Читать - Радунская гимназия

Школа и Мы.
Выпуск №5 , Стр.1
Орган ученического самоуправления ГУО “Радунская гимназия”
http://radgymn.hdd1.ru
Сегодня
в номере:
С праздником весны!

День театра
Люленко Ангелина
Лукашун В.
 
События, факты,
комментарии

Праздник
словесности
Кривулько И.И.

Умей сказать «нет»
Блашко Екатерина

Наши Кулибины
Удаева И.В.

Проба пера
Шинкович Ольга

Интересно знать
Блашко Екатерина

Редактор
школьной
газеты:
Екатерина Блашко
Дорогие девочки!
Сегодня мартовское солнце
вовсю старается согреть вас, а
птицы и ручьи поют свои
веселые песенки, поднимая
настроение. Природа готова
посвятить вам все «сюрпризы» — весеннюю капель, первые лужицы с
отраженным в них небом, улыбки прохожих... Наслаждайтесь этими
подарками и верьте, что все мечты осуществятся!
Дорогие девушки!
Пусть в этот весенний день улыбаются все вокруг, пусть все смотрят на вас
восхищенными взглядами и, какая ни была бы погода на улице, пусть на
сердце будет светло и ясно от внимания и любви друзей, родных и
любимых. Почувствуйте в день 8 марта себя королевой, и останьтесь ею
навсегда.
Дорогие учителя!
Вы дарите нам столько любви, вкладываете в нас все новые и новые
знания, каждый день мы с нетерпением идем на Ваши уроки, чтобы вновь
и вновь видеть ваши лучистые, бесконечно добрые глаза, слышать
ласковый голос, узнавать мир на ваших уроках!
Пусть восьмое марта станет далеко не единственным днем в году, когда
сбываются женские мечты и реализуются замыслы. Желаем, чтобы в этот
день Вас не обошли своим вниманием близкие и любимые люди, а также
все те, кто важен и дорог сердцу. Поздравляем со светлым праздником
весны и тепла.
Милые наши, родные мамы!
Спешим поздравить Вас с женским днем и от всего сердца поблагодарить
Вас за то, что Вы есть в нашей жизни.
Для нас нет роднее в мире человека, чем наша мамочка! Простите нас за
все обиды . Мы хотим, чтобы в этот день вы улыбались и были самыми
счастливыми! Знайте, что мы Вас очень любим ! Дороже Вашей
счастливой улыбки , для нас ничего нет.
Редколлегия
Школа и Мы.
Выпуск №5 , Стр.2
День театра
…Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Все, что на свете человечно.
Здесь все прекрасно - жесты, маски,
Костюмы, музыка , игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра.
Как вы поняли, речь сегодня пойдет о театре. Слово « театр» греческое. Означает оно то
место, где происходит зрелище. Театральное искусство возникло очень давно, более двух с
половиной тысяч лет тому назад.
27 марта – Международный день театра. Актеры всего мира проводят торжественные мероприятия
в «храмах культуры», различные театральные фестивали, а некоторые театры стараются к этому
дню представить премьеры новых спектаклей. Вот и наша школа решила не оставаться в тени и с
особой значимостью отметила этот праздник.
… «Театр начинается с вешалки»,- бессмертная фраза Константина Станиславского.
О ней не забыли и ученики Радунской гимназии: представление началось с истории происхождения
театра. Затем все ребята смогли проявить свои таланты и вжиться в роль настоящих актрис и
актеров, в роли положительных персонажей. А какой же театр без злодеев?!
Атмосферу мира добра и зла на сцене смогли создать ребята 6 Б класса, с представлением « Красные
шапочки». Самые маленькие учащиеся нашей школы, 5 А и 5 Б классы удивили всех своими
актерскими способностями, продемонстрировав сказку «Золотая рыбка» и «Три поросенка» на
новый лад. Самую настоящую правду о съемках фильма мы узнали от 6 А класса.
Как говорится, театр –богатейшая сокровищница мифов и легенд. В этот праздник перед нами
предстали герои басен Крылова - учащиеся 6 В класса. Родная краіна …пра яе не змаглі забыць вучні
7 А класа. Родная мова з іх вуснаў гучала ў аповесці Я. Брыля “Сірочы хлеб”.
