ЗАДАНИЯ можно здесь

С.В., конце объявление, его надо в начале изобразить
Вопросы к школьной викторине (15-28.04.2016)
История -5 класс
1. Знаете ли вы памятники искусства Древнего Египта, которые называют
"Седьмым
чудом света"?
2. Где находилась одна из самых богатых библиотек древности?
3. Могла ли статуя быть маяком?
4. Этот принцип управления покоренными народами использовали не только в Древнем
Риме.
5. Они стали самыми древними правилами поведения людей.
История- 6 класс
1. Как известно, народа Руси издревле называли себя «славянами», всех же иностранцев,
независимо от их происхождения «немцами». Оба эти названия взаимосвязаны и
говорят о причине такого разделения. Чем же отличались славяне от немцев?
2.
«Уже Изборск оставлен нами
И самый … сожжен на треть.
Над башней — рыцарское знамя,
На белом поле — черный крест»
К. Симонов
Название какого древнерусского города пропущено и с какими событиями
из
истории средневековой Руси они связаны?
3. Дополни строки известных высказываний и напиши, кому они принадлежат?
а) «Если повадится волк к овцам, то … »
б) «Не посрамим земли Русской, но ляжем костьми тут … »
в) «Кто с мечом к нам придет, … »
4. Почему во время Ледового побоища никто не кричал «Ура!», а на Куликовом поле это
слышалось со всех сторон?
5. Объясните происхождение слов (древнерус.): «чурбан», «пращур», «гостиница»,
«копуша»?
6. Закомары, апсида, барабан, аркатурный пояс — это … . Объяснить.
1.
2.
3.
4.
5.
Англглийский язык - 5 класс
Name all the parts of the UK, their capitals and their flower symbols.
What British writers do you know? What are their most famous novels?
What English-speaking countries do you know?
Name the first Englishmen who inhabited America. When did it happen? Why?
What country is the most unusual Opera Theatre situated? What do you know
about it?
Англглийский язык- 6 класс
1.
What do you know about Downing Street?
2.
What city is connected with the name of William Shakespeare and why?
3.
Who was Helen Keller? What do you know about her?
4.
Name all the states of Australia and their capitals.
5.
How many presidents were there in the USA? Name the most famous. Who was the
st
1 and who is the last?
Математика- 5класс
1. Четырём людям надо в темноте перейти через мост. У людей есть один фонарик на
четверых. Переходить мост можно только с фонариком, потому что темно и мост без
перил. Одновременно на мосту могут находиться не более двух человек, потому что
мост старый и не выдержит больше. У каждого человека своя скорость прохождения
через мост:
- первый проходит мост за 1 минуту
- второй — за 2 минуты
- третий — за 3
- четвёртый — за 4.
Когда два человека переходят мост вместе, они идут со скоростью наиболее
медленного из них. Какое минимальное время понадобится этой четвёрке, чтобы
перейти мост, и в какой последовательности им надо его переходить?
2. Напишите какое-нибудь трёхзначное число, у которого цифры слева направо идут в
порядке возрастания, а если его умножить на 3, то у результата цифры будут идти в
порядке убывания?
3. В числе 2013 сумма первых трех цифр равна четвертой. Сколько чисел от 2014 до
2100 обладают таким же свойством?
4. В комиссии 7 человек и их суммарный возраст — 332 года. Докажите, что из них
можно выбрать трёх человек, сумма возрастов которых не меньше 142 лет.
5. В зоопарке живут 5 бегемотов массой 1500 кг, 1020 кг, 800 кг, 750 кг, 600 кг.
Требуется увезти некоторых из них на машине грузоподъемностью 3 тонны, загрузив
ее максимально, но не перегрузив. Каких бегемотов нужно погрузить на машину?
Математика- 6 класс
1.
Можно ли выбить 100 очков несколькими выстрелами по мишени, в которой
есть зоны 9, 12, 15, 18, 24 и 47 очков?
2.
Пока трое мудрецов спали под деревом, озорной ребенок вымазал их лица
углём. Проснувшись, каждый мудрец увидел лица своих друзей и начал смеяться.
Внезапно один замолчал. Почему?
3.
На доске написано число 23. Каждую минуту число стирают с доски и на его
место записывают произведение его цифр, увеличенное на 12. Какое число окажется
на доске через час?
4.
Два землекопа за два часа выкопали две ямы. Сколько ям выкопают шесть
землекопов за шесть часов?
5.
Разбейте набор чисел {1, 2, 9, 25, 49, 64} на два, чтобы сумма чисел одного из
них была равна сумме чисел другого.
Русский язык - 5 класс
1. Разберите слова по составу, распределите их по группам в зависимости от морфемного строения:
Полочка, вазочка, трубочка, лавочка, тетрадочка, козочка.(7 баллов)
2. Если бы в русском языке существовало слово кечь, какой частью речи оно могло бы быть? Ответ
обоснуйте. (4 балла)
3. В сочетании с каким существительным прилагательное тонкий употребляется не в том значении,
что в остальных? Ответ обоснуйте.
