Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Домодедовская средняя общеобразовательная школа №2

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Домодедовская средняя общеобразовательная школа №2
городского округа Домодедово
УТВЕРЖДАЮ
Директор МАОУ ДСОШ №2
__________ /Редькина Н.П./
«1» сентября 2015 г.
М.П.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по ЭКОНОМИКЕ
(базовый уровень)
10
класс
Составитель: Попова Тамара Владимировна,
ФИО
учитель истории
2015-2016 учебный год
высшей категории
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по экономике составлена на основе авторской программы В.С.
Автономова Л.Б. Азимова, Экономика,10 класс, М.. Вита-Пресс, 2011 год.
Базовым учебным пособием для изучения предмета является учебник В.С.
Автономова «Экономика» для 10-11 классов общеобразовательных школ, М., Вита-Пресс,
2010 г.
Педагогическая целесообразность использования данной авторской программы
заключается в том, что в рамках изучения экономики есть возможность создать условия
для формирования ключевых компетентностей. Программа обеспечивает современное
качество образования по экономике на основе усвоения обязательного минимума
содержания образовательной программы общего образования.
Актуальность данной рабочей программы обусловлена тем, что она соответствует
миссии, целям и особенностям МАОУ ДСОШ №2.
Логика и структура изложения предмета позволяет формировать у обучаемых научный
подход к рассматриваемым экономическим проблемам.
Программа по дисциплине «Экономика» для учащихся средней общей школы
ставит следующие цели обучения:
• формирование у учащихся основ экономического мышления, что позволит перейти от
эмоциональных, неаргументированных суждений по экономическим вопросам к
объективному и обоснованному подходу к их анализу и решению;
• адаптацию учащихся к рыночным экономическим условиям, понимание ими
происходящих и предстоящих изменений в жизни общества;
• выработку умения выносить аргументированные суждения по вопросам в области
экономической политики государства;
• приобретение навыков принятия эффективных экономических решений в повседневной
жизни.
Реализация поставленных целей поможет выпускникам школ стать в конечном
итоге более ответственными гражданами, подготовит их к активному участию, как в
экономической жизни страны, так и в жизни гражданского общества в целом.
Для достижения названных целей необходимо сосредоточить усилия на решении
следующих задач:
• добиться чёткого понимания учащимися определенного круга основных экономических
концепций, законов, принципов, а также их взаимосвязи;
• сформировать желание, выработать навыки и умение самостоятельно приобретать,
усваивать и применять экономические знания, наблюдать, анализировать и объяснять
экономические явления, события, ситуации;
• выработать у учащихся умение применять принципы экономического мышления при
принятии решений на практике, в повседневной жизни.
В программе приводится распределение часов между разделами, объединяющими
логически связанные между собой вопросы.
Программа по дисциплине предусматривает проведение практических занятий и
самостоятельных контрольных работ, цель которых – расширить кругозор учащихся,
научить применять полученные знания в практических ситуациях.
В 10 классе в рамках изучения учебного предмета «Экономика» предусмотрены
часы по изучению основ бюджетной грамотности: включены в раздел «Потребители»
(на основании письма Министерства образования и науки Российской Федерации от
07.08.2014г. №08-1045 «Об изучении основ бюджетной грамотности в системе общего
образования»). В рамках учебного предмета «Экономика» предусмотрены часы с целью
повышения финансовой грамотности обучающихся (на основании Письма Министерства
образования Московской области от 06.03.2014 №1777/07о). Вопросы включены в раздел
Потребители.
2
Содержание учебной дисциплины «Экономика»
10 класс
34 часа
1. Основы экономической жизни общества (7 часов)
Понятие «экономика» в буквальном и широком смысле. Экономическая наука.
Потребности общества и виды благ, необходимые для жизни людей.
Блага и услуги. Редкость (ограниченность благ). Свободные (неэкономические) и
экономические блага.
Выбор и альтернативная стоимость. Процесс принятия решения.
Производство. Факторы производства. Продукт. Производительность факторов
производства. Способы увеличения производительности. Последствия роста
производительности факторов.
Возрастающая и убывающая отдача. Закон убывающей отдачи.
