Практикум 1 - Международный банковский институт

Практикум 1. Предмет и метод истории
экономических учений
Оглавление
Практикум 1. Предмет и метод истории экономических учений .................................... 1
Вопросы для обсуждения ...................................................................................... 2
Темы рефератов ................................................................................................... 2
Список необходимой литературы ........................................................................... 2
ПРЕДИСЛОВИЕ
Планы
семинарских
занятий
предназначены
для
студентов
первого
курса
Международного банковского института дневного и вечернего форм обучения. Изучение
дисциплины «История экономических учений» планируется в первом семестре на дневном
обучении в течение 48 часов и на вечернем обучении – 16 часов.
Проведение семинарских занятий в соответствии с представленными планами
предполагает, что студенты самостоятельно проводят предвари тельную подготовку к
занятиям, принимают активное и творческое участие в обсуждении теоретических
вопросов и решении задач. Этим обусловлена структура данной методической работы.
Вначале перечисляются основные вопросы для рассмотрения, исходя из программы курса.
Затем даются дискуссионные вопросы и проблемы, предлагаемые для обсуждения на
занятии. С целью расширения знаний, увеличения интереса к предмету, формирования
навыков работы с монографической и периодической литературой предлагаются темы
докладов. Для закрепления полученных знаний даются тесты и задачи, которые могут
быть рассмотрены как на семинаре, так и предложены в качестве домашнего задания.
История экономических учений – один из самых главных разделов среди экономических
дисциплин, в котором закладывается понятийный аппарат, а также методология и
инструментарий, использующийся затем всеми экономическими науками. Здесь
определяется предмет исследования экономической теории, основные экономические
категории. Однако надо иметь в виду, что существует множество трактовок основных
понятий, таких, как предмет, капитал, собственность, рынок, поэтому важная роль
принадлежит изучению учебной, методической и научной литературы, которая призвана
обеспечить представление о существующих точках зрения, научить критическому
осмыслению науки.
При изучении этого раздела у студентов должны быть заложены основы экономического
языка, они должны уметь отвечать на ряд вопросов, прежде всего, о месте производства и
обмена в развитии общества. Кроме того, у них должно быть представление о
многообразии взглядов экономистов разных школ на эти категории.
История экономических учений исследует эволюцию взглядов ученых на экономические
явления, методологию исследования, источники и движущие силы экономического
развития. Вследствие этого студенты должны научиться сравнивать различные
экономические школы, анализировать их преимущества и недостатки, определять
закономерности и тенденции экономического развития.
Подготовка по данным вопросам требует использования литературы. Основная
литература дается в конце предисловия, дополнительная приводится в конце каждой
темы. В качестве дополнительной литературы указаны монографии, периодические
издания и статьи в журналах.
Форма проведения семинарского занятия в планах не указывается, ее выбирает
преподаватель. Могут проводиться семинары по закреплению лекционного материала в
традиционной форме, в форме дискуссий, в виде викторин, деловых игр и т. п.
На практической части семинарского занятия предусматривается проверка знаний
студентов с помощью тестов, решение экономических задач. Предложенные тесты и
задачи могут быть рассмотрены на семинаре, войти в контрольные работы, предложены в
качестве домашнего задания.
В некоторых темах предусмотрено 1-2 задачи повышенной сложности (обычно это
последние номера задач), которые предназначены для студентов, желающих более
глубоко освоить материал.
По каждой теме предусматривается контрольная работа, вариант которой предлагается
в конце пособия для самостоятельной подготовки и проверки уровня знаний самими
студентами.
Содержание тем практических занятий и самостоятельной работы
студентов
1.
2.
3.
4.
5.
Основные этапы развития экономической науки.
Необходимость изучения истории экономических учений.
Сущность предмета и методология современной экономической науки.
Основные этапы и направления в истории мировой экономической мысли.
Основное течение в современной экономической науке и его положения.
Вопросы для обсуждения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Что является предметом истории экономических учений?
В чем проявляется исторический подход при изучении развития
экономической науки?
Каковы внешние и внутренние факторы развития экономической науки?
Что дает рассмотрение экономических теорий с учетом предшествующих?
Чем прежде всего отличаются экономические теории разных школ и направлений?
Какая связь классификации экономических теорий по школам и направлениям с
периодизацией развития экономической науки?
8. В чем отличие трех основных этапов истории экономических учений?
9. Чем отличается экономическая мысль и экономическая теория?
10. Каковы различия между нормативным и позитивным подходами в экономических
исследованиях?
Темы рефератов
1. Понятие методологии науки, ее структуры. Методологические особенности
экономики как общественной науки.
2. Историческое развитие методов исследования в экономической теории, изменение
ее предмета. Критерии истинности экономических теорий.
3. Ретроспективный взгляд на изменение доминирующих школ и течений в истории
экономической мысли, обусловленность и закономерность их возникновения.
4. Национальные, культурные и другие особенности развития экономической мысли.
Список необходимой литературы
1. Блауг М. Несложный урок экономической методологии // THESIS. 1994. Т. 2. Вып. 4.
2. Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе: Пер. с англ. – М.: Дело ЛТД, 1994.
3. История экономических учений: Учеб. пособие / Под ред. В.Автономова, О.
Ананьина, Н. Макашевой. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 784 с.
4. Мизес Л. О некоторых распространённых заблуждениях по поводу предмета
экономической науки // THESIS. 2003. Т. 2. Вып. 4.
Дополнительная литература
1. Всемирная история экономической мысли. В 6 т. – М.: «Мысль»,1987-1997.
2. История экономических учений: (современный этап): Учебник / Под общ. ред.
А.Г.Худокормова). – М.: ИНФРА-М, 1998.
3. Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до
профессоров. – М.: «Дело»,1996.
4. Покидченко М. Г., Чаплыгина И. Г. История экономических учений: Учеб. пособие. –
М.: ИНФРА-М, 2006.
5. Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М., 1960.