Специальность 060105.65 Стоматология Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ЕН.Ф.09. «Нормальная физиология. Физиология челюстно-лицевой области» Целью дисциплины «Нормальная физиология. Физиология челюстнолицевой области» является изучение функциональных систем организма человека, их регуляции и саморегуляции при воздействии внешней среды, закономерностей функционирования отдельных органов и систем. Преподавание дисциплины «Нормальная физиология. Физиология челюстнолицевой области» включает задачи: а) изучить наиболее общие физиологические закономерности, лежащие в основе процессов жизнедеятельности организма; б) изучить функциональные системы организма человека, механизмы регуляции и саморегуляции при изменениях и воздействии разнообразных факторов внутренней и внешней среды; в) изучить конкретные механизмы функционирования отдельных тканей, органов и анатомических систем; г) изучить динамику физиологических процессов в различные возрастные периоды человека - становление и старение организма; д) изучить особенности адаптации различных функциональных систем в условиях действия неблагоприятных факторов внешней среды. В результате освоения дисциплины «Нормальная физиология. Физиология челюстно-лицевой области» обучающийся должен знать функциональные системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при воздействии внешней среды, закономерности функционирования отдельных органов и систем. Студент должен уметь: а) объяснить принципы наиболее важных методик исследования функций здорового организма б) самостоятельно работать с научной, учебной, справочной и учебнометодической литературой; в) самостоятельно выполнять лабораторные работы, опыты; защищать протоколы проведения исследований, решать тестовые задачи; г) объяснять информационную ценность различных констант и механизмы регуляции на разных уровнях и на основе достижения приспособительного результата; д) оценивать знания и объяснять общие принципы деятельности различных функциональных систем организма: е) оценивать и объяснять закономерности формирования и регуляции основных форм поведения человека в зависимости от ситуации; ж) оценивать и объяснять возрастные особенности физиологических систем организма. Учебный план в часах Семестр Кол-во учебных недель II III IV Итого: 20 20 21 IV Итого: Итого: 21 Кол-во Всего В том числе часов в часов Лек- Лабор. Самост. неделю аудит. ции занятия работа Нормальная физиология 3 50 20 30 20 3 54 20 34 26 3 52 10 42 34 156 50 106 80 Физиология челюстно-лицевой области 2 20 6 14 10 20 6 14 10 176 56 120 90 Всего: 70 80 86 236 30 30 266 Разделы дисциплины: 1. Общая физиология (природа основных жизненных процессов, общих проявлений жизнедеятельности, таких, как метаболизм органов и тканей, свойства биологических мембран и отдельных клеток, общие закономерности реагирования организма и его структур на воздействие среды – раздражимость, возбудимость, процессы возбуждения и торможения); 2. Частная физиология (свойства отдельных тканей (мышечной, нервной и др.), органов (печени, почек, сердца и пр.), закономерности объединения их в системы (система пищеварения, кровообращения, дыхания)); 3. Физиологические основы интегративной деятельности организма (сенсорные системы (анализаторы), высшая нервная деятельность, физиология трудовой деятельности, адаптивные механизмы организма и биоритмология); 4. Физиология челюстно-лицевой области (основы физиологии органов ротовой полости и основные методы исследования). Составитель: доцент кафедры нормальной физиологии, к.м.н., доцент Частоедова И.А. 2