Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 18» г.о. Электросталь Московской области

Муниципальное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 18»
г.о. Электросталь Московской области
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МОУ «СОШ № 18»
___________ Т.М. Гульбасова
«___» августа 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПО ЭКОНОМИКЕ
(базовый уровень)
10 класс
Составитель: Данилова О. В.,
учитель экономики
2015 – 2016 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по экономике в 10 классе составлена на основе Примерной
программы среднего (полного) общего образования по экономике (базовый уровень) МО РФ
2004 г., федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего
образования, авторской программы В.С. Автономова, Л.Б. Азимова «Экономика» (базовый
уровень) (издательство «ВИТА Пресс», 2008) и в соответствии с миссией школы: создание
образовательного
пространства,
в
котором
эффективное
использование
различных
образовательных и воспитательных технологий и внеурочной деятельности позитивно
влияет на формирование личности молодого человека – будущего гражданина России.
Изучение экономики в старшей школе на базовом уровне направлено на достижение
следующих целей:
- освоение на системном уровне знаний
об экономической деятельности людей,
экономике России;
-
овладение
умением
получать
и
критически
осмысливать
экономическую
информацию, анализировать и систематизировать полученные знания;
- развитие
у учащихся
экономического мышления,
способности
объективно
воспринимать экономическую информацию;
- формирование опыта применения полученных знаний и умений для решения
типичных экономических задач; освоения экономических знаний для будущей работы в
качестве наемного работника и эффективной самореализации в экономической сфере.
Программа предназначена для учащихся 10 - 11 классов общеобразовательных школ и
предусматривает двухгодичное обучение.
Согласно учебному плану МОУ «СОШ № 18» на 2015-2016 учебный год предмет
экономика изучается в 10 классе в количестве 35 часов, из расчета 1 час в неделю.
Календарно-тематическое планирование составлено на основе учебно-тематического
планирования курса «Введение в экономику» под редакцией М.М. Чукановой - Сборник
программно-методических материалов по экономике для общеобразовательных учреждений:
Москва, ВИТА-Пресс, 2008.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Тема 1. Основы экономической жизни общества, 7 часов
Понятие «экономика» в буквальном и широком смысле. Экономическая наука.
Потребности. Субъективный характер потребностей. Факторы, влияющие на формирование
потребностей.
Блага и услуги. Редкость (ограниченность) благ. Свободные (неэкономические) и
экономические блага.
Выбор и альтернативная стоимость. Процесс принятия решения.
Производство.
Факторы
производства.
производства.
Способы
увеличения
Продукт.
Производительность
производительности.
Последствия
факторов
роста
производительности факторов.
Возрастающая и убывающая отдача. Закон убывающей отдачи.
Натуральное хозяйство. Разделение труда. Специализация и ее преимущества.
Экономическая система как способ согласования экономической деятельности людей в
условиях разделения труда. Обмен.
Основные вопросы экономики: что производить? Как производить? Для кого производить?
Традиционная экономика. Централизованная (командная) экономика. Рыночная экономика.
Преимущества и недостатки основных типов экономических систем. Смешанная экономика.
Обмен и рынок. Деньги.
Тема 2. Спрос и предложение. Равновесие на рынке, 7 часов
Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Эффект нового покупателя, эффект замещения и
эффект дохода. Факторы, влияющие на спрос.
Кривая спроса. Графическое отображение изменений спроса и изменений величины спроса.
Эластичность спроса по цене и по доходу. Товары-заменители. Дополняющие товары.
Товары первой необходимости. Предметы роскоши.
Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Факторы, влияющие на
предложение.
Кривая предложения. Графическое отображение изменений предложения и изменений
величины предложения.
Эластичность предложения по цене.
Равновесная цена. Равновесие на рынке и его графическое отображение. Анализ рыночной
ситуации с помощью кривых спроса и предложения.
Тема 3. Потребители, 6 часов
Полезность благ. Закон убывающей предельной полезности.
Потребительский
выбор.
Суверенитет
потребителя.
Роль
информации
в
процессе
потребительского выбора. Реклама. Права потребителя и их защита.
