Патопсихология

АННОТАЦИЯ НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ПАТОПСИХОЛОГИЯ»
Специальность «Клиническая психология»
Очная форма обучения
Цель дисциплины:
Формирование представлений о понятиях нормы и патологии психических процессов,
ознакомление с основными видами нарушений высших психических функций, формирование
представлений о методологии, теоретических основах, эмпирических задачах патопсихологии, а
также принципах и методах психологической диагностики психических расстройств.
Задачи дисциплины:
Обеспечить усвоение студентами теоретических знаний и практических навыков по
следующим аспектам:
- понятия психического здоровья, нормы и патологии
- основные теоретические и методологические положения отечественной патопсихологии.
- основные принципы и задачи патопсихологического исследования.
- методы психодиагностики в патопсихологии.
- представление о патопсихологических синдромах и психологических механизмах
психических расстройств
- значение патопсихологических исследований для общей психологии, а также психиатрии
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
- основные патопсихологические синдромы расстройств психической деятельности при
различных психических заболеваниях
- задачи и принципы работы патопсихолога
- основные закономерности нарушения высших психических процессов и свойств личности.
Уметь:
- квалифицировать расстройства высших психических функций и личности
- ставить задачи патопсихологического диагностического исследования при разных видах
психической патологии.
Владеть:
- используемыми в современной патопсихологии методами исследования, их назначением и
применением в соответствии с задачами патопсихологического исследования.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями:
- способностью и готовностью к использованию системы категорий и методов, необходимых
для решения типовых и новых задач в различных областях профессиональной деятельности (ОК4).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями:
- владением навыками планирования психодиагностического исследования с учетом
нозологических, синдромальных, социально-демографических, культуральных и индивидуальнопсихологических характеристик, умением формировать комплекс психодиагностических
методов, адекватных целям исследования, определять последовательность (программу) их
применения (ПК-6).
Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 час.
Семестр
Вид учебной работы
Всего часов/
зачетных
5
единиц
часов
1
2
3
Аудиторные занятия (всего), в том числе:
72
72
Лекции (Л)
28
28
Практические занятия (ПЗ)
44
44
Семинары (С)
Лабораторные занятия (ЛЗ)
Самостоятельная работа студента (СРС), в том числе:
36
36
Изучение литературы
9
9
Подготовка к занятиям (ПЗ)
9
9
Подготовка к текущему контролю (ПТК)
9
9
Подготовка к промежуточному контролю (ППК)
9
9
зачет (З)
Вид
промежуточной
36
экзамен (Э)
36
аттестации
час.
144
144
ИТОГО: общая
трудоемкость
ЗЕТ
4
4
Краткое содержание дисциплины (основные разделы дисциплины)
№
Наименование
Содержание раздела в дидактических единицах
п/п раздела учебной
(темы разделов)
дисциплины
1
2
3
1. Предмет, задачи,
Патопсихология как составная часть клинической психологии.
методологические Предмет, задачи и методы патопсихологии.
основы
Теория патопсихологии: мозг, психика, сознание.
патопсихологии
Понятие психического здоровья, нормы и патологии. Основные
классификации психических расстройств.
Основные принципы и методы патопсихологического исследования.
2. Общая
Патопсихологические симптомы и синдромы, их специфика.
патопсихология
Расстройства ощущений и восприятия.
Рецепторные расстройства.
Нарушения мышления.
Нарушения памяти и интеллекта.
Нарушения воли и внимания.
Расстройства побуждений, влечений и моторики.
Расстройства эмоций.
Расстройства сознания.
3. Частная
Симптоматические психозы
Шизофрения
патопсихология
Аффективные расстройства
Составитель: зав. кафедрой психологии и педагогики, доцент, к.п.н. И.В. Новгородцева