Конспект урока . Тема : Посев семян в грунт. Цель : Ознакомить

Конспект урока .
Тема : Посев семян в грунт.
Цель : Ознакомить учащихся с условиями выращивания овощных культур.
Оборудование : семена овощных культур, ящики для посева, лейка .
Ход урока.
Организационный момент.
Повторение.
Ребята, на прошлом уроке вы ознакомились с условиями посева семян в грунт. Давайте вспомним
некоторые из них.
Вопрос.
Для чего мы производим сортировку семян ?
Ответ детей. ( Сортировку производят для того чтобы , выбрать качественные , крупные и
тяжелые семена. Из мелких семян вырастают слабые растения.
Вопрос.
Все семена овощных культур мы высеваем в одно время? Срок посева имеет для растений
большое значение?
Ответ. (Семена овощных культур мы высеваем в разное время . Потому что одни растения
требуют мало тепла. Они называются холодостойкими – морковь, редис, петрушка. Другие
растения требуют много тепла. Это огурцы, томаты, фасоль. Их сеют когда прогреется земля.)
Вопрос.
Какие способы посева вы знаете?
Ответ.
Способы посева.
1 - разбросной.
2 - рядовой.
3 - широкорядный.
4- ленточный двухстрочный.
5 - квадратный.
Вопрос.
Для чего мы производим пикировку растений?
Ответ.
При загущенном посеве растения будут получать не достаточно света и питательных веществ.
Поэтому всходы рассаживают пореже .Пикировать можно прямо в почву или в питательные
горшочки.
Изучение нового материала.
Сегодня мы с вами продолжим изучение темы « Посев семян в грунт», и поговорим о том , все ли
семена растений мы засеваем на одинаковую глубину. Или для каждого растения нужна
отдельная глубина заделки семян.
Для прорастания семян нужна влага, воздух и тепло. Верхний слой почвы часто пересыхает. Если
посеять семена очень мелко, они будут иметь много воздуха и тепла, но мало влаги. При очень
глубокой заделки семян, наоборот, будет много влаги , но мало воздуха и тепла. При такой
посадке, кроме того , всходам трудно пробиться через толстый слой почвы. Глубокая посадка
очень вредна. Для глубины заделки семян имеют значения также и размеры семян, чем мельче
семя , тем мельче должна быть и заделка его в почву. Проросток маленький и слабый и слой
почвы над семенем не должен превышать размеры семени больше, чем в пять – шесть раз.
Практическая работа.
Решение проблемы. ( В виде опыта . Исследовательская работа.)
Ребята, сегодня мы с вами проведем опыт. Для этого нам нужно : 3 ящика с землей, семена
огурцов, линейка для измерения глубины, лейка с водой.
Берем 3 ящика с землей.
В один ящик мы сеем семена огурца на глубину 1 – 2 см.
Во второй ящик - на глубину 5 см.
В третий ящик – на глубину 15см.
Полили семена.
Мы проведем наблюдение над развитием растения и сделаем вывод в каком же ящике растение
прорастет быстрее.
Прошло 10 дней . В первом ящике всходы появились через 4 -5 дней. Во втором ящике – 7-8
дней. В третьем ящике всходов не было совсем.
Итог урока.
Ребята, в течении 10 дней мы наблюдали за посевом семян огурцов. И какому же выводу мы
пришли, что семена растений нужно сеять на определенную глубину, это зависит от размера
семени. Чем меньше семена, тем мельче должна быть заделка их в почву. Слой почвы над
семенем не должен превышать размеры семени больше , чем в 5 -6 раз. Ребята, я надеюсь что из
этих уроков вы узнали для себя много нового и эти знания вам пригодятся в вашей жизни . Вы
можете помогать своим родителям на ваших садовых участках.
Конспект урока.
Тема : Рыхление почвы и прополка сорняков.
Цель : научить правилам рыхления почвы и прополки сорняков.
Оборудование : иллюстрации сорных растений, гербарий ,мотыга.
Словарь : однолетние сорные растения, многолетние сорные растения.
Повторение.