Самое большое и незабываемое впечатление от увиденного публика получила после представления
фильма “Свадьба в Малиновке”. Бурные овации 7 Б классу!
Старшими на этом празднике были ребята восьмых классов. 8 Б класс предложил вниманию зала
русскую народную сказку “Как старик корову продавал”. Молодцы!
И наконец-то на сцене появился 8 А класс.
Так совпало, что день театра мы проводим 14 февраля. 14 февраля- Международный день любви и
романтики; день, без которого жизнь была бы беднее. С наилучшими пожеланиями искренности и
светлых чувств выступили ребята 8 А класса с постановкой “Он и она”.
Все ребята выступили достойно. Но самыми яркими выступлениями и юными актерами театра
наше уважаемое и справедливое жюри назвало 6 А , 6 Б и 7 Б классы – они были достойны 1 места. Не
меньше порадовали зал и учащиеся 5 Б и 8 А классов : им досталась вторая позиция.
Бронзу одержали ученики 5 А и 8 Б классов. А право быть в четверке лидеров получили 6 В и 7 А
классы.
Учащие Радунской гимназии, принявшие участие в Дне театра, доказали, что актеры живут в каждом
из нас.
…”Любите театр за редкость встреч, за величественность и за ум, за вечную молодость и мудрость
одновременно, за порывистость душ тех, кто делится ею с вами – актеров, лишь только занавес
взметнется театральный. И не забывайте о вечном – о театре, о любви к нему!
Спасибо учащимся Радунской гимназии за таланты и активное участие в праздновании Дня театра!
Ангелина Люленко, 8 а кл.
Эх! Опять бы окунуться
Школа и Мы.
Выпуск №5 , Стр.3
Здравствуй, мир!
Подведены итоги областного этапа III Республиканского
смотра-конкурса детского творчества ”Здравствуй, мир!“,
посвященного 70-ой годовщине Победы в Великой
Отечественной войне. Вороновский район на смотре
представлял образцовый детский ансамбль танца «Радунские
соловейки» нашей гимназии. По итогам смотра-конкурса
ансамбль награжден Дипломом 2 степени.
Поздравляем участников ансамбля с высокой наградой и
желаем новых творческих побед!
Дебаты
Ученики 9-х классов приняли участие в дебатах на тему «Жить в городе
лучше, чем в деревне». Проблема была выбрана актуальная, интересующая
всех.
Готовя материал, ребята нашли много интересных фактов, изречений и
другой информации, которыми они защищали свою точку зрения по
социальному, экономическому и экологическому аспектам.
Несмотря на то, что каждый из участников придерживался своего мнения, в
итоге решили, что и в городе, и в деревне жизнь по – своему интересна, и в
каждом варианте есть свои плюсы и минусы. Наиболее оптимальный
вариант, на котором сошлось большинство учащихся и присутствующих- жить в деревне недалеко
от города, но работать в самом городе.
День защитника Отечества
23 февраля в гимназии звучали музыкальные и творческие поздравления для
всех мальчиков и юношей с праздником. Затем состоялся конкурс «Защитник
Отечества», в котором приняли участие 5-11 кл. Ребята соревновались в «сборке
и разборке автомата», в стрельбе, подтягивании и отжимании. Победители по
всем номинациям награждены Дипломами на общегимназической линейке.
Помогли организовать соревнования сотрудники пограничной
заставы «Дотишки» Лидского пограничного отряда.
Знай наших!
Наши ученики радуют нас все новыми победами. Шинкович Андрей, Блашко Екатерина и Балько Дмитрий
вернулись с олимпиады по правилам дорожного движения с
Дипломом первой степени. Поздравляем!
Школа и Мы.
Выпуск №5 , Стр.4
И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово
В феврале прошла неделя русского языка и литературы. Она предполагала развитие у
школьников не только интереса к предмету, но и пробуждение желания самостоятельно
работать с дополнительной литературой, словарями, справочниками, научно-популярной
литературой, источниками Интернет-ресурсов. Неделя словесности прошла под лозунгом
« И мы сохраним тебя, русская речь, великое русское слово» (А.Ахматова). Тема недели
«Сначала аз да буки, а потом все науки». Это была неделя творчества
и своеобразный праздник.
