Занятие Светлый день рождества

План- конспект учебного занятия
творческого объединения Кукольный театр.
Тема: Прогоночная репетиция спектакля «Светлый день Рождества»
Цель: устранение ошибок поведения каждого персонажа в мизансцене.
Задачи:
Образовательная:
- закрепить знания детей о построении диалога между героями,
- отработка линии действия каждого персонажа в спектакле.
Воспитательная: Привить навыки вежливого поведения, согласованности
действий и взаимоуважения детей друг другу во время спектакля.
Развивающая: Развить внимание и память при работе со сценарным материалом;
- тренировка выдержки в действиях своего персонажа
Форма занятия: коллективная.
Методическое оснащение: текст сценария.
Оборудование: ширма; куклы перчаточные, декорация к спектаклю.
Ход урока.
I.
Организационный момент.
Приветствие педагога. Проверка готовности к занятию.
II.
Основной этап:
1. Повторение пройденного материала на предыдущем занятии.
- На прошлом занятии мы с вами установили мизансцены, отработали линию
поведения каждого персонажа. Давайте посмотрим, на сколько вы усвоили
материал предыдущего занятия.
( вспоминают, какой герой от куда выходит, на каком плане стоит и т.д.)
2. Объявление темы занятия.
Сегодня на занятии у нас будет прогоночная репетиция спектакля, в ходе которой
мы будем устранять ошибки, которые у вас возникнут. Перед репетицией нам
необходимо выполнить разминочные упражнения.
3. Выполнение разминочных упражнений.
А) разминочные упражнения для разогрева мышц рук и плечевых суставов.
- Руки вверх и в сторону 10 раз.
- Поднять вверх и отпустить 10 раз.
- «Условное поднятие гантели» 6 раз.
Б) разминочные упражнения для артикуляционного аппарата.
- Давайте с вами поработаем над техникой речи, с помощью скороговорок.
Скороговорки помогают формировать правильное произношение, артикуляцию,
тренируют дикцию, помогают научиться быстро и четко проговаривать
труднопроизносимые слова и фразы. Скороговорку нужно прочитать медленно,
выговаривая каждый слог, с определенной интонацией. Например, как учитель
диктует диктант.
Детям выдаются листочки с напечатанными скороговорками.
«Шли сорок мышей, несли сорок грошей; две мыши поплоше несли по два гроша»;
Кукушка кукушонку купила капюшон»; От топота копыт пыль по полю летит;
Ткет ткач ткани на платок Тане».
3. Повторение техники безопасности во время нахождения за ширмой.
- не толкать друг друга;
- быть внимательным, находясь около декорации;
- за ширмой самим не включать и не выключать свет;
- слушать внимательно указания педагога.
4. Прогоночная репетиция спектакля «Светлый день Рождества»
А) Подбор кукол детьми.
(дети подходят и берут каждый своего персонажа из спектакля)
Б) Расстановка персонажей на линии действия.
( каждый ребенок с о своим героем занимает определенное место за ширмой,
согласно сценарию)
В) Ввод героев действия.
( Каждый персонаж ведет свою линию действия по сценарию)
Педагог контролирует последовательность выполнения физических действий
куклы по сценарию, следит за тем, чтобы в действии с куклой соблюдалась
определенная последовательность движения корпуса, головы, рук;
паузы в речи персонажа. (Приложение)
5. Разбор прогоночной репетиции.
a. Анализ репетиции детьми.
b. Анализ репетиции педагогом.
6. Повторная репетиция, с учетом замечаний (при необходимости)
III. Подведение итога занятия.