Happy birthday to you!

Муниципальное автономное дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад комбинированного вида № 18 «РАДУГА»
ЗМР РТ»
Вафина Динара Рамисовна
Методические рекомендации по теме:
«Обучение детей дошкольного возраста английскому языку в
режимные моменты».
Prezentacii.com
Нужно ли обучать дошкольников иностранному
языку в дошкольном возрасте?
• Иностранный язык последние 10 лет
становиться важным и необходимым
в нашей жизни компонентом.
• Раннее обучение иностранному языку
создает прекрасные возможности для
того, чтобы вызвать интерес к
языковому и культурному
многообразию мира, уважение к
языкам и культурам других народов.
Prezentacii.com
В дошкольном возрасте изучение иностранного языка не
самоцель, а один из способов интеллектуально-личностного
развития ребенка, направленный на воспитание всесторонне
развитой личности.
ЗАДАЧИ
Развивающие:
•развивать психологические функции ребенка:
•память (произвольную, непроизвольную);
•внимание (произвольное, непроизвольное);
•мышление (наглядно-образное, логическое);
•воображение (репродуктивное и творческое).
• фонематический слух
Воспитательные:
• воспитывать понимание и уважение к другой культуре;
• воспитывать уважительное отношение к людям;
Обучающие:
•создавать мотивацию к изучению английского языка средствами
музыки, стихотворений, пословиц;
•способствовать развитию познавательного интереса к
праздникам, традициям, обычаям страны изучаемого языка;
•способствовать приобретению учебных умений, речевых,
моторно-графических навыков, умений вести себя в типовых
ситуациях.
Обучение « Забавному английскому языку» в нашем
детском саду (г. Зеленодольск МАДОУ №18»Радуга»)
направлено на:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
воспитание у детей устойчивого интереса к изучению нового языка;
ежедневное обучение и поглощение в иноязычную среду, в игровой
форме;
расширение с помощью английского языка представлений ребенка
об окружающем их мире и о языке как средствах познания и
общения;
развитие психических процессов, подготовки к обучению в школе;
развитие творческих способностей дошкольников в различных
областях с использованием иностранного языка;
обеспечение реализации ФГОС через игровую деятельность.
Обучение ан. яз. в нашем детском саду проходит по программе
В.Н.Мещеряковой- «I love English» – « I can sing» , «I can speak».
Однако помимо отдельных занятий по английскому и татарскому
языкам, дети ежедневно погружены в иноязычную среду в течение
всего дня:
• во время зарядки,
• приема пищи,
• сервировки стола,
• во время прогулки,
• игровой деятельности,
• подготовки ко сну.
ОБУЧАЮЩАЯ СРЕДА
•Уголок английского языка, где каждый ребенок
может увидеть достопримечательности Лондона:
Букингемский дворец, Биг Бен, Тауэрский мост,
Трафальгарская площадь, Лондонское Око.
• Детские книги на английском языке (Сказки,
словари,журналы)
•Тематические карточки на ан.яз
•Мультфильмы («Magic English» -Animal Friends,
Happy Birtday, Tick Tock Time)
•Сборник английских песен
•Аудиосказки
•Макет часовой башни-Биг Бен (на территории
Детского сада)
Таким образом, происходит естественное,
непосредственное обучение английскому языку.
Методы и приемы:
1. Работа над произношением (сказки,
скороговорки, рифмовки).
2. Работа с игрушкой (диалог с игрушкой, описание
игрушки).
3. Работа с картинкой (описание картинки, подвижные
игры, спокойные игры).
4. Разучивание и декламация стихов (конкурс стихов,
разучивание песен).
6. Воспроизведение ситуативных диалогов.
8. Рассказ по картинке.
9. Драматизация.
Методические рекомендации по обучению английскому
языку в режимные моменты в ДОУ:
ДЕЛАЕМ ЗАРЯДКУ
Разучив с детьми несложный комплекс упражнений, Вы
сможете во время любого занятия, почувствовав, что дети
устали и потеряли внимание или нуждаются в движении.
Hands up! Hands down!
Hands on hips! Sit down!
Stand up! Hands to sides!
Bend left! Bend right!
Hands to sides!
One – two – three – hop!
One – two – three – stop!
Stand still!
ИГРАЕМ И СЧИТАЕМ!
Используйте соответствующие мягкие
игрушки – собачку, кошку, птичку и
мышь (крысу) – для иллюстрации
считалочки.
One – one – one,
Little dog run!
Two – two – two,
Cats see you!
Three – three – three,
Birds in the tree!
Four – four – four,
Rats on the floor!
ИГРУШКИ
Используйте в качестве наглядности игрушки или картинки, их
изображающие. Научите детей говорить:
I have got a car. / I have got a doll. /I have got a ball.
It is green/ red/ blue, etc.
I like it. Let’s play!
Выучите песенку:
Toys, toys,
Wonderful toys.
Let’s play, but
‘Shhhhhhhhhh!’
Don’t make any noise.
Цвета
Вам понадобятся карточки разного цвета. Для первого раза
достаточно четырех, позже можно использовать до семи цветов.
Colours: black, white, red, green, blue, brown, yellow.
Игра “What is missing?”
Close your eyes! (Закройте глаза!)А когда вы спрячете один из
предметов - Open your eyes! (Откройте глаза!) Спросите, какого
цвета вещь пропала. What is missing? Ответ – цвет предмета.
ИГРА «УГАДАЙ ЖИВОТНОЕ»
• Вам понадобится коробка с игрушечными
животными: a dog, a cat, a bird, a rat, a hare,
etc.
• Вынимая игрушки по одной из коробки, вы
называете их: This is a/an … . Дети
повторяют сначала хором, а потом по
одному, передавая игрушки по кругу друг
другу.
Cats, cats, cats.
Mew, mew, mew.
Dogs, dogs, dogs.
Bow, bow, bow.
Mice, mice, mice.
We are very nice.
•
•
ПОЕМ АНГЛИЙСКИЕ ПЕСЕНКИ.
Дети любят праздники. Любят они и петь.
Happy birthday to you!
Happy birthday to you!
Happy birthday, dear … . (Имя именинника)
Happy birthday to you!
Перед Рождеством и Новым годом можно разучить и исполнить на
утреннике песню:
We wish you a Merry Christmas!
We wish you a Merry Christmas!
We wish you a Merry Christmas
And a Happy New Year!
Праздники- Хэллоуин
Знакомство
с
культурой
страны изучаемого языка; с ее
традициями,
историей,
развитие
у
учащихся
устойчивого познавательного
интереса
ЧТО ТЫ ЛЮБИШЬ ЕСТЬ?
Спросите у детей, что они любят есть. Наверняка, многие
назовут фрукты и мороженое. Помогите им сказать это поанглийски. I like bananas, apples, oranges, etc.
A banana for you,
A banana for me,
We can have
Bananas for tea.
An apple for you,
An apple for me,
We can have
Apples for tea.
An orange for you,
An orange for me,
We can have
Oranges for tea.
Вывод: правильно организованное обучение
иностранному языку в детском саду помогает решить
задачи образования, воспитания, и развития детей,
подготавливает их к школе, тем самым осуществляя
преемственность обучения.