Натуральное хозяйство. Разделение труда. Специализация и ее преимущества.
Экономическая система как способ согласования экономической деятельности
людей в условиях разделения труда. Обмен.
Основные вопросы экономики: что производить? Как производить? Для кого
производить?
Традиционна экономика. Централизованная (командная) экономика. Рыночная
экономика. Преимущества и недостатки основных типов экономических ситем.
Смешанная экономика.
Обмен и рынок. Деньги. Принцип «невидимой» руки.
Тема 2. Спрос и предложение. Равновесие на рынке (7 часов)
Спрос. Величина спроса. Закон спроса. Эффект нового покупателя, эффект
замещения и эффект дохода. Факторы, влияющие на спрос.
Кривая спроса. Графическое отображение изменений спроса и величины спроса.
Эластичность спроса по цене и доходу. Товары-заменители. Дополняющие товары.
Товары первой необходимости. Предметы роскоши.
Предложение. Величина предложения. Закон предложения. Факторы, влияющие на
предложение.
Кривая предложения. Графическое отображение изменений предложения и
величины предложения.
Эластичность предложения по цене.
Равновесная цена. Равновесие на рынке и его графическое отображение. Анализ
рыночной ситуации с помощью кривых спроса и предложения.
Тема 3. Потребители (6 часов)
Полезность благ. Закон убывающей предельной полезности.
Потребительский выбор. Суверенитет потребителя. Роль информации в процессе
потребительского выбора. Реклама. Права потребителя и их защита.
Доходы потребителей. Основные источники доходов (заработная плата, доходы от
сбережений, доходы от собственности, трансферты). Реальные и номинальные доходы.
Бюджет семьи. Расходы потребителей. Основные статьи расходов семьи. Основы
бюджетной и финансовой грамотности
Сбережения. Формы сбережений (накопления, банковские вклады, вложения в
ценные бумаги). Доходность и надежность сбережений.
Потребительский кредит. Виды потребительских кредитов (банковский кредит,
покупка товаров в рассрочку, расчеты с помощью кредитной карточки). Страхование.
Тема 4. Фирмы, рынки, конкуренция (10 часов)
3
Фирма. Роль фирмы в экономике. Мелкие и крупные фирмы, их преимущества и
недостатки.
Капитал. Физический капитал. Финансовый капитал.
Инвестиции. Основные способы финансирования инвестиций (использование
собственных либо заемных средств).
Предпринимательство и менеджмент. Маркетинг.
Издержки. Выручка. Прибыль. Максимизация прибыли. Предельные издержки.
Предельная выручка. Использование предельных величин в экономическом анализе.
Конкуренция. Факторы, влияющие на степень конкуренции (количество продавцов,
возможность проникновения на рынок, однородность товара, доступность информации о
спросе и предложении товаров на рынке). Совершенная конкуренция.
Монополия. Преимущества монополии для продавца. Недостатки монополии для
потребителей и общества в целом. Естественная монополия. Экономические и
неэкономические барьеры для входа конкурирующих фирм на рынок.
Олигополия. Особенности формирования цены на олигопольном рынке.
Механизмы согласования цен фирмами-олигополистами (лидерство в ценах, издержки,
прибыль, прямой сговор).
Монополистическая конкуренция.
Методы ценовой и неценовой конкуренции. Патенты и торговые марки.
Различные виды фирм. Индивидуальная фирма, товарищество, кооператив,
акционерное общество (корпорация).
Особенности распределения прибыли различных видов фирм. Дивиденд. Различие
между дивидендом и процентом.
Особенности прекращения деятельности фирм различных типов. Банкротство.
Ценные бумаги. Акция. Номинал акции. Контрольный пакет акций. Облигация.
Различие между акцией и облигацией.
Рынок ценных бумаг. Рыночная цена (курс) акции. Факторы, влияющие на курс
акции.
Ликвидность ценных бумаг. Фондовая биржа. Биржевые спекуляции. Фондовый
индекс. Рыночная цена фирмы.
Тема 5.Деньги и банки (3 часа)
Деньги их свойства и функции. Рыночная цена денег (ставка процента). Зависимость
ставки процента от срока кредита.
