Б3.В.ОД.9 Способы автономного выживания человека в природе

Б3.В.ОД.9 Способы автономного выживания человека в природе
Цели и задачи освоения дисциплины.
Цель освоения дисциплины — содействовать становлению специальной
профессиональной компетентности специалиста на основе овладения содержанием
дисциплины «Способы автономного выживания человека в природе», на основе
систематизации и обобщения отечественного и зарубежного опыта выживания человека в
экстремальных условиях вынужденного существования в дикой природе.
Задачи:
— владеть средствами, в том числе подручными и навыками необходимого
жизнеобеспечения в условиях автономного существования в различных природноклиматических условиях, в том числе в экстремальных;
— оперативно оценивать ситуацию сложившуюся в условиях автономного
существования и разрабатывать стратегию деятельности по решению проблем;
— оценивать степень опасности/безопасности природных, эпидемиологических
условий места пребывания;
— владеть навыками оповещения, сигнализации о своем местонахождении, а так же
способами ориентирования на местности;
— оказывать необходимую доврачебную помощь пострадавшим, использовать для
оказания этой помощи специальные медицинские средства туристической аптечки и
подручные средства.
— осознавать необходимость осторожного и бережного отношения к природе, как
средству жизнеобеспечения человека;
— самостоятельно разыскивать, изучать, анализировать современные источники
информации, в том числе нормативные для организации профессиональной деятельности
с учетом современных условий;
— осваивать современные информационные технологии и спецсредства необходимые
для совершенствования системы в условиях вынужденного существования;
— самостоятельно осуществлять научные исследования опасных факторов
туристических регионов.
Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
ОК-6 Способностью логически верно выстраивать устную и письменную речь
ПК-7 Способностью организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать
активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие
способности
СПК-1 Владеет методиками сохранения и укрепления здоровья обучающихся,
формирования идеологии здорового образа жизни; готов формировать культуру
безопасного поведения и применять ее методики для обеспечения безопасности детей и
подростков; способен оказывать доврачебную (первую) помощь пострадавшим
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
основные способы автономного выживания в природе в различных ландшафтах и
погодных условиях;
медицинские параметры здорового человека и его физические и психологические
пределы;
способы выхода и спасения из условий вынужденного автономного выживания в
природе.
возможные последствия автономного проживания людей в чрезвычайных
ситуациях различного происхождения.
причины формирования основных структурных элементов земной коры
(литосферных плит, материков, океанов, платформ, складчатых областей,
рифтовых зон океанов и континентов, орогенов, плит и щитов, синеклиз и
антеклиз, впадин, складок и разломов);
причины географических явлений на основе применения геологических и
геохимических понятий: геохронологии, спрединг, коллизия, субдукция,
сводообразование, орогенез, землетрясение, оледенение, денудация, абразия,
эрозия, и т. п.
Уметь:
оборудовать бивак или сделать простейшее укрытие от непогоды;
добыть и сохранить пищу, огонь, воду как с использованием снаряжения и
полного обеспечения продуктами, так и без его наличия;
приготовить пищу на костре для себя и для группы;
ориентироваться на местности как при помощи простейших приборов (компас,
карта и GPS), так и при их отсутствии.
Владеть:
знаниями, позволяющими выжить человеку в условиях дикой природы;
диалектико-материалистическим пониманием мира;
знаниями об условиях и природных процессах происходящих в дикой природе и
при чрезвычайных обстоятельства;
методикой прогнозирования возможных социальных и географических изменений
окружающей среды в результате ЧС.
Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции
Практические занятия (ПЗ)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа (всего)*
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
В том числе:
Контроль
Контактная работа (всего)**
Общая трудоемкость 216 часов
6 зачетных единиц
Всего
Семестры
часов
/ 6
зачетных
единиц
Очн/заоч
н
74
74
18
56
18
56
106
Экзамен
106
Экз.
36
82
216
36
82
216
6
6
-
-
Краткая характеристика содержания учебной дисциплины
Тема 1. Вводная информация и общие вопросы автономного выживания человека в
природе при наличие снаряжения и продуктов, а также при их полном отсутствии
Тема 2. Географические условия автономного существования человека в природе
Тема 3. Добывание пищи
Тема 4. Устройство укрытия и лагеря
Тема 5. Ориентирование на местности
Тема 6. Передвижение по ландшафтам дикой природы
Тема 7. Поддержание здоровья в условиях автономного существования
Тема 8. Выход из условий автономного выживания и спасательные мероприятия
Форма промежуточной аттестации Экзамен
Разработчик программы доцент кафедры географии, БЖ и методики Коваленко С.Н.