МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН Документ СМК 3 уровня

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
имени ШАКАРИМА г. СЕМЕЙ
Документ СМК 3 уровня
УМКД
УМКД 042-18УМКД
35.1.12/01-2013
Программа дисциплины
Редакция № 1 от
«Флора и фауна
05.09.2013 г.
родного края»
для преподавателя
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
«Флора и фауна родного края»
для специальности 5В010200 – «Педагогика иметодика начального обучения»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЛЯ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ
Семей
2013
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
Ред. № 1 от 05.09.2013г.
Страница 2 из 10
Предисловие
1 РАЗРАБОТАНО
Составитель _______ «___»________ 2013 г. ___________, ученая степень,
подпись
дата
инициалы, фамилия
_____________ кафедры «_________________________»
должность
наименование
2 ОБСУЖДЕНО
2.1 На заседании кафедры «_________________________»
наименование кафедры
Протокол от «____» __________ 2013 г., № __
дата
Заведующий кафедрой _________ ___________________
подпись
инициалы, фамилия
2.2 На заседании учебно-методического бюро факультета
______________________________
аименование
Протокол от «____» __________ 2013 г., № __
дата
Председатель _________ ___________________
подпись
инициалы, фамилия
3 УТВЕРЖДЕНО
Одобрено и рекомендовано к изданию на заседании Учебно-методического
совета университета
Протокол от «____» __________ 2013 г., № __.
дата
Председатель УМС _________ __________________
подпись инициалы, фамилия
4 ВВЕДЕНО ВПЕРВЫЕ (или ВЗАМЕН редакции №___
от «___» ______20__ г.)
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
Страница 3 из 10
Содержание
1
2
3
4
5
6
7
8
Область применения
Нормативные ссылки
Общие положения
Содержание учебной дисциплины (модуля)
Перечень тем для самостоятельной работы студентов
Учебно-методическая карта по дисциплине
Карта обеспеченности учебно-методической литературой
Литература
4
4
4
6
7
7
9
9
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
Страница 4 из 10
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
Программа дисциплины для преподавателя, входящая в состав учебнометодического комплекса, по дисциплине «Флора и фауна родного края»,
предназначена для студентов специальности «5В010200» – «Педагогика и
методика начального обучения».
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
Настоящая программа дисциплины для преподавателя устанавливает
порядок организации учебного процесса по дисциплине «Флора и фауна
родного края» в соответствии с требованиями и рекомендациями следующих
документов:
- Государственный общеобязательный стандарт образования РК 6.08.0592013 специальности«5В010200» – «Педагогика и методика начального
обучения»;
- Типовой учебный план специальности «5В010200» – «Педагогика и
методика начального обучения»;
- СТУ 042-ГУ-4-2013 Стандарт университета «Общие требования к
разработке и оформлению учебно-методических комплексов дисциплин»;
- ДП 042-1.01-2013 Документированная процедура «Структура и
содержание учебно-методических комплексов дисциплин».
3 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.1 Краткое содержание дисциплины:
В системе профессиональной подготовки студентов по специальности
«Педагогика и методика начального обучения» значительное место уделяется
знакомству студентов со специальными методиками педагогической науки,
которые определяют специфику обучения и воспитания в системе школьных
учреждений. Составной и необходимой частью является дисциплина “Флора и
фауна родного края”.
Формирование системы знаний о природе является важной задачей, т.к. на
ее основе решается комплекс других задач: формирование познавательного
интереса, эстетического восприятия природы, объективных представлений о
специфике природных явлений.
3.2 Цель изучения дисциплины:
Цель дисциплины «Флора и фауна родного края» - дать теоретические
знания студентам в области флоры и фауны родного края, ознакомить
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
Страница 5 из 10
с методами, приемами проведения занятий и формировать организаторские
способности для работы с детьми начального звена.
3.3 Основная задача изучения дисциплины:
Задача курса «Флора и фауна родного края» - научить правильному
выбору методов, форм ознакомления учащихся с животным и растительным
миром; научить изготавливать дидактические материалы.
3.4 Результаты обучения:
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать - специальную терминологию и ее использование; флору, фауну и
экологию родного края; распределение растений и животных по природным
зонам;
владеть – методами по ознакомлению школьников с растительным и животным
миром;
усвоить - теоретические знания по характеристике природных зон;
уметь - планировать и анализировать работу по ознакомлению детей с
природой, правильно подбирать иллюстративно-наглядный материал;
понимать - сущность процессов происходящих в живой природе;
иметь – представление о закономерностях распределения растений и животных
по природным зонам;
приобрести - навыки определения растений и животных местной флоры
и
фауны.
