Руководство самостоятельной и научно

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Ярославский государственный педагогический университет
имени К.Д. Ушинского»
СОГЛАСОВНО
УТВЕРЖДАЮ
Декан ФДПО, профессор
__________________О.А. Коряковцева
Ректор ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, профессор
__________________В.В. Афанасьев
«____»__________2015 г.
м.п.
«____»__________2015 г.
м.п.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПРОГРАММА
ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
«РУКОВОДСТВО САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ И НАУЧНОИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТОЙ СТУДЕНТОВ: ПРОЕКТНЫЙ
ПОДХОД»
Ярославль
2015
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОГРАММЫ.
1.1. Цель реализации программы
Развитие профессиональной компетентности профессорскопреподавательского состава в сфере становления методологических и
научно-методических компетенций в области научной работы и практических
навыков организации научно-исследовательской и самостоятельной
деятельности студентов.
1.2. Планируемые результаты обучения
Слушатель, освоивший программу, должен:
Обладать профессиональными компетенциями, включающими в себя
способность:
ПК 1: эффективно руководить самостоятельной работой студентов,
формировать мотивацию к качественному выполнению учебных программ и
задач научно-исследовательской работы;
ПК 2: выстраивать позитивные отношения со студентами в процессе
руководства самостоятельной работой и научно-исследовательской
деятельностью в различных ситуациях педагогического общения;
ПК 3: владеть категориальным аппаратом, необходимым для
профессиональной деятельности;
ПК 4: способствовать освоению студентами современных методов
научно-исследовательской работы;
ПК 5: формировать направленность научно-исследовательской работы
студентов на внедрение инновационных технологий;
ПК 6: развивать навыки диссертационного исследования у аспирантов;
ПК 7: систематически анализировать самостоятельную деятельность
студентов и создавать условия для практической апробации результатов,
полученных в ходе научно-исследовательской работы студентов;
ПК 8: искать и находить собственное решение многообразных
профессиональных задач в сфере научного исследования;
ПК 9: проектировать самостоятельную работу студентов в рамках
научного исследования;
ПК 10: соблюдать требования, предъявляемые к научному
руководителю.
Владеть:
приёмами математического и качественного анализа, навыками активного
слушания.
приёмами поиска самостоятельного решения научных задач;
приёмами оформления студенческих научно-исследовательских и учебноисследовательских работ;
приёмами подготовки и проведения защиты студенческой научной работы.
Уметь:
определять целевую установку руководства самостоятельной и научноисследовательской деятельностью студентов, учитывать актуальность,
практическую направленность и творческую составляющую работ.
использовать специальные методы при выполнении научных
исследований;
организовать и проводить научные исследования в процессе подготовки
курсовых и дипломных работ;
находить, обрабатывать и хранить информацию, полученную в результате
изучения научной литературы;
осуществлять апробацию и внедрение результатов исследования.
Знать:
главные положения методологии научного исследования;
общенаучные методы проведения научного исследования;
специальные методы научных исследований;
общие требования к структуре, содержанию, языку и оформлению
студенческих научных работ;
основные принципы организации научной работы;
требования к учебно-исследовательской и научно-исследовательской
работе;
принципы организации и планирования научной работы студентов.
1.3. Категория слушателей.
Научно-педагогические работники, сотрудники университета.
1.4. Форма обучения
С частичным отрывом от работы
1.5. Трудоемкость обучения
Нормативная трудоемкость по данной программе 72 академических
часа, включая самостоятельную работу слушателей.
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ.
2.1. Учебный план программы повышения квалификации
Наименовани
Общая
е разделов,
трудоемко
дисциплин
сть, ч.
(модулей)
1
Модуль 1.
«Государствен
ная политика в
области
2
14
Всего
аудитор
ных
часов
3
12
Аудиторные занятия, ч.
Лекц Лаборатор Семинарс СР
С
ии
ные
кие и
занятия
практичес
кие
занятия
4
5
6
7
6
6
2
образования.
Правовые
основы
организации
научноисследователь
ской работы в
вузе»
Модуль 2.
«Организация
научноисследователь
ской работы
студентов»
Модуль 3.
«Организация
самостоятельн
ой
работы
студентов»
Модуль 4.
«Организация
диссертационн
ого
исследования»
Модуль 5.
«Организация
опытноэкспериментал
ьной
и
исследователь
ской работы в
учреждениях
образования»
Итоговая
аттестация
Итого
18
14
4
10
4
14
8
4
4
6
12
8
4
4
4
14
10
4
6
4
Защита модели организации самостоятельной (научноисследовательской) работы студентов
72
52
22
30
20