В первый день, в понедельник, у всех «жителей» гимназии с утра хорошее настроение.
Утром ребят ждала лингвистическая стендовая разминка «Пословица недаром молвится».
Нужно было дополнить пословицу. Например, что написано пером, то … , слово не воробей…Все старались дополнить пословицу, чтобы не оказаться незнайкой.
На большой перемене ждала волонтёрская бригада во главе с Талайковским Денисом. Он
подготовил слайд-щоу « А знаешь ли ты?», где разместились интересные факты о русском
языке. Например, как появилась буква Ё, есть ли слова, которые начинаются с буквы ы;
каким буквам поставили памятники и в какой стране. Мы узнали, что в Минске есть
памятник букве А.
На переменах
ребята толпились у передвижных стендах, где размещались рисунки
пятиклассников на тему « Моя любимая буква», а также рассматривали тетради мальчиков,
которые участвовали в конкурсе «Пишу красиво».
Во вторник, 17 февраля, день проходил под девизом « Книга –сказочная лампа, дарящая
человеку свет на самых далёких и тёмных дорогах жизни» ( А.М. Упит) . В фойе разместилась
выставка « Внимание! Новая книга!», которую организовала библиотекарь Рачко Лилия
Болеславовна.
А юные корреспонденты
проводили соцопрос « Топ-5 лучших книг». Ребята с
удовольствием называли свои любимые книги. Рядом с именами русских писателей звучали
фамилии зарубежных. Всех, кто любит лирические произведения , пригласила поэтическая
переменка. Взрослые, дети наперебой читали любимые стихи.
Интересно было узнать о русских поэтах и писателях, побывавших в Беларуси. Мы узнали,
что в разное время у нас побывали : А.С. Пушкин ( проездом в Михайловское был в Могилёве
и в Витебске), К Симонов (сражался на полях Могилёвщины в годы Великой Отечественной
войны) , и Александр Блок, и Алексей Толстой, и Михаил Булгаков ( в годы первой мировой
войны участвовали в обороне Сморгони), Владимир Высоцкий Максим Горький, и др. О
них рассказала фотогазета «Русские поэты и писатели, побывавшие в Беларуси».
Среда, 18 февраля- день посвящён народной песне. « Душа русского народа вся в песне, как
в зеркале» М. Пятницкий. На большой перемене все учащиеся запели в караоке-шоу
«Русская народная песня». Звонкие голоса, счастливые лица, светящиеся глаза заполнили
рекреацию школы. « Детство», « Тонкая рябина», « Жили у бабуси два весёлых гуся» и др.
народные песни звучали задорно, наполняя рекреацию школы.
А после учебных занятий в актовом зале проходило мероприятие « Романс, романс».
Звучали романсы на стихи поэтов 19-20 веков в исполнении артистов ( видео). А потом
пригласили на сцену учителя физики Бальцевич Галину Чеславовну. Зазвучал любимый
романс « Отвори потихоньку калитку». А все учащиеся замерли, слушая это произведение.
Аплодисменты превратились в овации. Как не трудна была судьба романса, он, словно
маленький звонкий родничок бился и сверкал, чтобы напоить жаждущих. Музыкальное «
былое» продолжается в настоящем - новыми романсами, которые поют и учащиеся нашей
школы. Светлович Татьяна исполнила романс на стихи М. Цветаевой «Мне нравится, что вы
больны не мной…» Талайковский Даниил аккомпанировал на гитаре.
Четверг, 19 февраля день посвящён А.П. Чехову, потому что в конце января вся
общественность отмечала 155- летие со дня рождения этого писателя « В человеке должно
быть всё прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, и мысли»-таков девиз этого дня. С утра в фойе
всех учащихся, учителей, работников школы ждала стендовая викторина « Чехов-мастер
рассказа». Нужно было вспомнить рассказы А.П.Чехова и записать на доске. 33 ученика
вспомнили рассказ «Хамелеон», 22- « Толстый и тонкий», 7- « Человек в футляре», «
Вишнёвый сад», « Папенька и жених», « Лошадиная фамилия» и др. Были и не чеховские
произведения» Сон», « Преступление и наказание».
