ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ строительства, специальности 35.03.10 – «Ландшафтная архитектура»

ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
для студентов 1 курса факультета экологии и ландшафтного
строительства, специальности 35.03.10 – «Ландшафтная архитектура»
по «ОБЩЕЙ ЭКОЛОГИИ»
Предмет и задачи экологии.
История экологии как науки.
Общие закономерности действия экологических факторов на организмы.
Классификация абиотических факторов.
Комплексное действие факторов.
Закон лимитирующего фактора.
Основные среды жизни (водная, наземно-воздушная, почва) и их краткая
сравнительная характеристика, адаптация организмов к среде обитания.
8.
Биотические факторы, их классификация.
9.
Паразитизм – особая форма биотических взаимоотношений.
10. Адаптивные биологические ритмы, их классификация.
11. Жизненные формы растений и животных.
12. Пространственная структура популяций.
13. Половая, возрастная и генетическая структура популяций.
14. Основные популяционные характеристики: численность и плотность,
рождаемость и смертность.
15. Динамика популяций.
16. Гомеостаз и экологические стратегии популяций.
17. Понятие о биоценозе и биогеоценозе.
18. Видовая, пространственная структура биоценоза.
19. Сукцессии.
20. Экосистемы, их классификация.
21. Структура экосистем.
22. Продуктивность экосистем.
23. Биосфера как глобальная экосистема. Свойства, структура биосферы.
24. Развитие биосферы в ноосферу – сферу разума.
25. Круговороты веществ в биосфере (кислород, углерод, азот, фосфор, сера).
26. Классификация природных ресурсов.
27. Экологические ситуации, кризисы и экологические катастрофы.
28. Глобальные изменения биологического разнообразия.
29. Экологические проблемы атмосферы.
30. Антропогенное воздействие на гидросферу.
31. Экологические проблемы процессов деградации почвы.
32. Влияние состояния окружающей среды на здоровье человека.
33. Экологические законы Б. Коммонера.
34. Основные виды мониторинга.
35. Цели, задачи и объекты экологической экспертизы.
36. Особо охраняемые природные территории (цели, задачи, классификация).
37. Экологическое нормирование.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Каково происхождение «кислотных дождей» и в чем проявляется их
губительное воздействие на природу и живые организмы, включая человека?
39. Что такое «озоновые дыры» и какую угрозу они представляют для людей?
40. В чем заключается глобальная опасность усиления парникового эффекта в
атмосфере и как можно противостоять данной угрозе для человечества?
41. Перечислите основные источники антропогенного загрязнения природных
вод, а также наиболее опасные загрязняющие вещества, содержащиеся в
сточных водах.
42. Назовите основные виды природных территорий, относимых к особо
охраняемым.
43. Чем отличается между собой заповедники, заказники, национальные
природные парки и что у них общее?
44. Назовите причины, на протяжении последних десятилетий вызывавшие
радиационное загрязнение на территории России.
45. Что вы знаете о проблеме радиоактивных отходов, и как она решается в
России?
46. Какова связь здоровья людей и состояния окружающей среды?
47. Какие широко известные химические вещества считаются особо
опасными для здоровья людей при их повышенной концентрации в
окружающей среде?
48. Покажите особенности химического загрязнения в сельском хозяйстве,
создаваемые применением минеральных удобрений и пестицидов.
49. Чем вы объясните опасность выбросов автомобильного транспорта в
городах?
50. Каковы
возможные
направления
уменьшения
воздействия
автомобильного транспорта?
51. Что такое предельно допустимая концентрация (ПДК) загрязняющих
веществ в окружающей среде?
52. На решение, каких задач направлены новые инструменты управления
окружающей средой: экологический аудит, экологическое страхование и
экологическая сертификация?
53. Какие факторы активизируют международное сотрудничество в
природоохранной деятельности?
54. Выделите основные формы международного сотрудничества в деле
охраны природы.
55. Назовите
наиболее
влиятельные
международные
организации,
занимающиеся вопросами охраны окружающей природной среды.
56. Перечислите и охарактеризуйте наиболее значимые международные
нормативно-правовые акты-конвенции и соглашения, регламентирующие
природоохранную деятельность в мире.
57. Какие важнейшие экологические документы были приняты на
конференции по окружающей среде и развитию в Рио-де-Жанейро в 1992 г.?
58. Дайте определение понятий «загрязнение окружающей среды», «типы
загрязнений», «качество окружающей среды».
59. Какие разделы выделяются в современной экологии. Охарактеризуйте их.
38.
Перечислите уровни организации живых систем. Приведите примеры
каждого их уровней организации живых систем.
61. Дайте определение биосферы. Каковы ее границы?
62. Какие функции выполняет биосфера. Охарактеризуйте их.
63. Классификация загрязнителей по степени их вредности и по физикохимической природе и областям их воздействия.
64. Дайте определение понятия «экологический кризис», «экологическая
ситуация», «экологическая катастрофа». Приведите примеры.
65. Что такое «экологические проблемы»? Приведите примеры.
66. Значение создания Красной книги, ее функции и структура. Приведите
примеры редких и исчезающих животных и растений Ставропольского края.
67. Экология
популяций
(демэкология).
Основные
характеристики
популяции. Структура популяций.
68. Адаптация растений к факторам среды.
69. Классификация антропогенных факторов.
70. Продуктивность и динамика экосистем.
71.
Демографическая проблема. Продовольственная проблема. Проблемы
урбанизации.
72. Рациональное природопользование, природные ресурсы и их
классификация.
73. Основные
понятия
экологии
человека.
Общие
механизмы
приспособления организма к окружающей среде.
74. Воздействие антропогенных факторов на здоровье человека.
Особенности городских экосистем. Шумовое и пылевое загрязнение.
Зеленые насаждения и животные в городе.
75. Проблемы отходов. Экологический город.
60.