Технологическая карта Предмет, класс Информатика и ИКТ, 8 класс Тема урока

Технологическая карта
Предмет, класс
Тема урока
№ урока по теме
Информатика и ИКТ, 8 класс
Устройство компьютера
Актуальность
Изучение предмета информатики предполагает непосредственное
использования средств в применение методики с использованием средств, которые дают более
ИКТ
полную, яркую, наглядную информацию об изучаемой теме.
Цель урока
Задачи урока
Научить детей ориентироваться в устройстве компьютера
обучающие
развивающие
усвоить понятия
характеристик ПК
как аппаратной
части компьютера
для дальнейшего
усвоения материала
по программной
части.
Мобилизация
учащихся на
рефлексию своего
поведения (мотивации,
способов деятельности,
общения). Усвоение
принципов
саморегуляции и
сотрудничества
воспитательные
Развитие
познавательного
интереса, умение
общаться со
сверстниками,
способность
рассуждать и
использовать опорные
знания в новой теме.
Вид используемых на
уроке средств в ИКТ
Компьютер, проектор, инструкции по ТБ.
Необходимое
аппаратное и
программное
обеспечение
Соответствующе программное обеспечение необходимое для
проведения урока, чтобы в полной мере использовать необходимые
средства ИКТ.
Введенные обозначения
Организационная структура урока
Этап 1
Организационный момент. Мотивация деятельности учащихся.
Цель
Настроить учащихся на восприятие информации, подготовить их к 40
минутам сидения на уроке.
Длительность этапа
5 минут.
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
На данном этапе взаимодействие со средствами ИКТ отражается во
включении компьютера, и частично активируется в мыслях учащихся
(воспоминания о предыдущих знаниях)!
Форма организации
Коллективное обсуждение и воспоминания с элементами
деятельности учащихся индивидуального подхода к ученикам.
Преподаватель выступает как мотор к действию учащихся
Функции преподавателя (регулирующая, коммуникативная функции), с помощью наводящих
на данном этапе
вопросов, даёт возможность вспомнить о знаниях, которые были не
интересны, о которых не задумывались ученики.
Основные виды
деятельности
преподавателя
Проверка присутствующих, чтение ТБ, настрой детей на работу,
постановка основных целей и задач, включение компьютеров.
Промежуточный
контроль
В некоторой мере проходит во время обсуждения темы.
Этап №2
Объяснение нового материала
Цель
Уяснить функциональное назначение персонального компьютера и
знать основные устройства ПК.
Длительность этапа
15-20 минут.
Основной вид
деятельности со
Изучение материала при помощи красочной презентации и
самостоятельная работа на местах с компьютерами.
средствами ИКТ
Форма организации
Коллективная, настроенная на освоение новых знаний и способов
деятельности учащихся действий.
Функции преподавателя Воспитывающая и обучающая.
на данном этапе
Основные виды
деятельности
преподавателя
Обьяснение нового материала, взаимодействие и общение с детьми на
уроке по заданной теме.
Промежуточный
контроль
Путём наводящих вопросов во время объяснения нового материала.
Этап №3
Закрепление материала (первичное)
Цель
Установление правильности и осознанности усвоения нового учебного
материала; выявление пробелов и неверных представлений и их
коррекция.
Длительность этапа
10 минут
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
Проведение теста в электронном виде на местах( 2 варианта)
Форма организации
деятельности учащихся
обсуждение с учениками назначения каждого устройства.
Функции преподавателя
на данном этапе
Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения
(мотивации, способов деятельности, общения). Усвоение
принципов саморегуляции и сотрудничества.
Основные виды
деятельности
преподавателя
демонстрирует по возможности его реального вида устройств,
проведение проверочных работ и тестов.
Промежуточный
контроль
Этап закрепления предполагает контроль знаний.
Этап №4
Подведение итогов урока
Цель
Дать анализ и оценку успешности достижения цели и наметить
перспективу последующей работы
Длительность этапа
5 минут
Основной вид
деятельности со
средствами ИКТ
«Очищение» рабочего стола, выключение компьютера.
Форма организации
Коллективная, обсуждение непонятных вопросов и моментов урока.
деятельности учащихся
Функции преподавателя Воспитывающая
на данном этапе
Основные виды
деятельности
преподавателя
Ликвидация типичных ошибок и неверных представлений у учащихся.
Итоговый контроль
Проверка понимания домашнего задание, проговаривание этапов
его выполнения(если необходимо)