Запах, работа, намёк, одеяло, различия, обращение, ценитель,(2 балла)
4. Подобрать к прилагательным сначала синонимы, а затем антонимы:
Сильный туман
Сильное желание
Свежее бельё
Свежий воздух
Чёрный рояль
Чёрные дела (12 баллов)
5. Дополните фразеологизмы названиям частей человеческого тела:
…в …не клади; … кровью обливается; …не дорос; …развесить; …тонка; в.. не дует; за обе …; как
свои пять… .(9 баллов)
Русский язык-6 класс
1. Разделите слова на две группы. На каком основании вы это сделали?
Купать, купить, скупка, купальня, выкупи, выкупаться, откупаться, искупаться, накупить,
прикупить. (11 баллов)
2. Какое из этих прилагательных по составу отличается от остальных? Ответ обоснуйте.
Плоский, броский, веский, пермский, майский.(2 балла)
3. Определите, какие из данных существительных относятся к одушевлённым, какие – к
неодушевленным. Какие слова вы отнесли к двум группам? С чем это связано?
Существо, полк, москвич, истребитель, муз, шпроты, матрешка, спутник.(12 баллов)
4. Определите разряд прилагательных по значению. Какие из приведенных ниже прилагательных в
данных словосочетаниях можно отнести к двум группам? В каких случаях это возможно?
Теплый шарф, звонкий согласный, музыкальные пальцы, железный характер, лисья хитрость,
стальной торс, каменное лицо, собачья преданность, беличья шуба, сестрицын платок.( 12 бал.)
5. Каким человеческим порокам соответствуют эти прозвища? Если возможно. Сгруппируйте их по
значению.
Лентяй, пустомеля, дармоед, тунеядец, бездельник, невежа, лодырь, ротозей, невежда,
разгильдяй, оболтус, олух. (6 баллов).
Поливикторина по биологии.
Вопросы для 5 класса.
1. У сосен, растущих в лесу, теряются нижние ветки, а у ели они сохраняются до
глубокой старости. Объясните данное явление.
2. На 1 га поля растет 500 растений капусты, каждое из которых испаряет за сутки 1 л
воды. Рассчитайте, сколько потребуется влаги для ухода за капустой на площади 300
га в течение двух летних месяцев (60 дней).
3. Корни кукурузы с 1 га накапливают столько железа, что из него можно выковать 2 кг
гвоздей, а из меди, накапливаемой этими же корнями, можно изготовить 20 м
проволоки. Рассчитайте, сколько металла можно получить из посевов кукурузы с
площади в 1 тыс. га.
4. Многие зимние сорта яблок снимают с дерева еще зелеными и совсем невкусными,
однако через некоторое время они дозревают. Объясните это явление.
5. На месте вырубленного леса часто начинается заболачивание почвы. Чем это можно
объяснить, ведь эти участки гораздо сильнее освещаются и обогреваются солнцем?
Вопросы для 6 класса.
1. На плантацию мидий напали морские звезды. Были наняты ныряльщики, которые
уничтожали морских звезд, разрезая их на части. Через некоторое время
плантация мидий была полностью уничтожена морскими звездами, которых
появилось видимо-невидимо. Дайте объяснение этому явлению.
2. Охота на дельфинов во многих странах запрещена. Выскажите свои соображения
по этому поводу.
3. Муравей вернулся в свой муравейник, однако на него неожиданно накинулись
муравьи, охраняющие муравейник, и вытащили его оттуда. Так продолжалось
несколько раз. Но через некоторое время муравей без затруднения прошел в
муравейник. Объясните, что случилось.
4. Киты хотя и живут в воде, но дышат легкими. Несмотря на наличие легких, кит не
проживет и часа, если случайно очутится на суще. Почему?
5. Существует предположение, что ботанический термин «устьица» ведет свое
происхождение от древнерусского слова «уста».
5 класс вопросы по географии
1. Почему на старинных парусниках моряки использовали карты, а на современных
космических кораблях устанавливают глобусы?
2. Зачем космонавту глобус, если он может определить свое место над Землей, просто
посмотрев в иллюминатор?
3. Один литр нефти, попавшей в море, закроет тонкой пленкой участок площадью около 10
кв.м. Рассчитайте, на какую площадь распространилось нефтяное загрязнение при аварии
танкера «Эксон Мобил», если известно, что при этом в море вылилось 10 тысяч т (м3) нефти.
4. Найдите на физической карте полушарий место аварии танкера по координатам: 58° с.ш.,
140° з.д.
5. В каком океане, и в какой его части произошла авария?
6 класс вопросы по географии.
1. В записях известного путешественника мы читаем: «Описал я грешное свое хождение за
море Хвалынское, море Индийское, море Стамбульское». Кто был этот путешественник? Как
называются эти моря сейчас?
2. Канал имени Москвы, построенный к 800-летию города, связал реки Москва и Волга.
Однако, грузы из Москвы на Волгу доставляли водным путем за сотни лет до того, как был
построен канал. С помощью атласа определите, по каким рекам можно добраться из Москвы
в Астрахань, не пользуясь искусственно созданными каналами.
3. Известно, что в Мировом океане теплые течения направлены из низких широт в высокие,
а холодные - наоборот. И лишь одно холодное течение направлено в сторону от экватора.
Назовите его.
4. Хамада, такыры, серир, эрги, кумы, шамо, кыры. О чем идет речь, объясните эти
загадочные слова. Для каких стран они характерны.
5. Участники экспедиции Дарвина, находясь на привале высоко в Андах, были удивлены тем,
что у них долгое время не варился картофель, хотя вода в котле кипела. Чем это можно
объяснить?