На большой перемене ребята смогли посмотреть мультфильм по рассказу А.П.Чехова
«Каштанка».
После занятий прошёл литературный проект «Прекрасный мир удивительного человека»-.
Инсценировки рассказов А. П. Чехова « Хамелеон»(7класс), «Лошадиная фамилия»(8 класс),»
«Папенька и жених»( 10класс) чтение отрывков (наизусть)из рассказов « Восклицательный
знак» Белязюн Ангелина (6»А»), « Злой мальчик» ( Рудис Милена, 9 «А»),отрывки
видеофильмов « Анна на шее», балета «Анюта», « Тарантелла», прослушивание рассказа
«Смерть чиновника»-всё это окунуло нас в мир писателя.,
Пятница, 20 февраля. « Знаем русский на десять» . Проверили это утверждение при
помощи орфоэпического шлагбаума. Задание для каждого учащегося: при входе в нашу
школу правильно поставить ударение в слове. Например: тЕфтеля, апострОф, свЁкла и др.
На большой перемене « Флэшмоб по –русски». Одиннадцатиклассницы под русские
народные песни завели весь зал. Танцевали все.
Лингвистический марафон « Волшебный мир языка». В знании тайн русского языка
сражались учащиеся 6-7классов в командах « Спектр», «Звезда», « Знатоки». « Мыслить поразному –общность интеллектуалов»- таков девиз дня. Игра прошла интересно. Победила
команда « Спектр» . Она оказалась самой эрудированной.
21 февраля. Последний аккорд недели. Подведение итогов. Награждение отличившихся
ребят.
Мы благодарим учителей русского языка и литературы за праздник словесности.
Стендовая разминка «Пословица недаром молвится».
Стендовая викторина
« Чехов-мастер рассказа»
Кривулько И.И., учитель русского языка и литературы
Школа и Мы.
Выпуск №5 , Стр.6
Человек относится к высшим животным организмам и стоит на вершине
эволюционной лестницы животного мира. В отличие от любых организмов,
населяющих нашу Землю, люди достигли физического, технологического и
культурного развития. Несмотря на энциклопедические знания,
невооруженным глазом видно то, что человек само совершенство. Стоит
заметить, что человек развивается не только в положительном
направлении. Не всё созданное человеком характеризует его, как разумное
существо. У людей есть инстинкт самозащиты. Но человек придумал то,
что с большим успехом убивает его. К этому списку относятся
наркотические вещества, алкогольные напитки, курительные смеси и
многое другое. Всему виной человеческая зависимость от вышеперечисленного. Одной из самых
страшных зависимостей является зависимость от алкоголя. Не стоит называть процент тех, кого
можно назвать «любителями выпить», потому что цифра не будет утешительной. И как бы в
средствах массовой информации, пропаганде здорового образа жизни, различных дискуссиях и
тренингах на эту тему не пытались помочь людям, проблема до сих пор остаётся открытой. Но что
так привлекает жителей нашей Земли в так называемом «зелёном змее»? Сформировавшийся
стереотип о том, что алкоголь - это своеобразный способ решения всех накопившихся проблем, в
корне не верен. С принятием алкоголя проблемы уходят на задний план, но ни в коем случае не
решают их. На мой взгляд, стоит взять себя в руки и пройти через трудности. Рано или поздно это
придется сделать, и уж лучше сделать это сейчас. Ведь проблем меньше не станет, а потраченное
здоровье не всегда можно вернуть. «Где алкоголь - там веселье», - считают молодые люди. На любых
праздниках, будь то день рождения, Новый год, 8 марта и даже День ангела, бутылочка красного
полусладкого наверняка найдется на праздничном столе. Алкоголь разрушает клетки головного
мозга, блокирует наш разум и сознание, вводит в состояние «тумана», в котором человек не до конца
осознает, что он делает. Вот что люди подразумевают под словом «веселье». Но веселиться ведь
можно несколько иначе, не прибегая к алкогольным напиткам. Даже если люди решаются
употребить «ядовитый напиток», нужно знать меру, ведь в большинстве случаев исход бывает
весьма плачевным. Человек даже не замечает, как несколько на первый взгляд безобидных бокалов
вина входят в повседневный рацион, вызывая алкогольную зависимость. Как показывает практика,
алкоголь не обладает чудодейственными силами, не лечит и не является человеческим помощником
в различного рода делах. Дурная привычка общества незаметно подселяется в голову практически
каждого человека. И необходимо вовремя остановиться. К тому же стоит задуматься не только о
своём здоровье, но и о здоровье своих детей, о будущем, которое только в зависимости от нас будет
светлым или темным.
