Квест на день рождения 8 лет

Сценарий квеста «Поиски пиратского клада».
1. Записка:
Письмо юным морякам
Приветствую всех вас! Я старый пират Джеймс Бук. Сейчас, когда мне уже 99 лет, я
понимаю, что был слишком злым и делал много пакостей всем вокруг. Поэтому
сокровища, собранные мною за мною долгую жизнь, я не хочу оставлять молодым
пиратам. Я хочу оставить их хорошим людям. И не просто людям, а морякам, ведь я так
люблю море, и свежий ветер, и крики чаек над волнами. Если вы смелые и отважные, если
вы ловкие и умные (а только такие моряки смогут пройти мои испытания) – мой клад
достанется вам.
Сделайте себе корабль, одевайте тельняшки и отправляйтесь в плавание! А потом
прочитайте первое задание.
Джеймс Бук
Задание 1: отгадайте, о чём речь и найдите это.
Этот домик я могу
Отыскать на берегу.
В нем укрытие моллюска,
И хозяин гордый:
"Домик выдержит нагрузку,
Известковый, твердый".
Что нужно делать: Одеть тельняшки и пиратские шляпы (остались от новогодних
костюмов) и сделать корабль из диванных подушек. При этом дети так увлеклись, что
принялись играть в пиратов, забыв про задания. Пришлось напомнить.
2. Записка: «Отлично! Вы догадались, что речь о ракушке! А теперь докажите, что вы
отважные и ловкие – отправляйтесь на остров Хищных Пауков. Весь остров они затянули
своей паутиной. Многие звери попались в эту ловушку… Освободите их! Доберитесь до
ножниц, не задев паутину и не разбудив пауков, и уничтожьте эти сети!»
Что нужно делать: достать ножницы, разрезать паутину, освободить зверей, найти записки
с буквами, сложить из букв слово. Получилось слово «Аист». Дети давно не обращали
внимание на нашего аиста-украшение и где искать, с ходу не поняли. Искали долго.
3. Записка: «Да, это письмо я отправил вместе с Аистом, который заменил мне почтовых
голубей. Следующая подсказка – в Ледяном ущелье около Снежных скал».
Что нужно делать: опять же намёки были слишком сложными. То, что «Ледяное ущелье у
Снежных скал» - это морозилка в холодильнике, догадались не сразу. В морозилке лежала
льдинка с замороженной в ней бумажкой-подсказкой и декоративными камешками для
красоты. Льдинку колотили ложками и вилками, потом догадались растопить в тёплой
воде.
4. Записка: «- Я же из морских котов. Из корабельных. У меня и бабушка и дедушка на
кораблях плавали с матросами. И меня тоже в море тянет. Очень я по океанам тоскую.
Только я воды боюсь.
- А давай мы дадим тебе фамилию Матроскин, - говорит дядя Фёдор.»
Найдите эту книгу. Страница 7.
Что надо было сделать: найти на книжной полке книжку про Простоквашино, на 7-й
странице было подчёркнуто слово «почтовый ящик». Подразумевалось, что следующая
записки – в почтовом ящике. Дети этого не поняли и пытались найти тайный смысл: «Что
у нас похоже на почтовый ящик?».
5. Записка: «Согласен, и память у вас хорошая, и смекалка. А теперь отправляйтесь на
остров Тамтамов – изучать местную флору. Разложите листья в таком порядке:
Клён-дуб-берёза-ива-рябина-каштан»
Что надо было сделать: В конверте были бумажки с нарисованными листьями (скачано с
сайтов раскрасок в интернете), на обратной стороне которых были буквы. Если разложить
листья в правильном порядке, складывалось слово «камбуз». Что это такое – можно было
догадаться по карте (она была с самого начала): полуостров Камбуза был совсем рядом со
Снежными скалами.
6. Записка: нет. Устная подсказка от мамы: «Жарит мясо, варит суп, пироги печет. У нее и
там и тут очень горячо».
Что надо делать: Отгадка – плита. В духовке найдена миска, где смешаны пуговицы,
ягоды рябины, кедровые орехи, игрушки из киндеров. Помогаем туземцам наводить
порядок – сортируем всё это.
7. Записка: нет. Устные пояснения мамы: туземцы в благодарность угощают вас своими
лакомствами.
Что нужно делать: Ребёнку завязываем глаза и даём кусочки хлеба, мандаринки, орешек,
мармеладку и пр. Приговариваем, что туземцы угощают его жареной гусеницей, кусочком
мыла, личинкой гигантской мухи, засахаренным тараканом и пр. Ребёнок должен угадать,
что ему дали на самом деле.
8. Записка: «Руль в море».
Что нужно делать: Раскладываем отсортированное по местам и в банке для кедровых
орешков находим записку. Имелось в виду, что следующая записка – у штурвала (висит на
стене в комнате).
9. Записка: «Вы приплыли на Берег древностей. Покажите, как правильно забинтовывать
мумию…»
Что нужно делать: Рядом с запиской были рулоны туалетной бумаги. Один ребёнок
должен был забинтовать другого, превратить в мумию. Могла быть долгая склока, кто
кого бинтует, но как-то обошлось. В одном из рулонов была спрятана следующая записка,
которую потом долго не могли откопать среди обрывков бумаги.
10. Записка: «Подсказка достанется только умным морякам…»
Что нужно делать: мама читает вопросы, а дети отвечают «верю-не верю», отгадывают
загадки, в том числе с рифмой-обманкой. За каждый правильный ответ получают
карамельку. После подсчёта карамелек выясняется, что как раз такое их количество нужно
было заработать, чтобы получить следующую подсказку.
Примеры вопросов:
Если пчела ужалит кого-либо, она погибнет? (Да)
В некоторые виды цветных карандашей добавляется экстракт моркови для большей
прочности грифеля? (Нет)
На зиму пингвины улетают на север? (Нет, пингвины не умеют летать)
Мыши, подрастая, становятся крысами? (Нет, это два разных отряда грызунов)
На болоте во весь дух Громко квакает ...(петух, лягушонок)
Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый … (не волк, а медведь)
В чаще, голову задрав, воет с голоду ...(жираф, волк)
11. Записка: нет. Устная загадка от мамы:
Я скажу, а ты - поверь.
Пробегал по лесу зверь.
Нёс на лбу зверь неспроста,
Два огромнейших куста,
Если ещё не догадались – дочитываем ещё две строчки:
Их ему носить не лень
Зверя же зовут?... (Олень)
Что нужно делать: подсказка прикреплена к оленьим рогам, которые уже лет 40 украшают
комнату. Где искать подсказку – дети, как водится, догадались не сразу…
12. Записка: «Отлично! А теперь посмотрим, сможете ли вы расшифровывать секретное
послание (от руки написано зашифрованное слово)
Шифр вы найдете здесь: встаньте под рогами, сделайте 3 шага вперёд, повернитесь к
другим рогам, сделайте 12 шагов прямо. Ищите сундук!»
Что нужно делать: отсчитать шаги, найти сундучок-шкатулку, достать шифр (табличка,
где каждой букве алфавита соответствует какой-то значок) и расшифровать.
Зашифрована была марка нашего автомобиля. Оделись, побежали на парковку искать
подсказку. А в автомобиле были спрятаны подарки.
Happy end!