3.5 Пререквизиты курса:
Биология, химия, экология, физика, география,
зоология.
астрономия, ботаника,
3.6 Постреквизиты курса:
в результате изучения дисциплины студенты должны знать характеристику
растительно и животного мира, свойств, явлений окружающей среды и уметь
применять на практике полученные знания.
3.7 Выписка из рабочего учебного плана:
Курс Семестр Кредиты
1
2
3
ЛК СПЗ ЛБ СРСП
час. час. час. час.
30
15
-
22,5
СРС
час.
67,5
Таблица 1
Всего
Форма
час. итогового
контроля
135
экзамен
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
Страница 6 из 10
4 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Таблица 2
Наименование тем и их содержание
Количество часов
1
2
Модуль 1 Общая характеристика растительного и животного мира.
Лекционные занятия
Характеристика природных зон РК.
2
Общая характеристика растительного животного мира РК.
2
Практические занятия
Характеристика природных зон РК.
1
Общая характеристика растительного и животного мира РК.
1
Модуль 2. Растительный и животный мир природных зон.
Лекционные занятия
Растительный и животный мир лесостепной и степной зон.
4
Растительный и животный мир полупустыни и пустыни.
4
Растения и животные горной местности.
2
Общая характеристика животного мира ВКО.
2
Растения Семипалатинского региона.
2
Культурные растения.
2
Практические занятия
Растительный и животный мир лесостепной зоны.
2
Растительный и животный мир степной зоны.
2
Растительный и животный мир пустыни.
2
Растения и животные горной местности.
1
Позвоночные животные Семипалатинского региона.
1
Растения Семипалатинского региона.
1
Дикорастущие полезные растения.
2
Модуль 3. Фенонаблюдения. Охрана животного и растительного мира.
Лекционные занятия
Фенологический мониторинг.
2
Организация и ведение фенологических наблюдений.
2
Биотические связи организмов.
2
Охрана животного и растительного мира.
2
Методика коллекционирования растений и животных.
2
Практические занятия
Организация и ведение фенологических наблюдений за
1
растениями и животными.
Охрана животного и растительного мира.
1
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
5 ПЕРЕЧЕНЬ
СТУДЕНТОВ
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
ТЕМ
ДЛЯ
Страница 7 из 10
САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
5.1 Общая характеристика животного и растительного мира РК.
5.2 Характеристика растительного и животного мира природных зон РК.
5.3 Фенологические наблюдения. Организация и ведение
фенонаблюдений за растениями и животными.
5.4 Биотические связи организмов.
5.5 Охрана растительного и животного мира. Красная книга. Животные и
Растения Красной книги.
5.6 Методика кооллеекционирования растенний и животных.
6 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 3
Тема
Лекционного
занятия
Практического
занятия
Характеристика
природных зон РК.
Характеристика
природных зон РК.
Общая
характеристика
растительного и
животного мира РК.
Растительный и
животный мир
лесостепной и
степной зон.
Растительный и
животный мир
полупустыни и
пустыни.
Общая
характеристика
растительного и
животного мира РК.
Растительный и
животный мир
лесостепной и
степной зон.
Растительный и
животный мир
пустыни.
Наглядные
Вопросы для
Форм
пособия, самостоятельного
а
ТСО,
изучения
контр
плакаты,
оля
стенды
Общая
Тк
характеристика
прирдных зон
РК. Рельеф.
Климат
Гербарий
Растительный
Тк
мир.Животный
мир.
Представители.
Гербарий, Растения и
Тк
атлас
животные
лесостепной
зоны.
Гербарий
Растения и
Тк
животные
пустыни.
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
Растения и
животные горной
местности.
Растения и
животные горной
местности.
Гербарий
Общая
характеристика
животного мира
ВКО.
Позвоночные
животные
Семипалатинского
региона.
Атлас
позвоночн
ых
животных
Растения
Семипалатинского
региона.
Культурные
растения.
Растения
Семипалатинского
региона.
Дикорастущие
полезные растения.
Гербарий
Организация и
ведение
фенологических
наблюдений за
растениями и
животными.
Карты
фенонаблюдений.
