ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ В РАССЛЕДОВАНИИ И ПРОФИЛАКТИКЕ ПРЕСТУПЛЕНИЙ В.А. Кутяков

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ ЗНАНИЙ
В РАССЛЕДОВАНИИ И ПРОФИЛАКТИКЕ
ПРЕСТУПЛЕНИЙ
В.А. Кутяков
г. Красноярск
Проведение судебно-химических исследований как одного из видов судебно-медицинских исследований традиционно возлагалось на фармацевтов, т.е., на лиц, сведущих
в области исследования отравляющих веществ, которые
могут проводить их Lege artis («по законам искусства»).
(«Для производства химическихъ и микроскопическихъ
изследованiй, при врачебныхъ отделенiяхъ губ. правлений,
съ 1870 г. полагается по штату особый фармацевт съ правами службы. Химическое изследованiе… для открытiя ядовъ
должно производиться врачебнымъ управленiемъ и фармацевтами по правиламъ науки… (ст. 1227 У.С.М.) (Косоротов Д.П., 1911).
Следует подробнее остановиться на понятиях «токсикологическая химия», «судебная химическая экспертиза» и
«эксперт», чтобы понять взаимосвязь между ними.
В современном понимании, токсикологическая химия –
это наука о молекулярных и физиологических механизмах
действия токсичных веществ и продуктов их метаболизма,
химических методах их изолирования, идентификации и
количественного определения в различных объектах (объекты биологического происхождения, вода, воздух, остатки пищи, лекарства, другие вещественные доказательства)
(Плетенева Т.В., 2008).
Химическая судебная экспертиза проводится с целью
выделения, идентификации и количественного определения
(или исключения) ядовитых, наркотических, психотропных
и сильнодействующих веществ, продуктов их превращения,
главным образом, в органах и биологических жидкостях организма человека, а также в фармацевтических препаратах,
пищевых продуктах, напитках, окружающей человека сре11
де и предметах с интерпретацией полученных результатов
(Приказ МЗиСР РФ №346н).
Задачами судебно-химического экспертного исследования являются:
- идентификация и количественное определение важных
с токсикологической точки зрения веществ для установления причины смерти;
- идентификация и количественное определение выделенных из биологического материала лекарственных, наркотических, психотропных и других веществ, которые могут повлиять на состояние человека;
- интерпретация аналитических результатов;
- качественный и количественный анализ вещественных
доказательств небиологического происхождения (жидкости, ампулированные растворы, таблетки, порошки и др.).
Эксперт – лицо, обладающее специальными знаниями и
назначенное в порядке, установленном настоящим Кодексом, для производства судебной экспертизы и дачи заключения (УПК РФ).
В юридической литературе «специальными» принято
обозначать знания, умения и навыки, которыми владеет более или менее узкий круг людей и которые приобретены ими
в результате специального образования, особой профессиональной подготовки и опыта. Эти знания необходимы для
занятия каким-либо определенным видом деятельности и
используются в судопроизводстве для рассмотрения и решения вопросов, относящихся к данной конкретной области человеческой деятельности.
Специальными следует считать знания и навыки, составляющие содержание профессиональной подготовки эксперта, а также приобретенные в процессе личного экспертного
опыта, и используемые в судопроизводстве для выявления,
исследования и оценки обстоятельств, имеющих значение
для дела.
Как специальная фармацевтическая дисциплина токсикологическая химия преподается только в фармацевтиче12
ских вузах (факультетах) РФ. Она завершает химическую
подготовку провизора и дает представление об одном из самых ответственных практических приложений его знаний
(Кутяков В.А. с соавт., 2009).
Знания, умения, навыки (компетенции), полученные
студентами при изучении дисциплины токсикологическая
химия, могут быть использованы в дальнейшем при проведении экспертных исследований (соответствующих требованиям УПК), на всех этапах расследования: корректный
сбор и хранение проб, выбор схемы исследования, подходящей пробоподготовки, методов идентификации и количественного определения веществ, интерпретация результатов.
В особых случаях правоохранительным органам требуется информация о предшествующем употреблении контролируемых веществ: какие вещества принимались, в какой
дозировке, как часто, какое время прошло после их употребления. И на подобные вопросы смогут квалифицированно
ответить специалисты в области токсикологической химии,
используя современные методы исследований нетрадиционных биологических объектов, таких, как кожа и её придатки, пот, слюна, выдыхаемый воздух.
Специальные познания в области токсикокинетики и
токсикодинамики, метаболизма токсикантов позволят сделать правильные выводы о времени их приема, возможном
количестве, отличить применение веществ по назначению
врача от немедицинского потребления и т.п.
За последние десятилетие отмечен резкий рост числа
смертельных отравлений этиловым алкоголем и его суррогатами, наркотическими средствами, комбинацией нескольких веществ.
Кроме того, в России стремительно растет количество
фактов немедицинского применения легальных лекарственных средств. Количество потребителей наркотических
средств оценивается от 1,5 до 2,5 млн. человек, подавляющее большинство которых составляют лица трудоспособ13
ного и репродуктивного возраста. Из проблемы отдельных
групп населения незаконный оборот наркотиков и немедицинское применение лекарственных средств превратились
в проблему всего общества.
