Конспект урока по информатики. Автор конспекта урока: Миллер Владимир Евгеньевич. Учитель: Шульгина Ольга Владимировна. Методист: Авдеев Виталий Владимирович. Тема урока: Создание и обработка Базы Данных Тип урока: Закрепление материала. Возраст учащихся: 9 класс. Цель урока: Провести тест по теме Базы Данных. Образовательная: обобщить знания учащихся о базах данных. Развивающая: Способствовать развитию логического мышления, памяти, внимательности при выполнении заданий различного уровня сложности. Воспитательная: Способствовать формированию информационной культуры учащихся, развитию познавательной деятельности; План урока. Этап урока Содержание урока Организац ионный момент. Здравствуйте! Садитесь. Сегодня на уроке мы с вами выполним пару заданий по теме создание и обработка БД. И в конце урока вы выполните тест на эту же тему. Изучение нового материала. . Тест «Базы данных» 1. База данных - это: 1. совокупность сведений о конкретных объектах реального мира в какой-либо предметной области; 2. совокупность программ для хранения и обработки больших массивов информации; 3. интерфейс, поддерживающий наполнение и манипулирование данными; 4. определенная совокупность информации. 2.Наиболее распространенными в практике являются: 1. 2. 3. 4. распределенные базы данных; иерархические базы данных; сетевые базы данных; реляционные базы данных. 3.Примером иерархической базы данных является: 1. 2. 3. 4. страница классного журнала; каталог файлов, хранимых на диске; расписание поездов; электронная таблица. 4. Наиболее точным аналогом реляционной базы данных может служить: Нагляд ность Приме чание 1. 2. 3. 4. неупорядоченное множество данных; каталог файлов, хранимых на диске; генеалогическое дерево; таблица. 5. Таблицы в базах данных предназначены: 1. 2. 3. 4. для хранения данных базы; для отбора и обработки данных базы; для ввода данных базы и их просмотра; для автоматического выполнения группы команд; 5. для выполнения сложных программных действий. 6. Какое поле можно считать уникальным? 1. поле, значения в котором не могут повторятся; 2. поле, которое носит уникальное имя; 3. поле, значение которого имеют свойство наращивания. 7. Система управления базами данных — это: 1. программная система, поддерживающая наполнение и манипулирование данными в файлах баз данных; 2. набор программ, обеспечивающий работу всех аппаратных устройств компьютера и доступ пользователя к ним; 3. прикладная программа для обработки текстов и различных документов; 4. оболочка операционной системы, позволяющая более комфортно работать с файлами. 8. Ключевое поле (ключ): 1. диапазон записей файла БД; 2. логические выражения; 3. это поле (или комбинация полей), которое однозначно определяет запись 4. главное поле базы данных; 9.В число основных функций СУБД не входит: 1. выполнение несложных расчетов 2. первичный ввод, пополнение, редактирование данных; 3. поиск и сортировка данных 4. определение того, какая именно информация (о чем) будет храниться в базе данных; 10. В реляционной(табличной) базы данных (БД) может содержаться: 1. неоднородная информация (данные разных типов); 2. исключительно однородная информация (данные только одного типа); 3. только текстовая информация; 4. исключительно числовая информация. 11.В поле реляционной базы данных (БД) могут быть записаны: 1. только номера записей; 2. как числовые, так и текстовые данные одновременно; 3. данные только одного типа; 4. только время создания записей. 12. К какому типу данных относится значение выражения 0,7–3>2 1. числовой; 2. логический; 3. денежная сумма; 4. целый. 13. К как называется программа для работы с базами данных входящая в пакет Microsoft Office 1. 2. 3. 4. Excel Access DataBase NewBase 14.Неверное утверждение: a. Поле включает в себя несколько записей; b. Запись включает в себя несколько полей; c. Каждое поле базы данных имеет свой размер; d. База данных имеет жесткую структуру Практическая работа в Microsoft Access №1 «Создание новой базы данных. Создание и связывание таблиц.» Цели работы: Создание базы данных. Знакомство с основными объектами базы данных. Создание и заполнение таблицы в режиме конструктора. Знакомство с режимами представления таблицы, типами данных. Алгоритм выполнения работы 1. Запустите программу MS Access 2003 2. Выберите пункт меню «Файл» - «Создать» 3. Далее в правом поле программы откройте пункт– «Новая база данных» 4. Введите в строке с именем файла название будущей базы данных. Например, телефонный_справочник.mdb Создание таблицы «Справочник» 5. В окне базы данных выберите пункт «Создание таблицы в режиме конструктора» 6. В открывшемся окне конструктора введите название полей будущей таблицы и выберите тип данных. 7. Сделайте поле «Телефон» ключевым. Для этого щелкните по ячейке с названием «Телефон» правой кнопкой мыши и выберите пункт «Ключевое поле». Слева от названия поля «Телефон» должна появиться метка с изображением ключа. 8. Закройте окно конструктора. При сохранении таблицы введите название «Справочник». 9. Откройте сохраненную таблицу «Личные_данные» двойным щелчком мыши из списка таблиц. 10. Заполните таблицу данными. 11. Затем закройте и сохраните таблицу. 12. Аналогичным способом создайте вторую таблицу – «Личные_данные». 13. Введите в таблицу несколько записей. Номера телефонов должны повторяться из первой таблицы («Справочник»). Связывание таблиц «Справочник» и «Личные_данные» 14. Выберите пункт меню «Сервис» - «Схема данных…». 15. Щелкните в отрывшемся окне правой кнопкой мыши и выберите пункт «Добавить таблицу». В окне «Добавление таблицы» по очереди добавьте таблицу «Справочник» и «Личные_данные». В результате должны появиться две таблицы: 16. Захватите левой кнопкой мыши название поля «Телефон» в таблице «Справочник» и не отпуская, перетащите в поле «Телефон» таблицы «Личные_данные». Отпустите кнопку. Появится окно «Изменение связей». 17. В окне «Изменение связей» поставьте флажок в пункте «Обеспечение целостности данных» и нажмите кнопку «ОК». Должна появиться линия, соединяющая данные двух таблиц. 18. Закройте окно «Схема данных». сохранения схемы ответьте «Да». Что такое БД? Подведени На запрос е итогов В каких программах можно создать БД? Домашнее задание . Практичес кая работа.