Перспективный план семейного клуба

Дата
№
сентябрь 1
сентябрь 2
октябрь
1
октябрь
2
ноябрь
1
ноябрь
2
декабрь
1
декабрь
2
январь
1
январь
2
Тема занятия
«Доброму человеку добрая слава»
Цель занятия
Воспитывать у детей умение
выражать по отношению к
сверстникам внимание,
доброжелательность, готовность
к взаимопомощи,
сотрудничеству
«Злой человек не
Закреплять у детей понятие
проживет в добре век» доброты, зла на конкретных
примерах
«Доброе дело само
Учить детей сопереживать,
себя хвалит»
находить позитивное решение в
проблемной ситуации
«Без труда не
Воспитывать у детей
вытащишь и рыбку из положительно-эмоциональное
пруда»
отношение к любому виду труда
«Кто ленится, тот не
Формировать у детей привычку
ценится»
к труду, трудолюбие, учить
отображать отрицательные и
положительные черты характера
героев
«Маленькое дело
Развивать у детей чувство
лучше большого
удовлетворения от хорошо и
безделья»
красиво выполненного дела,
реализации трудового замысла
«Нет милее дружка,
Воспитывать доброе, заботливое
чем родная матушка» отношение к маме, вызывать
желание помогать ей во всех
делах
«Как аукнется, так и
Учить детей анализировать
откликнется»
поведение свое и окружающих,
проявлять интерес к
эмоциональному состоянию и
настроению сверстников
«Друга ищи, а
Воспитывать дружеские
найдешь береги»
отношения между детьми,
формировать у детей
способность находить
положительное решение в
конфликтных ситуациях
«Правда в огне не
Формировать у детей умение
горит и в воде не
оценивать поведение сверстника
тонет»
через сравнение его поступка с
февраль
1
«Вранье не введет в
добро»
февраль
2
«Кто за правду горой,
тот герой»
март
1
«Смелость города
берет»
март
2
«У страха глаза
велики»
апрель
1
«За правое дело стой
смело»
апрель
2
«Ласковое слово, что
солнышко»
май
1
«Доброе слово лечит,
а худое калечит»
май
2
«Праздник доброты и
вежливости»
поступками и чертами личности
героев мультфильмов
Воспитывать у детей
потребность быть честными,
справедливыми в общении со
сверстниками и взрослыми
Формировать у детей понимание
того, почему нужно выполнять
правила, закреплять знания
конкретных способов и приемов
распределения ролей
Формировать у детей
представление о смелости,
решительности; воспитывать
стремление преодолевать
трудности
Формировать у детей умение
оценивать поступки героев,
высказывать свое мнение о них
Воспитывать у детей интерес к
героям былин, потребность
подражать смелым,
решительным людям, развивать
волевые процессы
Раскрыть перед детьми сущность
понятия «вежливость»: вежлив
тот, кто всегда внимателен, добр
к людям
воспитывать у детей умение
быть вежливым в общении со
взрослыми и сверстниками
Систематизировать правила
вежливого поведения, упражнять
детей в анализе своих поступков,
в понимании того,
соответствуют ли они правилам
вежливости