Unit:6 Healthy world -Здоровый мир Teacher name: Barullaeva Dinara Date: 15.03.2022 Grade:3 Number present: The theme of the lesson: Save the animals - Спасите животных Number absent: Learning objectives(s) that this lesson is contributing 4.L3 understand the main points of short supported talk on an increasing range of general to and some curricular topics. понимать основные моменты коротких поддерживаемых разговоров по все более широкому кругу общих и некоторых учебных тем. 4.S3 give short, basic description of people and objects on a limited range of general read and understand with some support short simple - давать краткое базовое описание людей и объектов на ограниченном круге общего чтения и понимания с некоторой поддержкой коротких простых предложений Name the animals -Read the text with the names of animals and translate -Make questions and answer them Назвать животных -Прочитать текст с названиями животных и перевести -Составить вопросы и ответить на них Lessonobjectives Lesson plan Plannedtiming s ORGANISATI ON MOMENT: 5мин Teacher'sactions ORGANISATION MOMENT: 1. Greeting. Checking readiness for the lesson. -Hello guys! Ready for the lesson? Are all training supplies included? 2.Psychological mood for the lesson. Reception Wish a friend Students` actions Students respond to greeting and take their places Учащиеся отвечают на приветствие и занимают свои места. Assessment Resources Formative assessment Books Copybooks 1. Приветствие.Проверка готовности к уроку. -Здравствуйте ,ребята! Готовы к уроку? Все ли учебные принадлежности на паре? 2.Психологический настрой на урок. Пожелание другу Выход К теме 5мин There will be several animals on each desk, the guys must choose one animal and find this animal on the board with a wish and wish a friend on the desk this wish and give a heart Hа каждой парте будут несколько животных ребята должны выбрать одно животное и на доске найти данное животное с пожелением и пожелать другу по парте это пожелание и дать сердечку Pupils should pay attention to the screen and watch the video to recognize the theme of our today’s lesson Pay attention to the video .What do you think we will talk about today at the lesson? - That's right, today we're going to talk about animal welfare. - Обратите внимание на видео .Как вы думаете, о чем мы будем сегодня на уроке говорить? - Верно, сегодня мы будем говорить о защите животных New words: Polar bear- Полярный медведьmelt- таять Ученики должны обратить внимание на экран и посмотреть видео, чтобы узнать тему нашего сегодняшнего урока. Listen to and repeat after ‘excellent’ ‘well done’ ‘good job’ Interactive white board Rhino- Носорог Dolphin- Дельфин destroy- разрушать pollute- загрязнять forest- лес- the teacher Слушайте и повторяйте за учителем Мiddle of the lesson Reading Exercise 1 Упражнение 1 Formative Pupils should read the texts assessment and find out the animals Учащиеся должны прочитать тексты и узнать животных Individualwor k https://youtu.be/c Joo8dUp2eM By the method of “FIREWORKS” By the method of ‘STARS’ Smart phones Индивидуальна я работа 5мин Pair work 15мин Exercise 2 Прослушивание Работа в парах Упражнение 2 Сartoons will be shown on the board, the guys choose among these cartoons and compose a dialogue. Then, through the reception of a silent scene, they voice it На доске будет показаны мультики, ребята среди этих мультфильмов выбирают и составляют диалог. Потом через прием Немая сцена озвучивают его Flashcards Formative assessment By the method of “COINS” Activity book 5 пар Speaking It is a group work. Pupils By the method of Group work 10мин Exercise 3 Говорящий Упражнение 3 Групповая работа 2группы Well what did we do in our lesson? ЗАВЕРШЕНИЕ УРОК: Итак, что мы делали на уроке? ENDING THE LESSON: 2мин Evaluation of the lesson Give the home task Оценка урока Дайте домашнее задание should look at the pictures attentively -name the odd things to save the ocean ‘COMPLIMENTS’ ‘EXCELLENT’ ‘GOOD WORK’ ‘VERY WELL’ Это групповая работа. Учащиеся должны внимательно рассмотреть картинки -назовите странные вещи, чтобы спасти океан answer to some questions to know how they understand the lesson ответить на несколько вопросов, чтобы узнать, как они понимают урок https://youtu. be/cJB3MYSLq 2Y Interactive White boards Feedback Cards ‘super’ ‘brilliant’ ‘very well’ Pupils tell the class if they understand today’s lesson Ученики говорят с каким животным себя ассоциируют и ‘super’ почему ‘brilliant’ ‘very well’ Children sing a Good bye song Pupil’s book Sing a Good bye song Спой прощальную песню -Назвать животных -Прочитать текст с названиями животных и перевести -Составить вопросы и ответить на них Дети поют песню «До свидания»
