French. She graduated from London University, economic department. Has a bachelor’s degree in economics. After graduating she went to her husband in Brussels. She worked in a lending bank for three years. Several times went on business trips to Ethiopia. A month ago her husband was transferred to the London branch of the company. So she needs work in London. She is full of confidence, very sociable, has got a good sense of humour. Her address is 10 Bedfort Street, London. The zip is WC2E 9HE. Shall I repeat? The phone number is 0171 4208. Is it all right? Then till tomorrow. Name:______________________ Age:________________________ Marital status:________________ Education:___________________ Command of language:___________________ Address:____________________ Telephone:__________________ c) Discuss the application form (pair work). Put questions to each other. Try to tell us about Victor’s personal particulars. Personal___ Klimenko_____________________________ Name_______Victor________________________________ Address__140 ap. 19 Novolesnaya Street_Moscow_____ Phone_(044) 513-26-11 (home) Do you have a valid driver’s licence: Yes Marital status_ married____ Name of School__Kiev University Year graduated 1999 Course Taken or Degree M. Sc. in Economics Languages: Russian Excellent English Good Experience (Give present or last position first) Company Alpha Address___21 A Lescova Street______ Type of business industry Information Tehnologes Employed (Month & year) From___March 1990_______ To___Juli 1995________ Position(s) held_____Manager___________ Supervisor’s name_____Alexander_Barh___ Describe your duties_____Negotiations, purchase of equipment______ d) Fill in the form in order to join the youth club. Name__________________________________ Address________________________________ Telephone number_______________________ Age___________________________________ Marital status___________________________ Nationality_____________________________ Height_________________________________ Shoe size_______________________________ Occupation_____________________________ Place of work___________________________ Smokes? (If so, how many?)_______________ Drinks? (If so, what?)_____________________ Favourite foods__________________________ Languages spoken________________________ Likes: Sports_____________________________ Books_____________________________ Music_____________________________ Films_____________________________ Other_____________________________ Dislikes________________________________ Sign___________________________________ e) You should choose any forms and try to fill it. Form-1 Student information Family name__________________________ First name____________________________ Patronymic, if any______________________ Sex: Male ٱFemaleٱ Birthdate: Day________ Year__________ Month: Jan ٱFeb ٱMar ٱApr ٱMay ٱJun ٱJuly ٱAug ٱSep ٱOct ٱNov ٱDesٱ Place of birth_______________________________________________ Country of birth_____________________________________________ Citizenship____________________________ Postal index_________ Country___________ City_____________ Address_____________ Home telephone________________________ City code_________ Form-2 First name_____________________________ Surname______________________________ Address_______________________________ Telephone_____________________________ Qualification___________________________ Education_____________________________ Languages_____________________________ Work history___________________________ Personal_______________________________ Form-3 Name___________________________________ Nationality_______________________________ Age_____________________________________ Date of Birth______________________________ Colour of Hair_____________________________ Colour of Eyes_____________________________ Address__________________________________ School Name______________________________ Teacher of English__________________________ Form-4 1 Surname____________________________________________ 2 Name_____________________________________________ 3 Sex: male ٱfemaleٱ 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Date of birth_________________________________________ Place of birth________________________________________ Present occupation____________________________________ Favourite subjects at school_____________________________ Command of languages________________________________ Hobbies____________________________________________ Sports______________________________________________ Special training (if any)________________________________ Address____________________________________________ Telephone___________ Fax___________ Date___________ __________________ signature VI. Заключительная часть занятия. Подведение итогов.