«Государственное регулирование экономики» Направление подготовки 081100.62 – «Государственное и муниципальное

Аннотация рабочей программы дисциплины
«Государственное регулирование экономики»
Направление подготовки 081100.62 – «Государственное и муниципальное
управление»
Всего часов: 144
в т.ч.:
- лекции – 36 ч.
- практические занятия – 36 ч.
- подготовка к экзамену – 36 ч.
- самостоятельная работа – 36
ч.
Формы контроля по
семестрам:
- экзамен (5)
1 ЦЕЛИ ОСВОЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью преподавания курса «Государственное регулирование экономики» (ГРЭ)
является изучение теоретических, нормативно-правовых и практических основ
государственного вмешательства в экономику.
Предметом дисциплины являются: объекты и субъекты ГРЭ; инструменты и методы
ГРЭ, а также оценка последствий государственного вмешательства в экономику.
Тематика курса включает в себя следующие вопросы: необходимость
государственного регулирования экономики; возможности и пределы государственного
вмешательства в экономику; цели методы ГРЭ; а также поэтапное рассмотрение роли и
задач государственного регулирование различных секторов экономики и социальной сферы
государства.
Основные задачи дисциплины:
 ознакомление с теоретическими и практическими основами государственного
регулирования экономики;
 формирование представлений о взаимодействии экономических интересов
различных хозяйствующих субъектов;
 развитие методического подхода к рассмотрению экономических мер
воздействия на экономику;
 получение системного представления о проблемах регулирования реальной
современной экономики;
 развитие навыков самостоятельной работы студентов.
Изучение дисциплины соответствует следующим задачам профессиональной
деятельности бакалавра:
1. Организационно-управленческая деятельность:
-участие в разработке и реализации управленческих решений, в том числе
правовых актов, направленных на исполнение полномочий;
-участие в разработке социально ориентированных мер регулирующего
воздействия на общественные отношения и процессы социально-экономического
развития;
-участие в процессах бюджетного планирования и оценки эффективности
бюджетных расходов;
2. Информационно-методическая деятельность:
-информационно-методическая поддержка и сопровождение управленческих
решений;
3. Коммуникативная деятельность:
– участие в организации взаимодействия между органами государственной власти,
местного самоуправления и институтами гражданского общества в процессе
выработки и реализации региональной социально-экономической политики;
4. Проектная деятельность:
– участие в разработке и реализация проектов в области государственного и
муниципального управления;
– проведение экономических расчетов с целью выявления оптимальных решений
при подготовке и реализации планов, программ и проектов экономического
развития;
2 МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП
Дисциплина относится к профессиональному циклу ООП (вариативная часть).
Освоение курса «Государственное регулирование экономики» требует знания
студентами основ макроэкономики, микроэкономики, статистики, методов принятия
управленческих решений и пр. дисциплин, в объеме, предусмотренном программами по
указанным курсам. Дисциплина «Государственное регулирование экономики» составляет
основу изучения дисциплин профессионального цикла, таких как «Принятие и исполнение
государственных решений», «Финансово-экономические основы государственного и
муниципального управления», «Налоги и налогообложение и пр.
В завершении изучения дисциплины «Государственное регулирование экономики»
студенты должны иметь представление о теоретических, нормативно-правовых и
прикладных аспектах государственного вмешательства в экономику; знать понятийный
аппарат дисциплины; выявлять проблемы в области экономической политики государства.
Данная дисциплина позволит студентам расширить понимание в области
экономического поведения субъектов экономического управления.
Структура и содержание дисциплины позволит студентам получить комплексное
представление о современных формах и методах государственного регулирования
экономики. Все вопросы рассматриваются на основе практического российского и
зарубежного опыта.
3 КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ
ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
1. Общекультурные компетенции (ОК):
1.1 стремлением работать на благо общества (ОК-1);
1.2 знанием законов развития природы, общества, мышления и умением применять
эти знания в профессиональной деятельности; умением анализировать и оценивать
социально-значимые явления, события, процессы; владением основными методами
количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального
исследования (ОК-4);
1.3 пониманием содержания, смысла, основных целей, социальной значимости
профессии государственного и муниципального управления, стремлением к улучшению
этого понимания через использование знаний в своей деятельности (ОК-5);
1.4 владением основными способами и средствами информационного
взаимодействия, получения, хранения, переработки, интерпретации информации,
наличием навыков работы с информационно-коммуникационными технологиями;
способностью к восприятию и методическому обобщению информации, постановке цели
и выбору путей ее достижения (ОК-8);
2. Профессиональные компетенции (ПК):
2.1 умение оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых
ресурсов (ПК-7);
2.2 умением применять количественные и качественные методы анализа при
оценке состояния экономической, социальной, политической среды, деятельности органов
государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти
субъектов Российской Федерации; органов местного самоуправления, государственных и
муниципальных организаций, предприятий и учреждений, политических партий,
общественно-политических и некоммерческих организаций (ПК-24);
Соответствие результатов освоение дисциплины выделенным компетенциям
представлено в таблице 2.
Таблица 2 - Соответствие результатов и компетенций
Дисциплина
Учебные
Проектируемые результаты освоения
Код
циклы и
циклов и разделов
компетенций
разделы
Государственное
ПЦ
имеет
представление
об ОК 1; ОК 4; ОК
регулирование
объективных
условиях 8; ПК 7; ПК 24.
экономики
необходимости
государственного
регулирования
экономики,
о
содержании
механизма
государственного воздействия на
экономику, о полномочиях органов
власти и управления разных уровней
в
сфере
регулирования
экономических процессов;
знает понятия основных категорий,
определяющих
сущность
государственного
регулирования
экономики, содержание направлений,
средств и методов воздействия на
экономическую систему;
умеет
анализировать
условия
развития экономических процессов,
прогнозировать
влияние
субъективного фактора на развитие
различных сфер экономики на основе
изучения
и
использования
объективных экономических законов;
умеет прогнозировать
результаты
реализации
государственной
экономической политики, программ и
проектов, выявлять недостатки и
разрабатывать
направления
их
корректировки
имеет опыт работы с нормативноправовыми
актами,
регламентирующими экономические
отношения
на
федеральном,
региональном
и
муниципальном
уровнях.
владеет навыками самостоятельной
работы
с
литературой
и
статистической информацией
Составитель: Маслюк Н.А., к.э.н., доцент
Утверждено на заседании кафедры государственного и муниципального
управления 26.06.2013