Б3.Б.8 Безопасность жизнедеятельности

Аннотация рабочей программы дисциплины
Б3.Б.8 Безопасность жизнедеятельности
Направление подготовки – 100700.62 Торговое дело, [Профиль]
1. Цели и задачи дисциплины
Цель: [Формирование профессиональной
культуры
безопасности,
под
которой
понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной
деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и компетенций для
обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления
и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в
качестве приоритета, а также получение знаний о нормативно-допустимых воздействиях
негативных факторов на человека и среду обитания, изучение, классификация и
систематизация сложных событий, процессов и явлений в области обеспечения
безопасности и комфортных условий деятельности человека на всех стадиях его
жизненного цикла].
Задачи:
− [приобрести понимание проблемы устойчивого развития и рисков, связанных с
деятельностью человека];
− [овладеть приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на
снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение
безопасности личности и общества];
− [сформировать
культуру
безопасности,
экологического
сознания
и
риск-
ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности и сохранения
окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов
жизнедеятельности человека];
− [сформировать культуру профессиональной безопасности, способностей для
идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной
деятельности];
− [сформировать
готовность
применения
профессиональных
знаний
для
минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и
улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности].
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
Дисциплина относится к профессиональному циклу, базовая часть (код Б3.Б.8) и является
обязательной для изучения. Дисциплина осваивается в 3 семестре. Дисциплина
необходима для изучения последующих дисциплин: «Б3.Б.12 Правовое регулирование
профессиональной
деятельности»,
«Б2.ДВ2.1
Интернет-технологии»,
«Б3.Б.7
Стандартизация, метрология, подтверждение соответствия». Трудоемкость дисциплины
составляет – 3 зач. единиц.
3. Формируемые компетенции
ОК-12,ОК-13,ОК-14,ПК-2.
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
− [основные техносферные опасности, их свойства и характеристики];
− [характер воздействия вредных и опасных факторов на человека и природную
среду];
− [методы защиты от них применительно к сфере своей профессиональной
деятельности].
Уметь:
− [идентифицировать основные опасности среды обитания человека];
− [оценивать риск их реализации];
− [выбирать методы защиты от опасностей применительно к сфере своей
профессиональной деятельности и способы обеспечения комфортных условий
жизнедеятельности].
Владеть:
− [законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны
окружающей среды];
− [требованиями к безопасности технических регламентов в сфере профессиональной
деятельности];
− [способами и технологиями защиты в чрезвычайных ситуациях];
− [понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности].
5. Содержание дисциплины
1. [Введение в безопасность. Основные понятия и определения]
1.1. [Характерные системы «человек - среда обитания». Производственная, городская,
бытовая, природная среда. Взаимодействие человека со средой обитания. Понятия
«опасность», «безопасность»]
1.2. [Виды опасностей: природные, антропогенные, техногенные, глобальные Системы
безопасности. Промышленная и производственная безопасности. Вред, ущерб, риск –
виды и характеристики. Чрезвычайные ситуации – понятие, основные виды]
1.3. [Безопасность и устойчивое развитие. Безопасность как одна из основных
потребностей человека. Значение безопасности в современном мире. Причины проявления
опасности]
1.4. [Роль человеческого фактора в причинах реализации опасностей. Аксиомы
безопасности жизнедеятельности. Безопасность и демография]
1.5. [Место и роль безопасности в предметной области и профессиональной деятельности]
2. [Человек и техносфера]
2.1. [Понятие техносферы. Структура техносферы и ее основных компонентов. Этапы
формирования техносферы]
2.2. [Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Критерии и
параметры безопасности техносферы]
2.3. [Виды и источники основных опасностей техносферы и ее отдельных компонентов]
3. [Идентификация и воздействие на человека вредных и опасных факторов среды
обитания]
3.1. [Классификация негативных факторов природного, антропогенного и техногенного
происхождения. Вредные и опасные негативные факторы]
3.2. [Системы восприятия и компенсации организмом вредных факторов среды обитания.
Предельно-допустимые уровни опасных и вредных факторов – основные виды и причины
установления]
3.3. [Параметры, характеристики основных вредных и опасных факторов среды обитания
человека и основных компонентов техносферы. Воздействие основных негативных факторов
на человека и их предельно-допустимые уровни]
4. [Защита человека и среды обитания о вредных и опасных факторов природного,
антропогенного и техногенного происхождения]
4.1. [Системы и методы защиты человека и окружающей среды от основных видов опасного
и вредного воздействия природного, антропогенного и техногенного происхождения.