Перед тем, как прислушаться к моему совету или же ослушаться его, задайте себе вопрос «А стоит
ли
губить
свою
жизнь?»
Материал подготовила
Екатерина Блашко
Школа и Мы.
Выпуск №5 , Стр.8
Учащийся 9 «А» класса Радунской гимназии
Ковкель Илья, несмотря на свой совсем юный
возраст, достойно проявил себя и в учебе, и в
общественных делах, и даже
в научноисследовательской работе. Вот и недавно на
протяжении трёх дней Илья принимал участие
в престижном областном форуме учащихся
«Техно-Интеллект» и в республиканском
конкурсе биолого-экологических работ в г.
Минске. Юноша представлял свою работу в
рамках научно-практических конференций проект на тему «Практическое использование ВЭУ как одного из способов экономии
электроэнергии».
Много пришлось приложить усилий для того, чтобы провести исследование. В
результате ознакомления со специализированной литературой был изготовлен
вертикальный ветрогенератор.
Однако данный генератор не имел особой
практической значимости из-за малой вырабатываемой мощности. Поэтому было
изготовлена горизонтальная ВЭУ и самодельный анемометр. Градуировали прибор
в тихую безветренную погоду. Устройство использовалось в течении двух недель,
что дало возможность убедиться в исправной и безотказной работе. Проведенные
исследования
показали, что ВЭУ можно сделать в домашних условиях,
использовать в качестве зарядного устройства, применять для ночного освещения.
В применении к гимназии в будущем данный прибор можно использовать в музее
под открытым небом для освещения в ночное время.
По итогам областного конкурса «Техно-Интеллект»
Ковкель Илья
занял 2-е место. В результате
выступления в Минске отмечен грамотой за участие.
Особых
слов
благодарности
за
активную
целенаправленную работу с одаренными учащимися, их
достойное выступление в областном конкурсе,
безусловно, заслуживает его педагог, учитель физики
Жемайтук Ю.В.
Гимназия гордится успехами ученика и педагога и
поздравляет их с победой.
Удаева Ирина Викторовна,
заместительдиректора по учебной работе
Школа и Мы.
Выпуск №3 , Стр.9
Добры дзень, дарослыя людзі. Пішу вам я, дзяўчынка 7 класа. Чаму пішу? Таму што
я ўжо амаль дарослая, многа чытаю, думаю, люблю пагаварыць. А з кім жа будзе так
цікава пагаварыць, як не з дарослым чалавекам?
Жыву з мамай і татам у пасёлку Радунь Воранаўскага раёна. У нас моцная вялікая
сям’я. Нам весела і добра разам, мы сумуем адзін без аднаго, чакаем святаў, каб
адпачыць. Мне радасна ад таго, што побач са мною жывуць блізкія людзі. І я іх так
люблю.
Люблю і тату, і маму. Вы, дарослыя, часта пытаецеся у нас, маленькіх, каго мы
больш любім. Дзіўнае пытанне. Хіба можна любіць больш тату ці маму? Я люблю
тату і маму, бабулю, бабулю і дзядулю, прадзядулю. Бачыце, колькі іх у мяне .
Мне страшна ад думкі, што некага з іх можа і не быць, як у маёй суседкі па парце
Вікі. Мама выхоўвае яе адна, бо тата іх разлюбіў. Незразумела, як можна разлюбіць
самага блізкага чалавека. Мабыць, няма дзіцяці, які разлюбіў бы сваіх бацькоў. Дзеці
не такія зацятыя , як дарослыя, і таму заўсёды чакаюць, што тата ці мама адумаецца.