Доходы потребителей. Основные источники доходов (заработная плата, доходы от
сбережений, доходы от собственности, трансферты). Реальные и номинальные доходы.
Расходы потребителей. Основные статьи расходов семьи.
Сбережения. Формы сбережений (накопление, банковские вклады, вложения в ценные
бумаги). Доходность и надежность сбережений.
Потребительский кредит. Виды потребительского кредита (банковский кредит, покупка
товаров в рассрочку, расчеты с помощью кредитной карточки). Страхование.
Тема 4. Фирмы, рынки, конкуренция, 10 часов
Фирма. Роль фирм в экономике. Мелкие и крупные фирмы, их преимущества и недостатки.
Капитал. Физический капитал. Финансовый капитал.
Инвестиции. Основные способы финансирования инвестиций (использование собственных
либо заемных средств).
Предпринимательство и менеджмент. Маркетинг.
Издержки. Выручка. Прибыль. Максимизация прибыли.
Предельные издержки. Предельная выручка. Использование предельных величин в
экономическом анализе.
Конкуренция. Факторы, влияющие на степень конкуренции (количество продавцов,
возможность проникновения на рынок, однородность товара, доступность информации о
спросе и предложении товаров на рынке). Совершенная конкуренция.
Монополия. Преимущества монополии для
потребителей
и
общества
в
целом.
продавца. Недостатки
Естественная
монополия.
монополии
Экономические
для
и
неэкономические барьеры для входа конкурирующих фирм на рынок.
Олигополия. Особенности формирования цены на олигопольном рынке. Механизмы
согласования цен фирмами - олигополистами («лидерство в ценах», «издержки + прибыль»,
прямой сговор).
Монополистическая конкуренция.
Методы ценовой и неценовой конкуренции. Патенты и торговые марки.
Различные виды фирм. Индивидуальная фирма, товарищество, кооператив, акционерное
общество (корпорация).
Особенности распределения прибыли различных видов фирм. Дивиденд. Различие между
дивидендом и процентом.
Особенности прекращения деятельности фирм различных типов. Банкротство.
Ценные бумаги. Акция. Номинал акции. Контрольный пакет акций. Облигация. Различие
между акцией и облигацией.
Рынок ценных бумаг. Рыночная цена (курс) акции. Факторы, влияющие на курс акции.
Ликвидность ценных бумаг. Фондовая биржа. Биржевые спекуляции. Фондовый индекс.
Рыночная цена фирмы.
Тема 5. Деньги и банки, 5 часов
Деньги, их свойства и функции. Рыночная цена денег (ставка про цента). Зависимость ставки
процента от срока кредита.
Банки. Основные функции банков (привлечение вкладов, выдача кредитов, осуществление
расчетов, дилерские функции). Безналичные расчеты.
Банковские услуги потребителям. Виды вкладов. Вклад до востребования (текущий вклад).
Срочный вклад. Потребительский кредит. Залог. Кредитные и дебетные карточки.
Банковские резервы. Норма обязательных резервов.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ
В результате изучения экономики на базовом уровне ученик должен:
Знать/понимать
- функции денег, банковскую систему, причины различий в уровне оплаты труда,
основные виды налогов, организационно-правовые формы предпринимательства, виды
ценных бумаг, факторы экономического роста.
Уметь
- приводить примеры: факторов производства и факторных доходов, общественных
благ, внешних эффектов, российских предприятий разных организационных форм,
глобальных экономических проблем;
- описывать: действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования
труда, инфляцию, основные статьи госбюджета России, экономический рост, глобализацию
мировой экономики;
- объяснять: взаимовыгодность добровольного обмена, причины неравенства доходов,
виды инфляции, причины международной торговли.
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для
- получения и оценки экономической информации;
- составления семейного бюджета;
- оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, члена семьи и
гражданина.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«Экономика», 10 класс (первый год обучения)
№
урока
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
№ по
теме
Тема урока
Планируемые
сроки
проведения
Тема 1. Основы экономической жизни общества, 7 часов
01.09.-05.09.
1
Экономическая наука. Экономические блага
07.09.-12.09.
2
Ограниченность ресурсов и выбор
14.09.-19.09.
