Специальность 060101.65 Лечебное дело Аннотация рабочей программы учебной дисциплины ЕН.Ф.09. «Нормальная физиология» Целью дисциплины «Нормальная физиология» является изучение функциональных систем организма человека, их регуляции и саморегуляции при воздействии внешней среды, закономерностей функционирования отдельных органов и систем. Преподавание дисциплины «Нормальная физиология» включает задачи: а) изучить основные этапы развития физиологии и роль отечественных ученых в ее создании и развитии; б) изучить закономерности функционирования и механизмы регуляции деятельности клеток, тканей, органов, систем здорового организма, рассматриваемые с позиций общей физиологии, частной физиологии и интегративной деятельности человека; в) изучить сущность основных методик исследования различных функций здорового организма, которые широко используются в практической медицине; В результате освоения дисциплины «Нормальная физиология» обучающийся должен знать функциональные системы организма человека, их регуляцию и саморегуляцию при воздействии внешней среды, закономерности функционирования отдельных органов и систем. Студент должен уметь: а) уметь использовать диалектический принцип как обобщенный подход к познанию общефизиологических закономерностей жизнедеятельности здорового организма в различных условиях его существования; б) самостоятельно работать с научной, учебной, справочной и учебнометодической литературой; в) самостоятельно выполнять лабораторные работы, ставить опыты на экспериментальных животных, защищать протокол проведенного исследования, решать тестовые задания и ситуационные задачи, делать научные сообщения; г) объяснять информационную ценность различных показателей (констант) и механизмы регуляции деятельности клеток, тканей, органов и систем целостного организма; д) оценивать и объяснять основные закономерности формирования и регуляции физиологических функций организма при достижении приспособительного результата; е) оценивать и объяснять общие принципы построения, деятельности и значения ведущих функциональных систем организма; ж) оценивать и объяснять закономерности формирования и регуляции основных форм поведения организма в зависимости от условий его существования; з) оценивать и объяснять возрастные особенности физиологических систем организма. Учебный план в часах семестр III IV Итого Кол-во Кол-во учеб- часов в ных неденедель лю 19 7 18 6 Всего часов 193 168 361 В том числе лабор. семи- самост. занянары работа тия 95 62 72 60 167 122 лекции 36 36 72 произ. практика Разделы дисциплины: 1. Общая физиология (природа основных жизненных процессов, общих проявлений жизнедеятельности, таких, как метаболизм органов и тканей, свойства биологических мембран и отдельных клеток, общие закономерности реагирования организма и его структур на воздействие среды – раздражимость, возбудимость, процессы возбуждения и торможения); 2. Частная физиология (свойства отдельных тканей (мышечной, нервной и др.), органов (печени, почек, сердца и пр.), закономерности объединения их в системы (система пищеварения, кровообращения, дыхания)); 3. Физиологические основы интегративной деятельности организма (сенсорные системы (анализаторы), высшая нервная деятельность, физиология трудовой деятельности, адаптивные механизмы организма и биоритмология). Составитель: доцент кафедры нормальной физиологии, к.м.н., доцент Частоедова И.А. 2