Приложение 29 Психоэмоциональное состояние учащихся (самооценка, тревожность, агрессия, мотивация, познавательный интерес) В 2012-2013 учебном году были проведены диагностические исследования учащихся 5-7 классов. Как показал анализ результатов исследований, 83% учащихся имеют средний уровень самооценки,10% - высокий уровень самооценки; у 16% отмечен высокий уровень тревожности, 15% имеют высокий уровень агрессии. 21% учащихся имеют низкий уровень мотивации учебной деятельности. Параметры исследований уровень низкий средний высокий самооценка 7% 83% 10% тревожность 29% 55% 16% агрессия 42% 43% 15% мотивация учебной деятельности 17% 65% 18% познавательный интерес 21% 63% 16% Самооценка 10 7 Тревожность 16 29 Агрессия Мотивация 15 21 18 Позн.интерес. 16 21 42 83 43 55 65 низкий средний 63 высокий В ноябре-декабре ежегодно проводится диагностика адаптации учащихся к обучению в средней школе. В целом адаптация учащихся 5 классов проходит успешно. Выявлены дети с низким социометрическим статусом, которые нуждаются в особом внимании со стороны педагогов. У большинства учащихся уровень учебной мотивации соответствует норме. Диагностические исследования: "Социометрия", "Психологическая атмосфера в коллективе" и др. показали, что необходима целенаправленная работа на формирование благоприятного климата в классе, создание условий для личностной ориентации учащихся на успех. Проведены консультации для классных руководителей, учителей-предметников, родителей.