Да нас у клас прыйшоў Ілья. Ён з сацыяльнага прыюту. Нічога не расказвае нам пра
сябе, але мы і так бачым, што яму бывае сумна, ён хоча дамоў, да сваіх бацькоў, а
яны, відаць, не вельмі добрыя людзі, калі ў іх забралі сына. Мая мама кажа, што ў яе
баліць душа, калі са мной нешта не так. А дзе душа мамы Ільі? Хіба стане ёй горш,
калі душа яе будзе любіць і хвалявацца за сына?
Як добра было б жыць у свеце, дзе ў кожнага дзіцяці быў бы блізкі і дарагі чалавек,
дзе не было б сацыяльных прыютаў і “нядзельных” татаў! Мілыя дарослыя, не
трымайце дабро ў кулаку, аддайце яго дзецям…
Я бачыла аднойчы, як маленькія птушкі ляцяць у вырай побач з вялікімі. Мне
здалося, (а можа, гэта так і было) што калі маленькія выбіваліся з сіл, то дарослыя
падстаўлялі ім свае спіны. Мама сказала, што я маленькая птушачка, а яны з татам
заўсёды мне дапамогуць. Як прыемна адчуваць, што ёсць той дарослы чалавек, які
клапоціцца пра цябе.
І тады я падумала, а як жа дзеці з Украіны? Хто дапаможа ім? Чаму сёння яны
павінны пакінуць свой дом, сваю школу і шукаць прытулку на чужой зямлі? Чаму
дарослыя зачынілі дзверы дзяцінства для іх?
Вы, дарослыя, паўтараеце такое чужое і страшнае слова - вайна. Я таксама ведаю пра
яе па творах пісьменнікаў. У апавяданні Міхася Лынькова “Васількі” я прачытала пра
хлопчыка, які ў Вялікую Айчынную вайну адпомсціў немцам за тое, што яны
расстралялі яго сястрычку і маму. Якімі далёкімі мне здаваліся гэтыя падзеі.
І раптам вайна прыйшла да нас… Да нас, бо бабуліна сястра і яе дзеці жывуць на
Украіне, і мы хвалюемся за іх.
Усё часцей чую слова бежанец… Страшна, не магу ўявіць сваё жыццё без свайго
дома, які пабудаваў тата… Я бачу, што вайна руйнуе вёскі і гарады, ламае лёсы
людзей, робіць іх выгнанцамі. А што можа быць страшней?
Па тэлевізары і ў інтэрнэце я бачу жанчын, якія не хочуць пасылаць сваіх мужоў на
вайну, я бачу вочы дзяцей, у якіх няма больш дома і бацькі. Няўжо не ад вас,
дарослыя, залежыць мір на зямлі?! Вайну пачынаюць людзі, нечыя таты, дзядулі,
браты. У іх жа таксама ёсць дзеці і ўнукі. Паважаныя дарослыя, зразумейце: так
проста жыць у міры, трэба толькі дараваць і ўсміхнуцца.
Ты, дарослы, думаеш, што ў 7 класе я яшчэ не зусім разумею, што такое радзіма,
родны дом. Разумею… Два гады назад мы адпачывалі з сям’ёй на поўдні. Там было
добра: сонца, пясок, мора… Але чамусьці праз тыдзень захацелася дамоў, да бабулі,
захацелася трапіць пад свой халодны дождж і паблукаць па шырокім зялёным
полі. Там, на поўдні, няма такой зеляніны. І тады так захацелася дамоў, успомнілася,
як казаў прадзядуля: “У сваім краі, як у раі.”
Ведаеш, дарослы, прадзядулю (а называю я яго дзядулем) я люблю асабліва. Ён
цярплівы, разважлівы, ніколі нікуды не спяшаецца, гаворыць паціху і няшмат, часта
паўтарае: “Трэба паспець: пацешыцца пад сонцам, пажыць па – людску…”
Памятаю, яшчэ ў У. Караткевіча чытала: “Шануйце дабрыню, хай і слабую. Шануйце
мудрасць, хай сабе нямоглую. Насіце на руках бацькоў…” У нашай сям’і ўсе любяць і
бабуль, і дзядуль, бо , як гаворыць мама, усе мы некалі будзем старэнькімі. Думаю,
што не пашкодзіла б і вам іншы раз паслухаць старых людзей.
