Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Модели и

Аннотация рабочей программы
учебной дисциплины
«Модели и технологии эффективного индивидуального и группового консультирования»
по направлению подготовки 030300 Психология
1.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Профессиональная теоретическая и практическая подготовка студентов, в области основ
психологического консультирования, психокоррекции и психотерапии в их приложении к
задачам клинической психологии.
Цель дисциплины:
1. Усвоить основные базовые теоретические положения основ психологического
консультирования, психокоррекции и психотерапии.
2. Изучение методологических основ и проблем психологического консультирования,
психокоррекции и психотерапии.
3. Ознакомление с основными практическими приемами психологического
консультирования, психокоррекции и психотерапии, а также создание условий для
роста профессионального самосознания студентов.








Задачи дисциплины:
Обеспечить усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по
следующим аспектам:
Основные
теоретические
положения
психологического
консультирования,
психокоррекции и психотерапии.
Основные принципы, структуру и задачи психологического консультирования,
психокоррекции и психотерапии.
Основные виды и различия психологического консультирования, психокоррекции и
психотерапии.
Психологическая характеристика участников психологического консультирования.
Содержательную основу и отличительные особенности современных моделей
психологической помощи, используюмых в психологическом консультировании:
психодинамическую, бихевиорально-когнитивную, гуманистичекую модели.
Базовые приемы и техники, применяемые в консультировании, психокоррекции и
психотерапии.
Специальные приемы и техники, применяемые в консультировании, психокоррекции и
психотерапии.
Эффекты психокоррекционного воздействия и условия их достижения.
2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП БАКАЛАВРИАТА
Дисциплина находится в блоке дисциплин по выбору вариативной части профессионального
цикла учебного плана по направлению подготовки 030300 Психология.
3.КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ,
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ:
ФОРМИРУЕМЫЕ
В
РЕЗУЛЬТАТЕ
- восприятие личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и
диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7);
1
- осуществление стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе,
организации психологической помощи с использованием традиционных методов и
технологий (ПК-4);
-
реализация
интерактивных
методов,
психологических
технологий,
ориентированных на личностный рост сотрудников и охрану здоровья индивидов и
групп (ПК-23).
В результате освоения дисциплины:












а) студент должен знать:
Этические и правовые аспекты консультирования и психотерапии.
Стадии консультирования и психотерапии в рамках основных теоретических подходов.
Содержание работы в отношении психологического консультирования, психологической
коррекции и психотерапии.
Интердисциплинарный характер психологического консультирования, психокоррекции и
психотерапии.
Правила построения раппорта и взаимоотношений клинического психолога и клиента в
психологическом консультировании, психокоррекции и психотерапии.
Специальные вопросы психологического консультирования, психологической коррекции и
психотерапии: консультирование связанное с развитием и личностным ростом клиента,
коммуникативное,
межличностное,
семейное
психологическое
консультирование.
Психотерапия в различных областях медицины: психиатрия, наркология, неврология,
соматическая медицина. Возрастные аспекты психологического консультирования.
Психологической коррекции и психотерапии.
Организационные вопросы психологического консультирования, психологической
коррекции и психотерапии.
б) Студент должен уметь:
Реалистично оценивать уровень своей компетентности.
Планировать и проводить консультативную беседу.
Формулировать и проверять консультативные гипотезы.
Анализировать сущность явлений и проблем, связанных с личностью клиента.
Изложения в форме устного или письменного сообщения или доклада основных положений,
содержащихся в учебно-методической или специальной научной литературе, а также
интерпретации результатов, представленных в сообщении или докладе.
в) Основные знания, необходимые для изучения дисциплины:
Знания, полученные по медико-биологическим, психологическим и др. дисциплинам, в том
числе по: «Психиатрии», «Неврологии», «Психологии личности», « Психодиагностике»,
«Введению в клиническую психологии», «Психологии ощущения, восприятия, памяти»,
«Психологии внимания, мышления, воображения», «Психологии развития и возрастной
психологии».
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 ЗЕТ (108 часов).
Форма контроля: экзамен
2