МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Реклама
МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«КУБАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
АННОТАЦИЯ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
по дисциплине
История
(индекс и наименование дисциплины)
Код и направление
подготовки
08.03.01 Строительство
Наименование профиля
«Промышленное и гражданское
строительство»
Квалификация
(степень) выпускника
Академический бакалавр
Факультет
Инженерно-строительный
Кафедра-разработчик
Истории и политологии
Ведущий
преподаватель
Новоставский Игорь Николаевич
г. Краснодар, 2015
1 Цель и задачи дисциплины
Основной целью изучения дисциплины «История» является освоение
комплексного представления о культурно-историческом своеобразии России, ее месте в
мировой и европейской цивилизации, сформировать систематизированные знания об
основных закономерностях и особенностях всемирно-исторического процесса, с акцентом
на изучение истории России, введение в круг исторических проблем, связанных с
экономикой, выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической
информации
В процессе изучения дисциплины «История» решаются следующие задачи:
- уяснение этапов исторического процесса, основных исторических фактов, дат и
имен исторических деятелей;
- изучение основных событий в процессе мировой и отечественной истории;
- анализ процессов и явлений общественного развития в исторической
ретроспективе;
- знание и применение понятийно-категориального аппарата дисциплины;
- овладение навыками реализации целостного подхода к анализу текущих и
перспективных проблем общественного развития на основе знаний о его прошлом.
Виды и задачи профессиональной деятельности по дисциплине:
знать:
- основные направления, проблемы, теории и методы истории;
- движущие силы и закономерности исторического процесса; место человека в
историческом процессе;
- этапы исторического развития общества;
- социально-экономические и политические компоненты современного мира; –
процессы истории России с древнейших времен до начала XXI в.,
- основные даты и периоды отечественной истории;
- положение России в современном мире.
уметь:
- - логически мыслить, вести научные дискуссии;
- соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять
существенные черты исторических процессов, явлений и событий;
- анализировать проблемы исторического развития общества;
- устанавливать причинно-следственные связи событий прошлого и настоящего;
- выявлять общие черты и различия аналогичных исторических процессов и
событий.
владеть:
- - историческими понятиями и терминами;
- методами научного анализа;
- технологиями использования и обновления знаний по отечественной и всемирной
истории, по истории современности.
2. Место дисциплины в структуре ОП
Дисциплина «История» является дисциплиной базовой части ОП по направлению
подготовки 08.03.01 Строительство (квалификация (степень) «бакалавр») профиль
подготовки «Промышленное и гражданское строительство».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих
компетенций:
1) Общекультурные (ОК):
- способность анализировать основные этапы и закономерности исторического
развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2)
№
темы
1
2
3
4
5
6
7
8
4. Тематика лекционных занятий
Наименование и содержание темы лекции
История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии
исторической науки.
Исследователь и исторический источник
Особенности становления государственности в России и мире
Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
Россия и мир в XVIII –XIX веках: попытки модернизации и промышленный
переворот
Россия и мир в ХХ веке
Россия и мир в XXI веке
5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия – всего
в том числе:
- лекции
- семинарские занятия
Самостоятельная работа – всего
Всего по дисциплине
Трудоемкость, часов / з. е.
Очная форма
Заочная форма
10/0,27
32/0,9
16/0,45
16 / 0,45
76 / 2,1
108 / 3
6/0,15
4/0,12
98/0,73
108 / 3
Курс, семестр: очная форма – 1 курс, 1 семестр; заочная форма 1 курс, 2 курс,
зимняя сессия, летняя сессия.
Вид промежуточной аттестации – экзамен.
Похожие документы
Скачать