Программа Инновации и развитие бизнеса Как организовать развивающее пространство компании ! Развитие «тонких» управленческих компетенций Технологии управления развитием 1.Назначение Программа мастерской назначается руководителям организаций и руководителям направлений, отвечающим за инновационное развитие предприятий. Полезно руководителям инновационных проектов 2.Цели • Научиться отличать развивающие изменения от всех других • Выйти к пониманию закономерностей развития («большого круга») • Понять существо инновационной деятельности как способа развития социальной практики • Понять основания успешной инновационной деятельности и технологий управления развитием • Сформировать конструктивные представления об особенностях управления инновациями как управления сложной деятельностью в изменяющихся условиях 3.Формат Мастерская построена в виде коротких рассказов, дискуссий, деловых игр, рефлексивных упражнений, групповой работы над специальными практическими заданиями и над собственной практикой управления изменениями. Участникам мастерской выдается раздаточный материал Продолжительность – 2 дня 4.Ведущий ТЕСЛИНОВ Андрей Георгиевич Профессор, Д.т.н Генеральный директор НКГ «DBA-concept» (www.dbaconcept.ru) Профессор РАНХ и ГС при Президенте РФ Руководитель Клуба концептуальных аналитиков (www.master-concept.ru) г. Москва т. (916) 951 22 47; [email protected] Мастерская концептуального мышленияwww.dbaconcept.ru 2 Технологии управления развитием 5.Программа На выходе 1. Развитие как объект управления • Отчетливое отделение развития от других процессов (улучшения, совершенствования, изменения и пр.) • Освоенные закономерности развития, которые можно использовать в управлении • Понятые особенности инноваций как технологичных способов развития • Глубоко понятый деятельностей, развивающий инновациям • Освоенные инструменты анализа инновационной деятельности компании • Рекомендации по улучшению инновационного пространства компании • Знакомство с разными мировыми моделями организации инновационной деятельности онятая концепция управления инновационной деятельностью полного жизненного цикла Различения вертикальных (прорывных) и горизонтальных (приспособительных) инноваций Свойства развивающих перемен Развитие это… закономерности «малого круга» Закономерности развития «большого круга» Подходы к управлению развитием Инновации как инструменты развития 2. Инновационная деятельность как целое Концепции инновации Концепт «пространство инноваций» «Портфель» инновационных деятельностей Разнообразие свойств инноваций 3. Управление инновациями Проблемы инноваций «Плацента» инноваций Уровни управления инновациями Особенности управления «вертикальными» (развивающими) инновациями • • 4. Ресурсы развития инноваций как деятельностей Концепт деятельности «Механика» развития целей «Механика» развития людей «Механика» развития процессов • • полный цикл придающих эффект Освоенные «тонкие» вопросы и инструменты развития и усиления мощности самих инноваций Выход к пониманию деятельности как арсенала возможностей для управления и развития «Механика» развития отношений Рефлексия Мастерская концептуального мышленияwww.dbaconcept.ru 3 Технологии управления развитием 6.Особенности мастерской Это сделано • Из исследований объективных законов развития организаций • Из практики наблюдения за развитием организаций и их частных свойств • Из практики управления изменениями в разных культурных контекстах • Из уроков ПИ-Кампуса – исследования опыта передовых инновационных площадок мирового уровня (Сингапур, Индия, Малайзия и другие) Это не является • Пересказом чужого успешного опыта, который нельзя повторить • Натаскиванием на частные «приемчики» как бесполезным мероприятием при осмыслении и постижении сложных явлений бизнеса Это испытано • В реальном опыте управления изменениями в ряде организаций • На экспериментальных площадках со слушателями Executive MBA в РАНХ и ГС при Президенте РФ и в других Школах бизнеса От этого можно позитивно ожидать • Появления ответов на вопросы об уместности техник и технологий управления переменами из ряда техник, предлагаемых современным менеджментом • Возбуждение интереса к «тонким» вопросам управления развитием • Глубокого понимания природы инновационной деятельности • Появление вопросов относительно практического воплощения идей о развитии • Появление ряда конструктивных идей относительно разрешения «залежалых» проблем деятельности • Появление решений по созревшим проблемам инновационной деятельности Мастерская концептуального мышленияwww.dbaconcept.ru 4