Вопросы ПК 1. Общие положения работы мультидисциплинарной бригады 2. Планирование и составление индивидуальных лечебно-реабилитационных программ. Основные положения и правила по ведению медицинской документации (протоколов заседания мультидисциплинарной бригады) 3. Многоуровневый подход к диагностике, лечению и социальной реабилитации гиперкинетических расстройств у детей 4. Постановка диагноза в соответствии с диагностическими критериями Международной классификации болезней. Комплексная оценка состояния пациента с учетом клиникофункциональных, учебных, психологических и социально-бытовых данных. 5. Содержание индивидуальной лечебно-реабилитационной программы в зависимости от психического состояния пациента, уровня его социального функционирования и влияния биопсихосоциальных факторов на течение гиперкинетического расстройства. 6. Особенности детской шизофрении с позиций биопсихосоциальныого подхода. Основные функции специалистов мультидисциплинарной бригады при оказании помощи 7. Аутизм. Оценка эффективности проводимых лечебно-диагностических и реабилитационных мероприятий 8. Современные подходы к диагностике и лечению невротических, связанных со стрессом и соматоформных расстро йств 9. Современные подходы к диагностике и лечению нарушений психологического (психического) развития 10. Специфические расстройства развития речи и моторных функций. Специфические расстройства развития учебных навыков. Смешанные специфические расстройства развития. Диагностические критерии, клиника, лечение. 11. Современные методы диагностики и лечения психических расстройств у детей 12. Психологическое консультирование и определение степени социальной адаптации. Тренинг коммуникативных навыков 13. Психофармакотерапия аутизма и шизофрении у детей 14. Психотерапия психических и поведенческих расстройств. Оценка эффективности проводимых лечебных и реабилитационных мероприятий 15. Психообразовательная работа с родителями пациента. Функциональные обязанности специалиста по социальной работе