Хранители воды. Верхнебалыклейские школьники стали участниками всероссийского образовательного проекта. С 22 по 29 апреля в школе в 2-11 классах прошли эко-уроки «Хранители воды» в рамках Федеральной целевой программы «Вода России». Всего о защите водных объектов и бережному отношению к воде узнали 122 ученика школы. Сразу после он-лайн регистрации на сайте проекта (www.хранителиводы.рф) школа получила доступ к подробным методическим материалам. Они представлены схемой «Системы водоснабжения и водоотведения», красочными презентациями для учащихся начальной ступени образования и основной, средней. После просмотра презентаций учащиеся узнали о том, как простые шаги позволяют сохранять водные ресурсы. На уроках ребята говорили о бережном отношении к воде, как об основном правиле хорошего тона. На уроке в 10-11 классах старшеклассники дискутировали о том, что потребление воды в России и мире постоянно растет, с каждым годом дефицит этого ресурса становится все более ощутимым. Ими была представлена презентация «Экономия воды». Учащиеся 8-9 классов узнали об Общественном Фонде «Содействия сохранению и восстановлению запасов пресной воды «Хранители воды», который 21 апреля 2015 года на пресс- конференции заявил о начале своей работы в России и подаче первого судебного иска – против РРК «Энергия» по факту аварийного разлива нефтепродуктов 5 января 2008г. Данный разлив стал причиной экологического бедствия в г. Королеве. Учащиеся 5-7 классов на библиотечных часах говорили о процесс водоснабжения и водоотведения. Ребята познакомились с объектами водоканалов, узнали, откуда берется вода, и как очищаются канализационные стоки. Путешествие в сказку «Жила-была речка» совершили учащиеся 2 класса. Они узнали грустную историю о том, как чистая красивая речушка текла средь лесов, лугов и попала в город. Странные истории стали с ней происходить. Ее берега заковали в бетон, по ней стали ходить пароходы, она поила город, но сама при этом погибала. Данное заочное путешествие позволило сформировать у детей представления о важности чистой воды для существования человека, а Николаев Саша и Коновалова Ирина рассказали ребятам как экономно и бережно нужно расходовать питьевую воду. На экологическом уроке в 3 классе ребята говорили о животных, птицах, растениях, о необходимости для их жизни воды, необходимости воды и для человека. На уроке обсуждалась проблема уменьшения пресной воды. Ребятами решалась задача- как сберечь воду для сохранения жизни на земле. Иванченко М., Пурясьева С., Ахмедов Г. подготовили презентацию «Берегите воду!». Группа ребят: Козарова Л., Азуева Э., Рыбин В., Колмычков Ж.подготовили сообщения о водоемах России. В выступлениях было отмечено, что и река, и пруд, и озеро- это дом где живут рыбы, рачки, моллюски. Задача ребят- оберегать водоемы-источники пресной воды. Учащиеся 4 класса работали над исследовательским проектом «Дождь-друг или враг?», подготовленным Абмаевой В. и Бакумовой А. в рамках экологического урока «Круговорот воды в природе.» В конкурсе рисунков «Сохраним наше богатство-воду» приняли участие обучающиеся 2-4 классов. В их рисунках запечатлены простые практические советы о том, как стать Хранителем воды.