Методы защиты от вредных веществ, физических полей, информационных потоков,
опасностей биологического и психофизического происхождения. Общая характеристика и
классификация защитных средств]
4.2. [Методы контроля и мониторинга опасных и негативных факторов. Основные принципы
и этапы контроля и прогнозирования]
4.3. [Методы определения зон действия негативных факторов и их уровней]
5. [Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека]
5.1. [Взаимосвязь условий жизнедеятельности со здоровьем и производительностью труда.
Комфортные (оптимальные) условия жизнедеятельности]
5.2. [Климатическая, воздушная, световая, акустическая и психологическая среды, их
влияние на самочувствие, здоровье и работоспособность человека]
5.3. [Психофизиологические и эргономические условия организации и безопасности труда.
Принципы, методы и средства организации комфортных условий жизнедеятельности]
6. [Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации]
6.1. [Психические процессы, свойства и состояния, влияющие на безопасность.
Психические процессы, психические свойства, психические состояния, влияющие на
безопасность]
6.2. [Основные психологические причины ошибок и создания опасных ситуаций.
Профессиограмма.
Инженерная
психология.
Психодиагностика,
профессиональная
ориентация и отбор специалистов операторского профиля. Факторы, влияющие на
надежность действий операторов]
6.3. [Виды трудовой деятельности: физический и умственный труд, формы физического и
умственного труда, творческий труд. Классификация условий труда по тяжести и
напряженности трудового процесса. Классификация условий труда по факторам
производственной среды]
6.4. [Эргономика как наука о правильной организации человеческой деятельности,
соответствии
труда
физиологическим
и
психическим
возможностям
человека,
обеспечение эффективной работы, не создающей угрозы для здоровья человека. Система
«человек — машина — среда». Антропометрическая, сенсомоторная, энергетическая,
биомеханическая
и
психофизиологическая
совместимость
человека
и
машины.
Организация рабочего места]
7. [Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации]
7.1.[ Основные понятия и определения, классификация чрезвычайных ситуаций и
объектов экономики по потенциальной опасности. Фазы развития чрезвычайных
ситуаций. Поражающие факторы источников чрезвычайных ситуаций техногенного
характера]
7.2. [Классификация стихийных бедствий и природных катастроф. Характеристика
поражающих факторов источников чрезвычайных ситуаций природного характера]
7.3. [Чрезвычайные ситуации и поражающие факторы чрезвычайных ситуаций военного
времени. Виды оружия массового поражения, их особенности и последствия его
применения. Методы прогнозирования и оценки обстановки при чрезвычайных
ситуациях]
7.4. [Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях.
Принципы и способы повышения
устойчивости функционирования объектов в
чрезвычайных ситуациях]
7.5. [Основы организации защиты населения и персонала в мирное и военное время,
способов защиты, защитные сооружения, их классификация]
7.6. [Организация эвакуации населения и персонала из зон чрезвычайных ситуаций.
Мероприятия медицинской защиты. Средства индивидуальной защиты и порядок их
использования]
7.7. [Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ при
чрезвычайных ситуациях]
8. [Управление безопасностью жизнедеятельности]
8.1. [Законодательные и нормативные правовые основы управления безопасностью
жизнедеятельности]
8.2. [Экономические основы управления безопасностью]
8.3. [Страхование рисков]
8.4. [Органы государственного управления безопасностью]
8.5. [Корпоративный менеджмент в области экологической безопасности, условий труда и
здоровья работников]
6. Виды учебной работы
лекции - 18ч., семинары - 18ч., самостоятельная работа - 72ч..
7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и Интранет-ресурсы
а) техническое обеспечение
1. [Аудитории для лекций и практических занятий].
2. [Проектор]
3. [Экран].
б) программное обеспечение
1. [пакеты прикладных программ MS Word, MS Excel, Power Point].
2. [Веб-браузеры для работы с Internet-ресурсами, например, Internet Explorer].
в) Интернет- и Интранет-ресурсы
1. [http://www.bti.secna.ru/bgd/index.html].
2. [http://www.bgd.udsu.ru].
3. [http://www.bezopasnost.edu66.ru].
4. [http://www.gazeta.asot.ru]
5. [http://www.hsea.ru].
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
1. [Вопросы для самоконтроля]
2. [Тестовые задания]
3. [Вопросы для зачета].
9. Виды и формы промежуточной аттестации
зачет
10. Разработчик аннотации
[к.х.н., доцент] кафедры информационных технологий [Ласица Н.А.]