Фенологический
мониторинг.
Организация и
ведение
фонологических
наблюдений.
Биотические связи
организмов.
Охрана животного и
растительного мира.
Охрана животного и
растительного мира.
Гербарий
Буклет
растения и
животные
Красной
книги РК.
Методика
Методика
Гербарий и
коллекционирования коллекционирования коллекции.
растений и
растений и
животных.
животных.
Страница 8 из 10
Растения и
животные
горной
местности.
Представители
позвоночных
животных
Семипалатнског
о региона.
Дикорастущие
полезные растения по группам.
Дикорастущие
полезные растения по группам.
РК
Тк
Тк
Тк
Сущность
Тк
феномониторинг
а; особенности
организации и
ведения
наблюдений.
Организация
Тк
охраны природы
в РК.
Особенности
методики
коллекциониров
ания растений и
животных.
РК
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
7 КАРТА
ЛИТЕРАТУРОЙ
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
ОБЕСПЕЧЕННОСТИ
Страница 9 из 10
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЙ
Таблица 4
Наименование учебников, учебнометодических пособий
1
Муханов Б., Мусакулов Т., Суворов
Н. Растительный и животный мир
Казахстана. 1987
Книга природы: Рассказы/ Авторы Ю.
Дмитриев и др.М.: 1991 .- 399 с.
Филоненко-Алексеева А.Л. и др. Полевая
практика по природоведению.-М: Владос,
2000.- 384 с
Прокопов К.П., Стариков С.В., Браташ
И.В. Позвоночные Восточного
Казахстана. - Усть-Каменогорск, 2000 –
206 с.
Иващенко А.А, Ковшарь В.А. Атлас
ключевых видов: высшие растения и
позвоночные животные. – Астана, 2006.
– 144 с.
Красная книга Казахстана 1981. – 254 с.
Красная книга Казахской ССР. Ч. 1.
Позвоночные животные. – А- А Кайнар.
1978.- 203 с.
Атлас Казахской ССР. Том 1.
Природные условия и ресурсы.
М.,1982.-81с.
Дмитриев Ю., Пожарницкая Н. Твоя
Красная книга. М., 1983
Количество Количест Процент
экземпляров
во
обеспеченстудентов
ности
2
3
4
5
1
100
4
1
100
20
1
100
1
1
100
4
1
100
4
2
1
1
100
100
1
1
100
2
1
100
8 ЛИТЕРАТУРА
8.1 Основная литература
8.1.1 Муханов Б., Мусакулов Т., Суворов Н. Растительный и животный
мир Казахстана. 1987.
УМКД 042-18-35.1.12/01-2013
Ред. № 1 от 05.09.2013 г.
Страница 10 из 10
8.1.2 Книга природы: Рассказы/ Авторы Ю. Дмитриев и др.М.: 1991 .- 399 с.
8.1.3 Филоненко-Алексеева А.Л. и др. Полевая практика по природоведению.-М:
Владос, 2000.- 384 с.
8.1.4 Прокопов К.П., Стариков С.В., Браташ И.В. Позвоночные Восточного
Казахстана. - Усть-Каменогорск, 2000 – 206 с.
8.1.5 Иващенко А.А, Ковшарь В.А. Атлас ключевых видов: высшие растения и
позвоночные животные. – Астана, 2006. – 144 с.
8.1.6 Красная книга Казахстана 1981. – 254 с.
8.1.7 Прокопов К. Методические разработки к учебно-полевой практике по
ботанике и зоологии с представлением растительного и животного мира
Восточного Казахстана. 2002.
8.1.8. Красная книга Казахской ССР. Ч. 1. Позвоночные животные. – А- А
Кайнар. 1978.- 203 с.
8.1.9 Атлас Казахской ССР. Том 1.Природные условия и ресурсы. М.,1982.81с.
8.2 Дополнительная литература
8.2.1 Герасимов В.П. Животный мир нашей Родины. М. Просвещение, 1977
8.2.2 Браун В. Настольная книга любителя природы. Л. Гидрометиздат, 1985 –
280с.
8.2.3 Петров В.В. Растительный мир нашей Родины. .Просвещение, 1991–207 с.
8.2.4 Растительный мир Земли /под ред. Ф. Фукарека. М. 1982, т. 1, 2.
8.2.5 Дмитриев Ю., Пожарницкая Н. Твоя Красная книга.М., 1983