Каким будет выпускное школьное сочинение?

Каким будет выпускное школьное сочинение?
В Минобрнауки России прошло заседание Совета по вопросам проведения итогового сочинения в выпускных
классах. На совещании была описана базовая модель проведения итогового сочинения, которая была подготовлена
рабочей группой Минобрнауки России.
Согласно этой модели, обсуждение которой проходило нескольких месяцев (в том числе в сети Интернет),
итоговое сочинение будет проводиться в рамках промежуточной аттестации учащихся и являться допуском к
дальнейшей сдаче ЕГЭ. Писать сочинение ребята будет в школе, темы станут известны только на экзамене. Однако
заранее будут определены открытые направления тем для сочинений, которых, предположительно, будет пять.
Министр образования и науки Д.Ливанов отметил, что темы должны быть основаны на лучших литературных
образцах. Он заявил, что считает принципиально важным, чтобы они формировались не чиновничеством, а
предлагались профессионалами, работающими в гуманитарной сфере.
Проверять сочинения будут учителя с привлечением независимых экспертов. Оцениваться работы будут по
системе "зачет-незачет". Т.к. писать сочинение учащиеся будут в декабре, то в случае незачета школьник получит
возможность до конца учебного года написать сочинение еще раз. Работы будут сканироваться и размещаться в
региональных и федеральной информационных системах обеспечения проведения ЕГЭ, выпускнику будет дано
право при подаче документов в приёмные комиссии вузов самостоятельно решать, предоставлять ли вузу
написанное сочинение в составе портфолио или нет. Высшие учебные заведения смогут самостоятельно
устанавливать правила учета результатов сочинения при поступлении. Максимальный балл, который вуз может
выставить за работу, – 10, полученный балл приплюсовывается к баллам ЕГЭ.
В ходе обсуждения модели первый заместитель министра образования и науки Наталья Третьяк заявила, что
предложенная сейчас мягкая модель будет отрабатываться в течение нескольких лет. Она отметила, что это не
постоянная форма, и при ее изменениях будут учитываться предложения, поступающие с мест.
Отдел образования Администрации Чертковского района Ростовской области информирует
обучающихся XI классов образовательных организаций среднего общего образования текущего года,
учителей, что Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки определены пять основных
направлений тем итогового сочинения для его проведения в 2014/15 учебном году:
1.«Недаром помнит вся Россия…» (200-летний юбилей М.Ю. Лермонтова)
Темы сочинений, сформулированные на материале творчества М.Ю.
Лермонтова, нацеливают на размышления о своеобразии творчества М.Ю.
Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира,
характерных чертах лермонтовского героя и т.п.
2. Вопросы, заданные человечеству войной
Темы данного направления ориентируют обучающихся на размышления о причинах войны, влиянии
войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения
отечественной и мировой литературы).
3. Человек и природа в отечественной и мировой литературе
Темы, сформулированные на основе указанной проблематики, позволяют поразмышлять над
эстетическими, экологическими, социальными и др.
аспектами взаимодействия человека и природы.
4. Спор поколений: вместе и врозь
Темы данного направления нацеливают на рассуждение о семейных ценностях, о различных гранях
проблемы взаимоотношений между поколениями:
психологической, социальной, нравственной и т.п. (с опорой на произведения отечественной и мировой
литературы).
5. Чем люди живы?
Темы данного направления предполагают рассуждение о ценностных ориентирах человека и человечества,
об этико-нравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой
литературы).
Конкретные темы сочинений темы сочинений будут разработаны и направлены Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки в субъекты Российской Федерации в день
проведения итогового сочинения как условие допуска к государственной итоговой аттестации в декабре
месяце текущего года с учётом часовых поясов.