Ад іх я ўпершыню пачула пра Бога. Яны навучылі мяне маліцца, расказалі пра Адама
і Еву, пра Хрыста. Мая бабуля лічыць, што войны пачынаюцца праз тое, што людзі
не вераць у Богу, злуюцца, забіваюць. А яшчэ не любяць мае старэнькія людзі
маленькі хатні экран - камп’ютар і тэлевізар. У гэтым я не зусім з імі згодна: бо як жа
пражыць без інтэрнэта? Дзядуля часта гаворыць: “Новыя вынаходніцтвы прынеслі
злосць, распушчанасць і адзіноту, бо дзеці і дарослыя гадзінамі праседжваюць за
камп’ютарам і зусім не бачаць, як расце вясной трава, як прыгожа ў лесе зімой, як
цікава сустрэцца з сябрам і пагаварыць. Што ж будзе далей, што прынясе новы век,
што пакінеце пасля сябе?” Я яшчэ не магу адказаць на гэтыя пытанні дзядулі.
Толькі мне хочацца, каб і мы, дзеці, і вы, дарослыя, чыталі кнігі, хадзілі ў тэатры,
слухалі птушак і клапаціліся адзін пра аднаго. Каб не было ў свеце адзінокіх бабуль і
дзядуль, каб дзеці не раслі ў інтэрнаце, каб на зямлі ніколі не былі войны. Каб
кожны з нас клапаціўся пра той куток, дзе ён нарадзіўся.
А яшчэ усе мы павінны насіць у сэрцы Бога. Разам з дзядулем мы памолімся, каб
людзі вакол нас сталі добрымі, міласэрнымі, спагадлівымі. І мы самі пастараемся
быць такімі.
Вось і ўсё, што я хацела напісаць табе, дарослы. Мне здаецца, што варта іншы раз
прыслухацца да нас, маленькіх, і да старых. Бо тое, якім будзе свет вакол, залежыць
ад нас, а кожнаму дзіцяці хочацца жыць у свеце любові і дабрыні.
З павагай да цябе, дарослы, вучаніца 7а класа Шынковіч
Вольга. Да пабачэння.
P.S. Нашто на зямлі сваркі і звадкі, боль і горыч, калі ўсе мы
разам ляцім да зор?
М. Багдановіч
Школа и Мы.
Выпуск №3 , Стр.10
Наступила весна, а с ней и праздник 8 марта. А Вы знаете, как отмечают
этот день в разных странах?
Например, во Франции этот праздник не имеет особой популярности. Да,
упоминается, что такой существует, но особых торжеств никто не устраивает. У
французов этот праздник считается днем борьбы женщин за свои права. Здесь
празднуют
день
Матери,
который
приходится
на
май
месяц.
В Германии схожая ситуация с Францией, здесь также более популярен день
Матери нежели 8 марта. Это
обычный рабочий день для
жителей
Германии.
Итальянки, как правило, 8 марта
устраивают себе своеобразные
девичники – отмечают этот день
без мужчин. Но этот день
официальным выходным здесь не
считается.
А вот во Вьетнаме этот праздник
существует с давних времен,
около двух тысяч лет. Только
раньше он назывался днем
памяти сестер Чынг (девушки,
возглавившие освободительное
возглавившие освободительное движение против китайской агрессии). Затем
этот
праздник
плавно
перешел
в
8
марта.
В Болгарии про праздник помнят, знают, но все работают в этот день.
В Литве празднуют 8 марта в основном русскоязычное население.
А в Латвии с 2007 года этот день вновь обрел статус праздника, отмечает его
большая часть населения. У японцев есть свои вариации празднования 8 марта.
Существует праздник девочек (или, как его еще называют, праздник персиков) 3
марта. Также 14 марта отмечают Белый день, когда женщины получают подарки
от любимых мужчин, которых они поздравляли на день Святого Валентина.
В России и Украине этот праздник является очень популярным. Женщины с
нетерпением ждут этого дня. Мужчины дарят своим возлюбленным подарки и
радуют теплом и заботой. Этот день является официальным выходным в этих
странах.
Дорогие женщины, поздравляем Вас от всей души и желаем побольше любви,
счастья и удачи!
В Интернет заглянула Блашко Екатерина