Аннотация по дисциплине «Психосоматика» 1. Трудоёмкость

Аннотация по дисциплине
«Психосоматика»
1. Трудоёмкость дисциплины
№
Тип занятия
1
2
3
4
Часы
Лекции
Практические занятия
Контроль (экзаменационные/зачетные часы) (0 *)
Самостоятельная работа
Общая трудоёмкость (в часах)
16,00
48,00
36,00
44,00
144,00
2. Цели и задачи дисциплины
Цель
приобретение специальных профессиональных знаний о природе психосоматических и соматопсихических соотношений, истории становления психосоматической медицины, видах
психосоматических расстройств (ПСР); освоение теоретических основ оказания психологической помощи и навыков клинического мышления, необходимых для работы в
психосоматической клинике.
Задачи
1
2
3
4
5
6
7
Изучение моделей, теорий и концепций психосоматических расстройств.
Формирование представления о влиянии психических факторов на развитие соматической патологии и влиянии соматической болезни на психическую деятельность человека.
Изучение основных видов психосоматических расстройств и их диагностических критериев.
Изучение закономерностей формирования внутренней картины болезни (ВКБ) и внутренней картины здоровья (ВКЗ).
Овладение алгоритмом и методами психологической диагностики в пациентов психосоматического профиля.
Изучение основных теоретико-методологических подходов к психологической коррекции и психотерапии психосоматических расстройств.
Изучение конкретных приемов и техник клинико-психологического вмешательства при соматических и психосоматических заболеваниях.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
№
Индекс
Компетенция
Уровень
сформированнности
Дескриптор
Описания
Формы контроля
4
ОК-4
способность и готовность к
использованию системы категорий и
методов, необходимых для решения
типовых и новых задач в различных
областях профессиональной
деятельности
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
основные этапы развития учения о Собеседование;
психосоматических расстройствах; Тестирование
цели предмет и задачи
психодиагностики, психокоррекции,
психотерапии и психопрофилактики
при психосоматических и
соматических расстройствах;
современные направления
исследований в этой области;
отечественные классификации
психосоматических расстройств в
сопоставлении с МКБ-10
оценивать роль психологических и Прием практических навыков;
социальных
факторов
в Решение задач;
п р о и с х о ж д е н и и и р а з в и т и и Собеседование;
соматических и психосоматических Тестирование
расстройств с учетом состояния
конкретного пациента; планировать
психодиагностическое обследование
пациента с целью дифференциальной
диагностики и реализации
п с и х о к о р р е к ц и о н н ы х ,
психотерапевтических,
р е а б и л и т а ц и о н н ы х
и
психопрофилактических мероприятий
м е т о д а м и п с и х о л о г и ч е с к о й Прием практических навыков;
диагностики
с о с т о я н и я Решение задач
психосоматического здоровья;
принципами психокоррекции,
психотерапии и психопрофилактики
психосоматических и соматических
расстройств
6
25
ОК-6
ПК-10
способностью и готовностью к
овладению новыми методами
исследования, к изменению научного и
научно-практического профиля своей
профессиональной деятельности, к
изменению социокультурных условий
деятельности
Базовый
умением выявлять и анализировать
информацию, необходимую для
определения целей психологического
вмешательства, самостоятельно или в
кооперации с коллегами разрабатывать
программы вмешательства с учетом
нозологических и индивидуальнопсихологических характеристик
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
Знать
Уметь
Владеть
современные методы исследования в Собеседование;
психосоматике
Тестирование
а д а п т и р о в а т ь с я к и з м е н е н и я м Собеседование
социокультурных условий
профессиональной деятельности
готовностью изменению научно и Собеседование
научно-практического профиля
деятельности
концепции психической нормы и Собеседование;
патологии и принципы психотерапии в Тестирование
рамках четырех основных
психотерапевтических направлений,
особенности консультативного
контакта в зависимости от
теоретической ориентации психолога
ставить цели для психологического Прием практических навыков;
в м е ш а т е л ь с т в а ; п л а н и р о в а т ь Решение задач
п с и х о к о р р е к ц и о н н ы е ,
психотерапевтические,
р е а б и л и т а ц и о н н ы е
и
психопрофилактические
вмешательства с учетом
нозологических и индивидуальнопсихологических характеристик
п р и н ц и п а м и
п о д б о р а Прием практических навыков;
п р е д п о ч т и т е л ь н о г о Решение задач
психотерапевтического подхода в
зависимости от характера ПСР;
принципами психокоррекции,
психотерапии и психопрофилактики
психосоматических и соматических
расстройств
22
ПК-7
умением самостоятельно проводить
психодиагностическое исследование в
соответствии с исследовательскими
задачами и этико-деонтологическими
нормами, обработку и анализ
полученных данных (в том числе, с
применением информационных
технологий), интерпретировать
результаты исследования
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
этико-деонтологические нормы
проведения психодиагностического
исследования
обрабатывать и анализировать данные
патопсихологического исследования, в
том
числе
с
помощью
информационных технологий
навыками анализа и интерпретацией
результатов, полученных на
патопсихологическом исследовании
Собеседование;
Тестирование
выполнение письменных заданий в
рабочей тетради;
Прием практических навыков
Прием практических навыков;
Решение задач
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
№ п/п
Наименование модуля дисциплины
1 Психосоматическая медицина и проблема психосоматических и
соматопсихических соотношений
2 Психотерапия психосоматических расстройств
Трудоемкость
модуля
з.е.
часы
2,06
74,00
0,94
34,00
Содержание модуля
1 Психосоматические расстройства (ПСР) и «психосоматическая медицина».
2 Основные виды и группы ПСР. Классификация ПСР в МКБ-10.
3 Изучение внутренней картины болезни (ВКБ): общемедицинский и
психологический подходы.
4 Восприятие болезни, типы реакций на нее и отношений к ней.
5 Задачи, алгоритм и основные методы патопсихологического исследования
при ПСР.
6 Психологические особенности больных с ПСР.
1 Теоретико-методологические принципы психотерапии ПСР.
2 Психокоррекция и психотерапия соматических и психосоматических
расстройств.