Б3.В.ДВ.1.2 Опасные природные процессы.rtf

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.ДВ.1.2 «Опасные
природные процессы»
Направление
география»
подготовки
021000.62 «География», профиль «Общая
1. Цели и задачи дисциплины
Цель
Познакомить с наиболее опасными природными процессами, происходящими в
разных уголках Земли, вызывающими чрезвычайные ситуации, объяснить причины
возникновения подобных природных процессов, помочь реально осознать степень
угрозы для своей жизни, познакомить с организацией оказания первой медицинской
помощи.
Задачи
Познакомить:
• с опасными природными процессами различного происхождения:
1. космического
2. геологического
3. биологического и др.
• со средствами защиты от опасных природных процессов
• организацией превентивных мероприятий при чрезвычайных ситуациях
2. Место дисциплины в учебном плане и общая трудоемкость
«Опасные природные процессы» относятся к вариативным дисциплинам
профессионального цикла. Программа дисциплины связана с программами смежных
учебных дисциплин: геологией, астрономией, биологией, гидрологией, метеорологией,
на знания которых она опирается и предшествует изучению дисциплин: краеведение,
географическое прогнозирование, рекреационная география и туризм и других
дисциплин экологического направления.
Трудоемкость – 2 зачет.единицы
3. Формируемые компетенции
ПК-4, ПК-9, ПК-11
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
причины
возникновения
опасных
природных
процессов
различного
происхождения, методы прогнозирования возможных опасных природных процессов
уметь:
определять интенсивность опасных природных явлений
владеть:
методами определения интенсивность определения различных опасных процессов
и мерами по спасению
5. Содержание дисциплины
Природа опасных процессов. Взаимоотношение природных процессов в системе
«Солнце-Земля». Прикладное значение знаний об опасных процессах природного
происхождения.
Периодичность проявления опасных процессов в природной среде.
Современное разломообразование.
Термальная эволюция литосферы и ее плитотектонические следствия.
Глобальные изменения природной среды и климата, катастрофические природные
явления и закономерности их повторяемости. Теория катастроф и космические опасности.
Вулканические извержения. Цунами, оползни, сели, биологические опасности.
Энергетические и эмпирические шкалы интенсивности опасных природных
явлений. Долго-, средне- и краткосрочный прогноз экстремальных природных ситуаций
6. Виды учебной работы
Лекции,
консультации,
практические
занятия,
контрольные
работы,
самостоятельная работа, научно-исследовательская работа, практики, курсовая работа
Трудоемкость – 2 зачет.единицы
7. Технические и программные средства обучения
Оборудование:
мельтимедийная установка, видеомагнитофон и видеоплеер, оборудование
геокамеры
Материалы:
карта эпицентров земелетрясений Восточной Сибири, произошедших за период
1950-2005 гг. (учебная карта) / Отв.ред. К.Г.Леви, О.К.Масальский. – Иркутск: изд-во СО
РАН, 2009;
Атлас природных катастроф и явлений в Сибири. / Отв.ред. К.Г.Леви. –
Новосибирск: изд-во СО РАН, 2009 – 108 с.;
презентации по изучаемым темам; видеофильмы: «Строение Солнечной системы»,
«Дом свидания с планетой».
Интернет- и Интернет-ресурсы
http://www.isu.ru/izvestia
http://www.isu.ru/izvestia
(www.weblist.ru)
(http://www.gosnadzor.ru )
(http://www.eco-mnepu.narod.ru/book/)
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Контрольные работы по разделам, рефераты
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Зачет в устной форме.
10.
Разработчик аннотации
Профессор кафедры картографии и геоинформатики, д.г-м.н. Леви К.Г.