3
Производство
21.09.-26.09.
4
Производительность труда
28.09.-03.10.
5
Разделение труда и специализация
05.10.-10.10.
6
Экономическая система и ее функции
12.10.-17.10.
7
Обобщающий урок по теме «Основы
экономической жизни общества»
Тема 2. Спрос и предложение. Равновесие на рынке, 7 часов
19.10.-24.10.
1
Спрос
26.10.-31.10.
2
Предложение
09.11.-14.11.
3
Функционирование рынка
16.11.-21.11.
4
Равновесие на рынке
23.11.-28.11.
5
Изменение спроса и предложения
30.11.-05.12.
6
Анализ рыночной ситуации
07.12.-12.12.
7
Обобщающий урок по теме «Спрос и
предложение»
Тема 3. Потребители, 6 часов
14.12.-19.12.
1
Потребности и полезность
21.12.-26.12.
2
Потребительский выбор
11.01.-16.01.
3
Доходы и расходы потребителей
18.01.-23.01.
4
Номинальные и реальные величины
25.01.-30.01.
5
Сбережения и кредит
01.02.-06.02.
6
Обобщающий урок по теме «Потребители»
Тема 4. Фирмы, рынки, конкуренция, 10 часов
08.02.-13.02.
1
Фирмы
16.02.-20.03.
2
Капитал и инвестиции
22.02.-27.02.
3
Максимизация прибыли
29.02.-05.03.
4
Конкуренция. Основные типы рынков
07.03.-12.03.
5
Монополия
14.03.-19.03.
6
Олигополия и монополистическая конкуренция
21.03.-26.03.
7
Различные виды фирм
04.04.-09.04.
8
Акционерное общество
11.04.-16.04.
9
Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа
18.04.-23.04.
10 Обобщающий урок по теме «Фирмы. Рынки.
Конкуренция»
Тема 5. Деньги и банки, 5 часов
25.04.-30.04.
1
Деньги, их свойства и функции
Скорректир.
дата
проведения
32
2
Деятельность коммерческих банков
33
3
Центральный банк
34
4
Обобщающий урок по теме «Деньги и банки»
35
5
Итоговое занятие
Итого 35 часов в год
02.05.-07.05.
09.05.-14.05.
16.05.-21.05.
23.05.-28.05.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Для учителя:
- Примерная программа основного общего образования по истории БУП 2004г.
-
Сборник
программно-методических
материалов
по
экономике
и
праву
для
общеобразовательных учреждений. – М.: ВИТА-ПРЕСС, 2008.
- Авторская программа «Введение в экономику»под редакцией В.С. Автономова, Л.Б.
Азимова, изд-во ВИТА-Пресс, 2008.
УМК:
1. Автономов В.С. Введение в экономику. – М.: ВИТА-Пресс, 2012.
2. Экономика: Учебник для 10, 11 классов школ гуманитарного профиля / Под ред. А.Я.
Линькова. – М.: ВИТА-Пресс, 2001.
3. Липсиц И.В. Экономика. Базовый курс: Учебник для 10, 11 кл. – М.: ВИТА-Пресс,
2008.
4. Савицкая Е.В. Уроки экономике в школе. В 2-х книгах. – М.: ВИТА-Пресс, 2008.
5. Равичев С.А., Григорьев С.Э., Протасевич Т.А., Свахин А.С. Сборник тестовых
заданий по экономике. – М.: ВИТА-Пресс, 2006.
Для учащихся:
- Автономов В.С. Введение в экономику. – М.: ВИТА-Пресс, 2012.
- Савицкая Е.В. Рабочая тетрадь по экономике № 1-4. – М.: ВИТА-Пресс, 2012.
«СОГЛАСОВАНО»
на заседании ГМО
учителей экономики
протокол № 1, 2015 г.
«СОГЛАСОВАНО»
Зам. директора по УВР
_________ Н.Ю. Паркова
«___» августа 2015 г.
Всё пронумеровано, прошнуровано,
скреплено печатью
( ________________ страниц)
Директор МОУ «СОШ № 18»
_________ Т.М. Гульбасова