ПОЛОЖЕНИЕ о методической службе муниципального

ПОЛОЖЕНИЕ
о методической службе
муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения
центра развития ребенка-детского сада первой категории № 258
Первомайского района города Ростова-на-Дону
1.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Настоящее положение разработано на основе Закона «Об образовании РФ» № 273-ФЗ ,
Устава муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения: центра
развития ребенка-детского сад первой категории № 258 Первомайского района города
Ростова-на-Дону и регламентирует методическую службу как систему организационнопедагогической и управленческой деятельности
1.2. методическая служба направлена:
• на непрерывное совершенствование педагогической квалификации и профессионального
мастерства педагогов в целях повышения качества образовательного процесса и его
результативности,
• на сохранение оптимального соотношения между требованиями развивающегося
дошкольного образования и уровнем подготовки педагогических кадров
• на развитие творческого потенциала педагогического коллектива, повышение качества и
эффективности образовательного процесса
2. ФУНКЦИИ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
2.1.организационно-педагогическая: определение цели, содержания, методов и форм
организации системы работы с педагогическими кадрами
• анализ педагогической деятельности
• планирование способов решения научно-педагогических проблем
• внедрение достижений науки в практику МБДОУ
• повышение научно-теоретического и психолого-педагогического уровня педагогов
• совершенствование методов и приемов обучения и воспитания
• повышение профессионального мастерства и творческого роста педагогов
• помощь в организации самообразовательной работы
2.2.инструктивно-методическая направлена на непрерывное совершенствование научнотеоретических, профессиональных знаний и умений педагогов, вооружение системой
научно обоснованных методов и приемов обучения и воспитания:
• изучение содержания и требований к новым усовершенствованным программам,
определение путей и средств их реализации
• выполнение требований документов правительства РФ об образовании
• диагностика знаний, умений и навыков воспитанников и практическое решение вопросов
повышения их качества: умение педагога четко поставить и реализовать задачи
воспитания, образования и развития; выбор оптимальных приемов и методов обучения и
воспитания; использование оптимального сочетания коллективных и групповых форм
организации работы воспитанников; применение активных форм развития
2.3.поисково-исследовательская предусматривает включение педагогов в
исследовательский поиск
• целенаправленный контроль
• изучение состояния вопроса в науке и уровень подготовки педагогов по данной
проблеме
• ознакомление с передовым педагогическим опытом, информация об уровне и
результатах работы над проблемой во многих педагогических коллективах
• практическая деятельность педагогов по внедрению результатов изучения проблемы в
образовательном процессе
2.4.диагностическая функция состоит в изучении состояния образовательного процесса
2.5.изучение, обобщение и распространение передового педагогического опыта МБДОУ
2.6.адаптивная функция: приобретение практических навыков, необходимых для
педагогической работы, молодыми специалистами
2.7.организация самообразования педагогов
2.8.функция внутрисадовского контроля
2.9.психолого-педагогическая функция : изучение личности педагога, его
профессиональной компетенции
3. ПРИНЦИПЫ УПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ
3.1.единства целей и задач в управлении образовательным процессом
3.2.научности в содержании методической работы, реализации в ней идей оптимизации
образовательного процесса
3.3.преемственности и практической направленности
3.4.дифференциации и вариативности в организации деятельности системы методической
службы, основанной на изучении личности и диагностике реальных затруднений в
образовательном процессе и др.
4. УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ СЛУЖБОЙ
4.1.Управляет методической службой заместитель заведующего по воспитательной и
методической работе