Банки. Основные функции банков (привлечение вкладов, выдача кредитов,
осуществление расчетов, дилерские функции). Безналичные расчеты.
Банковские услуги потребителям. Виды Владов. Вклад до востребования (текущий
вклад). Срочный вклад. Потребительский кредит. Залог. Кредитные и дебетные карточки.
Банковские резервы. Норма обязательных резервов.
4
Календарно - тематический план
10 класс
№ п/п
Наименование разделов и тем
1. Основы экономической жизни общества (7 ч)
1.
Экономическая наука. Экономические блага
2.
Ограниченность ресурсов и выбор
3.
Производство
4.
Производительность труда
5.
Разделение труда и специализация
6.
Экономическая система и ее функции
7.
Контрольная работа по теме «Основы экономической жизни
общества»
2. Спрос и предложение. Равновесие на рынке (7 ч)
8.
Спрос
9.
Предложение
10.
Функционирование рынка
11.
Равновесие на рынке
12.
Изменения спроса и предложения
13.
Анализ рыночной ситуации
14.
Контрольная работа по теме «Спрос и предложение»
3. Потребители (6 ч)
15.
Потребности и полезность
16.
Потребительский выбор
17.
Доходы и расходы потребителей.
18.
Номинальные и реальные величины. Основы бюджетной
Плановые
сроки
прохождения
Скорректирован
ные сроки
прохождения
01.09-05.09
07.09-12.09
14.09-19.09
21.09-26.09
28.09-03.10
05.10-10.10
12.10-17.10
19.10-24.10
26.10-31.110
09.11-14.11
16.11-24.11
23.11-28.11
30.11-05.12
07.12-12.12
14.12-19.12
21.12-26.12
11.01-16.01
18.01-23.01
и финансовой грамотности
19.
Сбережения и кредит
20.
Контрольная работа по теме «Потребители»
4. Фирмы, рынки, конкуренция (10 ч)
21.
Фирмы
22.
Капитал и инвестиции
23.
Максимизация прибыли
24.
Практическая работа по теме «Фирмы»
25.
Конкуренция. Основные типы рынков
26.
Монополия
27.
Различные виды фирм
28.
Акционерное общество
29.
Рынок ценных бумаг. Фондовая биржа
30.
Контрольная работа по теме «Фирмы, рынки, конкуренция»
5. Деньги и банки (3 ч)
31.
Деньги
32.
Деятельность банков
33.
Практическая работа по теме «Деньги и банки»
34.
Итоговая контрольная работа
25.01-30.01
01.02-06.02
08.02-13.02
15.02-20.02
22.02-27.02
29.02-05.03
07.03-12.03
14.03-19.03
30.03-02.04
04.04-09.04
11.04-16.04
18.04-23.04
25.04-30.04
02.05-07.05
09.05-14.05
16.05-21.05
5
Требования к уровню подготовки учащихся.
В результате изучения экономики ученик 10 класса должен:
 знать/понимать
функции денег, банковскую систему, виды ценных бумаг, организационно-правовые
формы предпринимательства.
 уметь
приводить примеры: факторов производства и факторных доходов.
 описывать:
действие рынка, основные формы заработной платы и стимулирования труда.
 объяснять:
взаимовыгодность добровольного обмена, изменения спроса и предложения.

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для получения и оценки экономической информации,
составления семейного бюджета, оценки собственных экономических действий в
качестве потребителя, члена семьи и гражданина.
Список литературы:
1. Учебник В.С. Автономов «Экономика» для 10-11 классов общеобразовательных
школ, М., Вита-Пресс, 2010 г.
2. Программа для 10-11 классов общеобразовательных школ В.С. Автономова
Введение в экономику (базовый уровень). М.. Вита-Пресс, 2011 год.
3. Дополнительный учебник для учителя И.В. Липсиц Экономика (базовый
уровень)10-11. М.. Вита-Пресс, 2010.
СОГЛАСОВАНО.
Протокол заседания методического
объединения учителей истории, обществознания
№ 1 от 31.08.2015 г.
СОГЛАСОВАНО.
зам. директора по УВР
_______________(Попова Т.В.)
«31» августа 2015 г.
6