МОУ «Елпачихинская средняя общеобразовательная школа» Открытый урок по русскому языку во 2 классе Учитель начальных классов Мустаева М.Н. Елпачиха 2008 Тема. Разделительный мягкий знак. Правила употребления. Цели урока. - Формировать умение произносить и правильно писать слова с мягким знаком. - Обогащать словарный запас учащихся. - Воспитывать бережное отношение природе. Оборудования: слайды, карточки, тетради, учебники, карточки с правилами. Ход урока. 1. Оргмомент. Громко прозвенел звонокНачинается урок. Наши ушки на макушке, Глазки широко открыты Слушаем, запоминаем, Ни минуты не теряем. - Сегодня к нам на урок пришли гости. Давайте с ними поздороваемся. - Я думаю, что вы на уроке работаете активно, хорошо усвоите то, что мы с вами изучим на этом уроке. 2. Давайте для начала разгадаем ребусы (слайд). Ответ: коньки, пальто. - Скажите, ребята, какая орфограмма в этих словах? ( Слова с мягким знаком) - Какую роль играет здесь ь? (Обозначает мягкость согласного звука). -А теперь придумайте свои примеры на это правило. -Скажите, как переносятся слова с ь знаком в середине? ( Ь знак при переносе не отделяется от согласного) - Сколько звуков и букв в слове коньки?(5 звуков, 6 букв) - Сколько слогов? (2 слога) - Почему два слога? ( Два гласных звука) -Какие? (о, и) - На какой слог падает ударение? (на второй) - Какой слог безударный? ( первый) - Как его проверим? ( конь) -А теперь смотрим на второе слово - пальма (слайд) - Кто знает, что такое пальма? ( Дерево, которое растет в теплых странах) Показ слайда джунглей, где хорошо видны пальмы. ( У пальм самые длинные стебли, стволы тянутся до 200 метров и самые пышные соцвездия, до 10 миллионов цветков. Пальмы бывают разные: кокосовые, которые дают кокосовый орех; финиковые пальмы. Плоды этой пальмы – основной продукт питания миллионов людей Африки и Азии. - Составьте предложение с этим словом. ( Пальма растет на юге. Пальма вечно зеленое дерево.) 3. Слайд. А теперь прочитайте эти слова и подумайте, все ли слова совпадают на правило, которое мы с вами знаем? (нет) Соль, мальчик, школьник, семья, воробьи, мыльница, вьюга, больница, ружьё, борьба, письмо, варенье. - Выберите слова на наше правило.(Соль, мальчик, школьник) - Слайд. Давайте прочитаем эти слова без ь знака. -А что мы скажем о словах: семья, воробьи, вьюга, ружьё, варенье? ( разделяет буквы). - Значит, какая задача перед нами стоит? (Научиться правильно читать и писать слова с разделительным мягким знаком). - Перед какими буквами пишется разделительный ь знак? (е, ё, я, ю, и). - Какие они - гласные или согласные? _ Какой звук слышится после ь? -Давайте выведем правило? - ……. Слайд. Разделительный мягкий знак пишется перед гласными е, ё, я, ю, и, если в этих словах слышится звук й. ( повторение правила по отдельности и хором) 4. Физкультминутка. Если я назову слова с ь знаком, то вы похлопаете; Если слова с разделительным ь знаком, то вы потопаете; Если в лове нет ь знака, то пальцами постукивайте на столе. ( Кольцо, хохотунья, пою, ученье, сильный, коньки, семя, колокольчик, тюлени, стулья, жильё, дверь, скамья, олень, полёт). 5. Работа в тетраде. - чистописание – -выполнение упражнения 203. 6. Слайд. Выпишите слова с разделительным ь знаком. Дарья решила шить себе платье. Илья забрался на переднее сиденье. С горки на санях мальчики режут полозьями снег. 7. Работа на карточке. - Запишите слова в два столбика. Письмо, варенье, листья, коньки, медведь, соловьи, друзья, ручьи. - Вставьте пропущенные буквы, найдите слова с разделительным ь знаком. У лукомор.я ду. з.лёный ; Златая цеп. на дубе том; И днём и ноч.ю кот учёный Всё ходит по цепи кругом. 8. Домашнее задание. Упражнение 204. 9. Итог урока. Мы выполнили задачу, которую ставили перед собой.