Наркотические средства и психотропные вещества, также как сильнодействующие, ядовитые вещества, относятся к классу объектов, имеющих юридическую значимость
в доказывании по уголовному делу. Выводы эксперта по
исследованию таких веществ имеют особое значение для
установления судом виновности обвиняемого.
Одним из средств пресечения незаконного оборота наркотических средств, психотропных веществ и их прекурсоров является наличие диагностической службы по выявлению этих веществ в организме человека.
Основные навыки, умения, знания, полученные студентом по окончанию курса токсикологической химии,
закладывают основы для его дальнейшего непрерывного
образования, которое направлено в целом на развитие его
личности, систему его ценностных ориентиров, мотивов
действий, представление о себе как о специалисте, а также
на формирование способности к самоанализу и самосовершенствованию.
На лабораторных занятиях моделируются технологические процессы проведения судебно-химических экспертиз, разделённых на несколько стадий (т.е. квазипрофессиональная деятельность) (Вербицкий А., 2006). Каждый
студент, выполняя порученную ему операцию, не занимая «стороннюю» позицию, несет ответственность за конечный результат учебной экспертизы, таким образом, у
студентов развивается чувство коллективной ответственности за результаты экспертизы. Процесс трансформации
учебной деятельности в профессиональную оценивается
самим студентом при проведении учебной судебно-химической экспертизы по таким критериям, как идентификация заранее неизвестного токсиканта и его количественное определение.
14
Стремительное увеличение новых потенциально опасных для жизни или здоровья человека веществ настойчиво
требуют разработки новых методов их идентификации и количественного определения.
Одним из важнейших условий эффективного использования высокотехнологичного оборудования является активное использование специалистами получаемой информации. На лабораторных занятиях по токсикологической
химии студенты получают навыки работы на современных
приборах, таким образом, сближаются теоретическая и
практическая стороны обучения.
Кроме узконаправленных, специфичных областей приложения полученных знаний и практических навыков, полученных при изучении дисциплины «токсикологическая
химия», провизору необходимо обладать способностью
применять знания, умения и личностные качества (т.е. профессиональные и личностные компетенции) для успешной
деятельности в других областях профессиональной деятельности.
Овладение теоретическими и практическими основами
токсикологической химии необходимы провизору для последипломной специализации в области судебно-химической экспертизы, клинической токсикологии, наркологии
(Евстигнеева В.П., 2004).
Отлаженная работа экспертных учреждений, осуществляющих химико-токсикологический анализ на наличие
контролируемых веществ, позволяет сдерживать рост числа
преступлений, совершаемых в связи с их незаконным оборотом. Исследования экспертов-химиков позволяют определять причины смерти и степень тяжести вреда, наносимого здоровью пострадавших.
Говоря о применении знаний по токсикологической химии при расследовании преступлений, необходимо отметить и профилактическую направленность этой учебной
дисциплины. Данные о токсичности веществ, их незаконном применении, о появлении новых веществ, вызывающих
15
зависимость, способствуют изменениям в области их оборота (производства, условий хранения, отпуска и т.п.) или
введении ограничений их оборота.
Из вышесказанного следует, что для расследования подобных преступлений наиболее подготовленными являются выпускники фармацевтических ВУЗов (факультетов), получившие специальную профессиональную подготовку по
токсикологической химии. Данное положение отражено в
квалификационной характеристике должностей работников
в сфере здравоохранения, предъявляемой к специалистам
с высшим фармацевтическим образованием, занимающих
должности экспертов-химиков в экспертных учреждениях
Приказ МЗ и СР РФ №541н.
Список литературы
1. Вербицкий А. Контекстное обучение в компетентностном подходе // Высшее образование в России, 2006, № 11.
– С. 39-46.
2. Евстигнеева В.П. и др. Актуальность преподавания
предмета токсикологическая химия в курсе подготовки провизоров / Вестник ВГУ. Серия: Химия, Биология, Фармация
– 2004, № 1. – С. 46-49.
3. Косоротов Д.П.. Учебникъ токсикологiи. – Изд. 3, дополненное. – С-Петербургъ, Издание К.Л. Риккера. - 1911
г, – С. 38.
4. Кутяков В.А., Салмина А.Б, Чикун В.И., Труфанова
Л.В. Некоторые аспекты преподавания токсикологической
химии при профессиональной подготовке провизоров // Вузовская педагогика. Управление образовательным процессом в современном медицинском ВУЗе. Красноярск, тип.
КрасГМА. 2009, – С. 306-309.
5. Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития
России) от 23 июля 2010 г. № 541н г. Москва «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей
16
руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в
сфере здравоохранения».
6. Приказ Минздравсоцразвития РФ от 12 мая 2010 г. №
346н «Об утверждении порядка организации и производства судебно-медицинских экспертиз в государственных
судебно-экспертных учреждениях Российской Федерации».
7. Токсикологическая химия : Учебник для вузов / под
ред. Т.В. Плетеневой. – М. : ГЭОТАР-Медиа, 2008. – С. 13.
8. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации, ст. 57.