английский_очно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное
учреждение высшего профессионального образования
«Московский педагогический государственный университет»
(МПГУ)
Кафедра английского языка гуманитарных факультетов
Контрольно-измерительные материалы
по дисциплине «Иностранный язык»
2010-2011 учебный год
история, учитель истории
Очно-заочная форма обучения
I. Match A with B:
A:
B:
1. on display
2. primary colors
3.brilliance
4.composition
5.sketch
a. brightness
b. exhibited
c. dominating hues
d. preliminary drawing
e. Arrangement of picture elements
II. Translate from Russian into English:
1. Легенда рассказывает, что, составив свод законов, Ликург покинул Спарту, взяв с
жителей города торжественную клятву соблюдать законы до его возвращения.
2. Для того, чтобы заставить спартанцев вечно повиноваться этим законам, Ликург так и
не вернулся в Спарту.
3. Легенда утверждает, что Перикл добровольно отказался от пищи и умер голодной
смертью.
4. Сейчас в мире существует около 200 совершенно разных проектов реформы
календаря. При ООН работает «календарная» комиссия.
5. Григорианский календарь далек от совершенства.
III. Put the verbs in brackets into the correct tenses.
1.
2.
3.
4.
5.
If someone offered to pay for your holiday, which country you (choose)?
If you (read) the instructions carefully you wouldn't have spoilt the thing.
You (not have) so many accidents if you drove more slowly.
But for too many people we (to enjoy) the exhibition.
If you (find) a skeleton in the cellar don't mention it to anyone.
IV. Finish the following sentences.
1.
2.
3.
4.
5.
If he had spent more time on it ...
He would have told her the truth if ...
My picture would be all right if ...
If all the museums were free ...
But for my friend I …
Тематика рефератов:
1. Миф и логос: сущность мифа и его отношение к познанию.
2. Материалистическая и идеалистическая тенденции в греческой философии VIII-VI вв. до
н.э.
3. Роль софистов в политике.
4. Религиозно-философская система Сократа.
5. «Миф» в философии Платона.
6. Сравнительный анализ теории государства Платона и социально-политического учения
Аристотеля.
7. Этический идеал Аристотеля. «Никомахова этика».
8. Архитектура критских дворцов.
9. Памятники архитектуры Микен.
10. Художественная проза архаической эпохи.
11. Развитие храмовой архитектуры в VIII-VI вв. до н.э.
12. Сакральная архитектура Афин в V в. до н.э.
13. Роль театра в общественной и частной жизни греков.
14. Представления о судьбе в классической драме.
15. Религиозные представления эпохи эллинизма.
16. Культурные центры эллинистического мира.
17. Письменный тип культурной адаптации: эллинистическая литература и филология.
18. Наука эпохи эллинизма.
19. Скульптура: основные эллинистические школы.
20. Быт и нравы римлян в эпоху Республики.
21. Римская литература в эпоху Юлиев-Клавдиев.
22. Христианская литература в I-III вв. н.э.
23. Распространение христианства в римском обществе.
24. Шедевры архитектуры Рима в эпоху ранней (поздней) империи.
25. Римская скульптура эпохи ранней (поздней) империи.
26. Искусство средневековья.
27. Менталитет крестоносцев в легендарной традиции и художественной литературе.
28. Историческое значение деятельности духовно-рыцарских орденов.
29. Инквизиционный процесс над Жанной Д’Арк.
30. Церковь и королевская власть в Англии (XII-XIV вв.)
31. Внешняя политика бургундских герцогов.
32. Русская школа иконописи.
33.Искусство эпохи Возрождения.