Аннотация на рабочую программу по дисциплине «История» направления подготовки Товароведение

Аннотация на рабочую программу по дисциплине «История»
для студентов очной формы обучения
направления подготовки Товароведение
Целью дисциплины «История» – формирование у студентов целостного представления о
многообразии культур и цивилизаций, об основных закономерностях и тенденциях мирового
общественного развития, о месте человека в историческом процессе, политической организации
общества, об особенностях исторического пути России и зарубежных стран; развитие у них
навыков аналитического мышления, публичных выступлений и дискуссий.
Задачи дисциплины:
- освоение студентами знаний об основных этапах, событиях, фактах истории России и
всеобщей истории, осознание ими места и роли России в истории человечества и в современном
мировом сообществе, взаимосвязи истории страны с мировой историей, вклада России в
мировую культуру;
- формирование основ исторического мышления, способности к творческой
самостоятельности, умения оперировать ключевыми научными понятиями и предметной
терминологией, использовать научную методологию;
- выработка навыков получения, анализа и обобщения исторической информации,
способности работы с разноплановыми источниками;
- введение обучаемых в круг исторических проблем, связанных с областью будущей
профессиональной деятельности;
- воспитание чувства сопричастности к социальной памяти, уважения к моральнонравственным ценностям социума, толерантности, гражданственности и патриотизма;
- пробуждение интереса к отечественному и мировому культурному и научному
наследию, стремления к его сохранению и преумножению, проявлению активной социальной
поведенческой позиции.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
умения владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,
восприятию информации, постановке цели и выбору пути её достижения (ОК-1);
- умения логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь
(ОК-2);
- способности использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
экономических наук при решении профессиональных задач (ПК-4).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
- историческую область знания в её логической целостности, последовательности и
систематизации основных принципов, законов и категорий;
- этические нормы общения с коллегами и партнёрами;
- основные этапы истории развития общества, его социальной культуры;
- специфику социокультурного развития своей страны, региона проживания;
 сущность, формы и функции исторической науки;
 методы и источники изучения мировой и отечественной истории;
 периодизацию отечественной истории;
 современные концепции развития мирового исторического процесса,
возникновения и развития цивилизаций;
 общие закономерности и национальные особенности становления и эволюции
российской государственности;
 историю политических институтов российского общества;
 историю общественно-политической мысли, взаимоотношения власти и общества
в России;
 важнейшие события и явления; имена исторических деятелей, определивших ход
отечественной и мировой истории;
 особенности экономического, социального и политического развития страны;
 программы преобразований страны на разных этапах развития, имена
реформаторов;
 основные закономерности и тенденции развития мирового исторического
процесса; важнейшие вехи истории России, место и роль России в истории
человечества и в современном мире;
 историю культуры Отечества, ее своеобразие и место в мировой цивилизации;
 основные понятия, современные концепции и направления исторической науки.
Уметь:
- логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
- строить личностные отношения и работать в группе;
- высказывать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся
экономического и социально-политического развития общества, гуманитарных и
социальных ценностей;
- применять принципы и законы гуманитарных наук, формы и методы научного
познания в профессиональной деятельности;
- использовать гуманитарные, социальные и экономические знания для анализа
социально значимых проблем и процессов, решения социальных и
профессиональных задач.
- давать объективную оценку различным социальным явлениям и процессам,
происходящим в обществе;
- логически обосновывать высказанное положение;
- понимать потребности общества, личности и возможности социокультурного
знания в решении индивидуально-личностных и социальных
проблем;
- анализировать исторические процессы на основе научной методологии;
- выражать и обосновывать историческими фактами свою позицию по отношению к
динамике социально-политических процессов в России;
- систематизировать исторические факты и формулировать аргументированные
выводы, в том числе из истории развития науки и техники (в частности, по своей
специальности);
- извлекать знания из исторических источников и применять их для решения
познавательных задач;
- грамотно и самостоятельно оценивать исторические вехи, политическую
ситуацию в России и за рубежом;
- сознательно и социально ответственно участвовать в политическом процессе
гражданского общества как демократическая личность, руководствуясь
принципами гуманизма и общечеловеческими ценностями;
- всесторонне оценивать политику государства в области социального развития.
Владеть:
- культурой мышления, способностью к обобщению, анализу и восприятию
информации;
- основами исторического и правового мышления, навыками сбора, систематизации и
самостоятельного анализа информации о социально-политических и экономических
процессах;
- навыками использования различных социально-экономических методов для анализа
2
-
тенденций развития современного общества.
историческими методами анализа социальных явлений и процессов;
навыками научно-исследовательской работы;
навыками работы с научно-исторической и публицистической литературой;
навыками анализа и сопоставления, оценки информации из различных источников;
навыками устного и письменного изложения своего понимания исторических
процессов;
способностью и навыками участия в дискуссиях и полемике;
навыками ведения исторических и политических дискуссий в условиях плюрализма
мнений и основными способами разрешения конфликтов
Общая трудоёмкость дисциплины составляет 3 зачётные единицы, 108 часов.
Вид учебной работы
Всего часов / зачетных
единиц
Аудиторные занятия (всего)
54
В том числе:
лекции
18
практические (семинарские)
36
Самостоятельная работа студента
54
Вид промежуточной аттестации
зачёт
З
Общая трудоемкость
часы
108
зачетные единицы
3
Дисциплина включает следующие разделы:
1. История в системе социально-гуманитарных наук. Основы методологии исторической
науки
2. Исследователь и исторический источник
3. Особенности становления государственности в России и мире
4. Русские земли в XIII-XV веках и европейское средневековье
5. Россия в XVI-XVII веках в контексте развития европейской цивилизации
6. Россия и мир в XVIII – XIX веках: попытки модернизации и промышленный переворот
7. Россия и мир в ХХ веке
8. Россия и мир в XXI веке
Составитель: доцент кафедры гуманитарных наук, к.ист.н. В.И. Евсеенко
3